2025年中职软件技术（程序设计基础）试题及答案

2025年中职软件技术（程序设计基础）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.以下关于程序设计语言的说法，正确的是（）A.机器语言是计算机能直接识别和执行的语言，执行效率低B.汇编语言是一种高级语言，用助记符代替二进制代码C.高级语言编写的程序需要经过编译或解释才能被计算机执行D.面向对象程序设计语言不支持封装和继承特性2.下列数据类型中，不属于基本数据类型的是（）A.intB.floatC.charD.class3.设inta=5;intb=3;则表达式a%b的值为（）A.0B.1C.2D.34.若有定义intx=10,y=20;执行语句if(x>y)x=y;后，x的值为（）A.10B.20C.30D.405.以下循环结构中，一定会执行一次循环体的是（）A.for循环B.while循环C.do-while循环D.以上都不对6.设intarr[5]={1,2,3,4,5};则arr[3]的值为（）A.1B.2C.3D.47.函数返回值的类型是由（）决定的。A.return语句中的表达式类型B.函数定义时指定的返回值类型C.调用函数时的实参类型D.以上都不对8.以下关于指针的说法，错误的是（）A.指针变量中存放的是内存地址B.可以通过指针来间接访问内存中的数据C.指针变量可以进行算术运算D.定义指针变量时必须同时初始化9.若有定义intp;inta=10;p=&a;则p的值为（）A.变量p的地址B.变量a的地址C.变量a的值D.以上都不对10.以下关于结构体的说法，正确的是（）A.结构体是一种基本数据类型B.结构体成员的数据类型必须相同C.可以定义结构体数组D.结构体不能嵌套定义11.设structstudent{intid;charname[20];}stu;则以下对结构体成员的引用，正确的是（）A.stu.id=1;B.="Tom";C.student.id=2;D.以上都不对12.以下关于文件操作的函数，用于打开文件的是（）A.fclose()B.fread()C.fwrite()D.fopen()13.若要以只读方式打开一个文本文件，文件名为“test.txt”，正确的函数调用是（）A.FILEfp=fopen("test.txt","r");B.FILEfp=fopen("test.txt","w");C.FILEfp=fopen("test.txt","a");D.FILEfp=fopen("test.txt","rb");14.以下关于数组的初始化，正确的是（）A.intarr[];B.intarr[5]={};C.intarr[5]={1,2,3,4,5,6};D.intarr[]={1,2,3,4,5};15.若有定义inta=10,b=20;执行语句a+=b;后，a的值为（）A.10B.20C.30D.4016.以下关于逻辑运算符的优先级，正确的是（）A.&&>||>!B.!>&&>||C.||>&&>!D.&&>!>||17.设intx=5;执行语句x+=x-=xx;后，x的值为（）A.-20B.-30C.-40D.-5018.以下关于函数重载的说法，正确的是（）A.函数重载要求函数名相同，参数个数不同B.函数重载要求函数名相同，参数类型不同C.函数重载要求函数名相同，返回值类型不同D.以上都不对19.若有定义inta[3][4];则数组a中元素的个数为（）A.3B.4C.12D.1620.以下关于字符串的说法，错误的是（）A.字符串常量是用双引号括起来的字符序列B.可以使用strcpy()函数复制字符串C.可以使用strcmp()函数比较字符串大小D.字符串数组的每个元素只能存放一个字符第II卷（非选择题，共60分）21.（10分）简述程序设计的一般步骤。22.（10分）写出以下程序段的输出结果。```cinta=10,b=20;if(a>b){printf("a>b");}elseif(a<b){printf("a<b");}else{printf("a=b");}```23.（10分）编写一个函数，计算两个整数的最大公约数。24.（15分）阅读以下程序，回答问题。```cinclude<stdio.h>voidfun(intp){p=p2;}intmain(){inta=5;fun(&a);printf("%d",a);return0;}```（1）函数fun的功能是什么？（2）程序的输出结果是什么？25.（15分）有一个结构体数组，存放学生的学号、姓名和成绩，要求编写程序，找出成绩最高的学生信息并输出。```cinclude<stdio.h>structstudent{intid;charname[20];floatscore;};```答案：1.C2.D3.C4.B5.C6.D7.B8.D9.C10.C11.A12.D13.A14.D15.C16.B17.C18.B19.C20.D21.需求分析：明确问题的要求和目标。总体设计：确定程序的整体结构和模块划分。详细设计：具体设计每个模块的算法和数据结构。编码实现：用选定的程序设计语言编写代码。测试调试：检查程序是否正确，排除错误。维护完善：根据用户反馈和需求变化进行维护和改进。22.a<b23.intgcd(inta,intb){while(b!=0){inttemp=b;b=a%b;a=temp;}returna;}24.（1）函数fun的功能是将指针所指向的变量的值乘以2。（2）程序的输出结果是10。25.参考程序：```cinclude<stdio.h>structstudent{intid;charname[20];floatscore;};intmain(){structstudentstu[3]={{1,"Tom",85},{2,"Jerry",90},{3,"Alice",88}};intmaxIndex=0;for(inti=1;i<3;i++){if(stu[i].score>stu[maxIndex].score){