2025-2026学年西大版（新教材）小学音乐三年级上册期末综合测试卷及答案

2025-2026学年西大版（新教材）小学音乐三年级上册期末综合测试卷及答案一、填空题（本大题共15空，每空2分，共30分）第一单元《森林音乐会》中，我们演唱的歌曲有《________》和《________》。听赏曲目《荫中鸟》属于________类乐曲，展现了森林中鸟儿欢唱的热闹场景。第二单元《欢乐的浪花》里，演唱歌曲《春天的小河》时，情绪应保持________、________。听赏曲目《森林水车》旋律活泼欢快，仿佛能听到水车________的声音。第三单元《奇幻的天空》中，我们学唱了《彩色的云》和《________》两首歌曲。听赏曲目《雷鸣电闪波尔卡》通过音乐的强弱变化，模拟了________和________的自然景象。第四单元《田野牧歌》的演唱歌曲《马兰谣》旋律________，充满了对田野的喜爱之情。经典听赏曲目《牧童短笛》是一首________独奏曲，曲风清新悠扬。第五单元《大山你好》中，《放牛山歌》是一首具有________风格的歌曲，节奏自由舒展。第六单元《家乡的歌》里，我们演唱了展现少数民族风情的歌曲《________》。本学期我们学习了用________演奏乐曲，这是一种常见的管乐器。编创展演活动中，我们可以通过________、________等形式展现音乐学习成果。二、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）下列歌曲中，不属于第一单元《森林音乐会》的是（）A.《七只小鸟在唱歌》B.《小树快长高》C.《春天的小河》D.《森林狂想曲》（听赏）听赏《浪花》这首乐曲时，能感受到的音乐情绪是（）A.悲伤沉重B.欢快活泼C.平静舒缓D.紧张激烈歌曲《小溪流水响叮咚》描绘的是哪个单元的主题？（）A.森林音乐会B.欢乐的浪花C.奇幻的天空D.田野牧歌《彩色的云》这首歌的旋律特点是（）A.低沉缓慢B.高亢激昂C.优美抒情D.急促有力听赏《晨景》时，音乐所展现的是一天中哪个时段的景象？（）A.清晨B.正午C.傍晚D.夜晚下列属于第四单元《田野牧歌》听赏曲目的是（）A.《我们的田野》B.《山曲》C.《苗岭的早晨》D.《荫中鸟》歌曲《山谷静悄悄》演唱时，声音应该（）A.响亮有力B.轻柔舒缓C.急促跳动D.沙哑粗犷《布依娃娃爱唱歌》展现的是哪个少数民族的风情？（）A.苗族B.布依族C.壮族D.彝族本学期学习的坚笛，按乐器分类属于（）A.弦乐器B.管乐器C.打击乐器D.电子乐器编创《节水歌》时，我们不可以采用的形式是（）A.创编歌词B.设计简单动作C.用乐器伴奏D.随意喊叫打闹三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。对的打“√”，错的打“×”）《森林狂想曲》是一首充满自然气息的听赏曲目。（）演唱《春天的小河》时，可以用低沉压抑的声音表达。（）《雷鸣电闪波尔卡》中没有强弱力度的变化。（）《两只小鸟》是第三单元《奇幻的天空》中的演唱歌曲。（）《牧童短笛》是一首钢琴独奏曲。（）《放牛山歌》的节奏紧凑急促，充满紧张感。（）《苗岭的早晨》展现了苗族地区的清晨美景。（）坚笛演奏时，不需要注意气息的控制。（）编创展演活动的目的是展现音乐学习成果，培养创造力。（）《小山羊》是第六单元《家乡的歌》中的演唱歌曲。（）四、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）请任选本学期学习的一首演唱歌曲，说说这首歌曲的演唱情绪、主题内容，并谈谈你演唱时的感受。结合本学期的音乐学习经历，说说你在听赏音乐、乐器演奏或编创展演活动中的收获与体会。参考答案填空题（每空2分，共30分）七只小鸟在唱歌；小树快长高（顺序可互换）吹管（或民族器乐，合理即可）欢快；活泼（顺序可互换，合理即可）转动（或运转，合理即可）两只小鸟雷声；闪电（顺序可互换）轻快（或悠扬，合理即可）钢琴山歌（或民间，合理即可）布依娃娃爱唱歌（或小山羊，答出一个即可）坚笛（或竖笛）创编歌词；设计动作；乐器伴奏（任写两个，合理即可）选择题（每小题3分，共30分）1.C2.C3.B4.C5.A6.A7.B8.B9.B10.D判断题（每小题2分，共20分）1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.√简答题（每小题10分，共20分）示例：选择《七只小鸟在唱歌》演唱情绪：欢快、活泼，充满童趣（3分）；主题内容：歌曲描绘了七只小鸟在森林中欢快唱歌的场景，展现了森林的生机与活力（3分）；演唱感受：演唱时能感受到小鸟的快乐，仿佛置身于热闹的森林音乐会中，唱起来心情很愉悦，需要用轻快、明亮的声音来演绎才能体现歌曲的特点（4分，合理即可）。（其他歌曲如《小树快长高》《春天的小河》等，围绕情绪、主题、感受展开，表述合理即可酌情给分）示例1（听赏音乐）：通过本学期的听赏学习，我认识了《荫中鸟》《森林狂想曲》《牧童短笛》等多首不同风格的乐曲，学会了感受音乐的情绪变化和所描绘的场景（4分）。比如听《雷鸣电闪波尔卡》时，能通过音乐的强弱变化感受到雷雨来临的场景，让我觉得音乐很神奇，能表达出丰富的画面（3分）。今后我会更主动地倾听不同类型的音乐，感受音乐的魅力（3分，合理即可）。示例2（乐器演奏）：本学期学习了坚笛演奏，从一开始的不会吹气、找不准音孔，到后来能完整演奏简单的乐曲，我付出了很多努力也收获了成就感（4分）。演奏时我学会了控制气息，知道了只有认真练习才能把乐曲吹得好听（3分）。通过乐器学习，我不仅掌握了一项简单的演奏技能，还培养了耐心和专注力（3分，合理即可）。示例3（编创展演）：在编创《植树歌》《节水歌》等活动中，我和同学们一起创编歌词、设计简单的动作，感受到了团队合作的重要性（4分）。编