安丘市2025期中（试卷）

第1页/共1页2024-2025学年度第一学期期中学业质量监测九年级化学试题注意事项：1.考试时间90分钟，满分100分。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号等填写在答题卡和试卷指定位置。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡相应位置。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H1B11C12O16Cu64一、选择题：本题共11小题，每小题2分，共22分。每小题只有一个选项符合题意。1.《礼记》记载中国秦代酿酒古法：“秫稻必齐……水泉必香，陶器必良，火齐必得”。上述步骤中发生化学变化的是A.秫稻必齐——备好优质粮食 B.水泉必香——选择优良水质C.陶器必良——挑选精良容器 D.火齐必得——适宜温度下发酵2.质量守恒定律探究实验中涉及到的部分实验操作如下，其中安全、规范的是A.倾倒液体 B.燃烧镁条C.点燃酒精灯 D.称量质量3.下列物质不属于空气污染物的是A.二氧化碳 B.二氧化氮 C. D.二氧化硫4.近年来，我省各地新增许多公园。公园里空气清新，水净草绿。下列说法正确的是A.空气中氧气的含量最高 B.空气是一种宝贵的资源C.清澈透明的湖水是纯水 D.大水漫灌比滴灌更节水5.我国科学家首次发现月壤中含有钇元素的矿物盐，该矿物盐被命名为“嫦娥石”。钇元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是A.钇的最外层电子数为39 B.钇的元素符号为C.钇的原子序数为39 D.钇的相对原子质量为6.下列实验现象描述正确的是A.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰B.细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体C.镁条在空气中燃烧生成白色的氧化镁固体D.木炭在空气中燃烧产生红色火焰，生成二氧化碳7.海水淡化是解决淡水资源短缺的有效措施，有科学家提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，可进行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如图所示，下列有关膜分离法说法正确的是A.该分离法不能软化硬水 B.水分子通过膜后体积变小C.装置中氯离子、钠离子个数逐渐减少 D.加压可加快水分子通过速率8.下列对几种化学符号的说法错误的是①②③④⑤A.①能表示一个氧原子 B.②表示2个氢原子C.③可以表示铁这种物质 D.④⑤是不同种元素9.硼烷的结构像鸟巢，故称为巢式硼烷，五硼烷的化学式是，结构如图。下列有关五硼烷的说法错误的是A.五硼烷属于化合物 B.五硼烷的相对分子质量是64C.五硼烷中硼元素和氢元素的质量比为 D.一个五硼烷分子由5个硼原子和9个氢原子构成10.锂电池是新型的高能电池，其质量轻、电容量大，颇受手机、手提电脑等制造商的青睐。某种锂电池的总反应可表示为。以下说法错误的是A.该反应中的化合价发生了改变 B.属于氧化物C.使用手机时锂电池将化学能转化为电能 D.该反应属于化合反应11.下列对化学基本观念的认识错误的是A.守恒观：化学反应前后，分子种类不变B.元素观：物质是由元素组成的，化学反应中元素种类不变C.变化观：在一定条件下，通过化学反应可以实现物质转化D.微粒观：物质是由分子、原子、离子等微观粒子构成的二、选择题：本题共6小题，每小题3分，共18分。每小题有一个或两个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。12.逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列说法正确的是A.分子和原子都不带电，所以不带电的粒子都是分子和原子B.两种粒子属于同种元素，但这两种粒子中的中子数不一定相同C.单质都是由同种元素组成的，所以同种元素组成的纯净物一定是单质D.、的最外层电子数均为8，所以离子的最外层电子数均为813.用合金催化氧化制取，其反应的微观模型如图①，含氮生成物产率随温度的变化曲线如图②所示。关于该转化过程的说法正确的是A.400℃时，生成的产物只有、B.该反应前后原子种类发生改变C.合金催化氧化制取，适宜的温度为800℃D.化学反应前后合金的质量和化学性质均未改变14.从微观角度对下列现象或事实解释合理的是选项现象或事实解释A金秋时节，丹桂飘香分子不断地运动B物体热胀冷缩分子大小随温度改变而改变C水通电后生成氢气和氧气在化学变化中分子可以再分D氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒构成物质的原子不同，物质的性质不同A.A B.B C.C D.D15.为探究铜的化学性质，某同学借助氧气传感器在密闭装置中进行下图所示实验，观察实验现象并分析氧气含量随时间变化的曲线图。其中终点表示时间为203秒时，装置中氧气含量为6.15%。结合图示判断下列说法正确的是A.加热前的空气样品中氧气含量为20.99% B.铜在加热条件下能与氧气发生化学反应C.拐点C表示铜粉开始反应 D.拐点至终点所对应的时间范围内，装置内物质的总质量逐渐减少16.分别取两份质量和浓度都相同的过氧化氢溶液，一份①直接制取氧气，另一份②加入少量的二氧化锰制取氧气。假设过氧化氢完全反应，则下列图像正确的是A. B. C. D.17.密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前、反应中某时刻、反应后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是A. B.乙可能是单质C.丙一定是该反应的催化剂 D.甲和丁的质量变化之比为三、非选择题：本题共7小题，共60分。18.中国的创新动力、发展活力日新月异。“奋斗者”号极限深潜，神舟家族太空接力，新能源蓬勃发展，C919大飞机成功运营等擦亮了中国制造品牌。根据图文回答下列问题。（1）科学家们为了防止“奋斗者”号载人潜水器被海水腐蚀，为关键运动部件穿上一层神奇的“外衣”来保护潜水器。这层神秘的外衣是由非晶态的碳膜材料做成的，非晶态碳膜材料是一种碳单质，其中碳元素的化合价为________。（2）2024年4月25日，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。腓又称联氨，是火箭推进器的常用燃料之一，写出在氧气中燃烧生成氮气和水的化学方程式________。（3）我国研制的某市域列车采用氢气作为动力来源。氢燃料电池利用氢气和氧气在铂（）的催化作用下发生反应，请写出该反应的化学方程式________。（4）C919国产大飞机机壳采用了先进的铝锂合金材料。铝是一种常见的金属元素，其原子结构示意图如图所示，最外层有________个电子，在化学反应中容易________（填“得到”或“失去”）电子，形成________（填离子符号）。19.实验技能是学习化学基础和保证。请回答下列问题。（1）仪器①名称是________。（2）若用装置制取，则反应的化学方程式为________；若用F装置收集一瓶，应从________（填“a”或“b”）端通入。（3）用双氧水制取氧气的实验中起________作用，实验结束后，可采用________的方法予以回收利用。（4）将红热的铁丝伸入集满氧气的集气瓶内，没有看到铁丝火星四射的现象，可能的原因是________。A.没有擦除细铁丝表面的铁锈和油污 B.导管口刚有气泡冒出时就立即收集气体C.点燃火柴后立即伸入集气瓶中 D.没有在集气瓶中留有少量水或铺一层细沙20.叩问天穹，化学助力。（1）万户飞天：明代万户飞天时用黑火药（含有硫、木炭和硝酸钾）作火箭燃料。黑火药属于________（选填“混合物”或“纯净物”）。（2）卫星发射：1970年我国首颗人造卫星“东方红一号”成功入轨。制造人造卫星常用到钛合金，工业制取钛（）的反应原理为，值为________。（3）探月探火：近日“祝融号”火星车发现火星低纬度地区存在液态水，为星际移民的能源供给提供了可能。利用太阳能电池电解水制氢气的化学方程式为________，该反应属于________反应（填基本反应类型）。（4）航天净水：“天宫”中水和氧气的最大化利用是生活保障的重要措施。如图是空间站资源再利用模拟图。①在“水净化系统”中活性炭可以除去色素和异味，是因为活性炭具有________性。②萨巴蒂尔反应器中氢气与二氧化碳在一定条件下反应的化学方程式为________。21.“宏观—微观—符号”三重表征是从化学视角认识物质及其变化的重要思维方式。请根据下列信息回答有关问题。（1）图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是________。（2）图2中A、B形成的化合物的化学式为________。（3）图2中D为某粒子的结构示意图，当x=16时，则表示该粒子的符号为________。（4）下表是元素周期表的一部分：①9号元素的名称为________，位于元素周期表中第________周期，其原子的中子数为________。②相对原子质量为28.09的元素属于________元素（填“金属”或“非金属”）。③表中不同种元素最本质的区别是________（填字母序号）。A.质子数不同B.相对原子质量不同C.中子数不同D.最外层电子数不同22.某化学兴趣小组同学通过查阅资料，展开新能源的调查学习活动。资料1：中科院研发的全球首套1000吨/年二氧化碳加氢制汽油中试装置，生产出符合国VI标准的清洁汽油产品，其转化过程如下图所示：（1）在反应①中和的分子个数比为，则另一种生成物是________。（2）反应②生成的中，碳、氢元素的质量比为________。（3）多功能催化剂为，写出用制取该催化剂的化学方程式________。资料2：制备甲醇与甲醇燃烧过程如下图所示。（4）光伏发电是将________能转化为________能。（5）制备甲醇（）时发生反应的化学方程式为________。（6）整个过程中可循环利用的物质有________（填化学式）。23.氧气在医疗急救、化工生产等领域都有重要应用。某校化学小组同学开展如下制取氧气的探究活动。探究一：催化剂等因素对过氧化氢分解的影响分别取不同的催化剂，各加入溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液，进行了如下实验：序号催化剂温度实验现象甲粉末常温持续产生气泡，速率适中，气流平稳乙红砖粉末60℃持续产生气泡，速率适中，气流平稳丙红砖小颗粒常温缓慢，有少量气泡逸出丁块状红砖常温十分缓慢，几乎看不到气泡（1）写出实验甲中发生反应的化学方程式________。（2）粉末与红砖粉末对过氧化氢溶液分解具有相同催化效果，你认为此结论是否科学？并写出理由：________。（3）能说明催化剂的催化效果与其形态有关的实验组合是________（填实验序号）。探究二：基于特定需求设计和制作简易供氧器【查阅资料】1.化学供氧器利用过碳酸钠白色固体、二氧化锰黑色粉末产生氧气。过碳酸钠加水溶解会分解生成碳酸钠和过氧化氢。2.制氧时，向反应仓中加入适量水，再依次加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，仓壁变得温热，加湿过滤仓底部导气管口有气泡冒出。（4）加湿过滤仓可以过滤杂质，也能湿润氧气。反应中可通过观察________来判断产生氧气的速率，推断氧气具有的物理性质为________。（5）验证加湿过滤仓导出的气体是氧气的方法为________。（6）反应仓内产生的气体在高处聚集，经导管从低处进入