(2025年)新全国高校辅导员素质能力大赛基础知识试题+参考答案

(2025年)新全国高校辅导员素质能力大赛基础知识试题+参考答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.依据2024年修订的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，高校专职辅导员岗位按（）师生比配备，其中研究生专职辅导员岗位可结合实际按（）师生比配备。A.1:200；1:300B.1:200；1:400C.1:150；1:300D.1:150；1:4002.某学生因家庭突发重大变故申请临时困难补助，辅导员在核实过程中发现其提供的医疗证明存在伪造嫌疑，正确的处理流程是（）。A.直接驳回申请并批评教育B.联系学生家长核实情况，确认伪造后取消资格并记录诚信档案C.要求学生重新提交材料，不主动追究伪造行为D.上报学院后由学校法务部门处理3.根据《新时代高校教师职业行为十项准则》，下列行为中不属于“坚守廉洁自律”要求的是（）。A.接受学生家长赠送的土特产（价值200元）B.参与校外培训机构兼职授课C.利用职务之便为亲属谋取招生利益D.在科研经费使用中虚列支出4.某学生因考试作弊被给予留校察看处分，处分期内表现良好，处分期满前1个月向学校提出解除处分申请。根据《普通高等学校学生管理规定》，正确的处理程序是（）。A.辅导员直接签署意见后解除处分B.学院审核后报学校学生处，由校长办公会研究决定C.学生处审核后直接解除处分D.需经班级民主评议通过后解除5.关于高校学生心理健康教育，下列表述错误的是（）。A.心理危机干预应遵循“生命第一、快速反应”原则B.心理测评结果可作为学生综合评价的重要依据C.辅导员应掌握“助人自助”理念，避免过度介入D.严重心理障碍学生需转介至专业精神卫生机构6.某高校拟开展“青春与信仰同行”主题教育活动，下列设计中最符合“强化政治引领”要求的是（）。A.组织学生参观本地红色教育基地并撰写观后感B.邀请校友分享职场奋斗经历C.举办“校园歌手大赛”并设置红色歌曲环节D.开展“垃圾分类”志愿服务活动7.某学生因宿舍矛盾多次找辅导员倾诉，称室友故意孤立自己，甚至怀疑被“校园霸凌”。辅导员在初步沟通中最应优先完成的是（）。A.立即联系其他室友了解情况B.安抚学生情绪并引导其具体描述矛盾细节C.建议学生申请调换宿舍D.向学院汇报启动调解程序8.根据《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，学生党支部每（）至少召开1次支部党员大会，每（）至少召开1次支部委员会。A.季度；月B.月；周C.半年；季度D.年；半年9.某学生在社交媒体发布不当言论，引发网络舆情。辅导员第一时间应采取的措施是（）。A.要求学生删除内容并公开道歉B.联系网安部门锁定账号信息C.与学生沟通了解言论背景和动机D.上报学院并启动舆情应对预案10.关于高校学生申诉处理，下列说法正确的是（）。A.学生对处分决定有异议，可在收到处分决定书之日起15个工作日内提出申诉B.申诉处理委员会成员应包括学校负责人、教师代表、学生代表和法律顾问C.申诉期间暂停处分决定的执行D.学生对申诉处理结果仍有异议，可向省级教育行政部门提出书面复核，复核为最终结果11.某新生入学后因不适应大学生活出现失眠、焦虑，辅导员在与其谈心时，下列表述最恰当的是（）。A.“你这就是太矫情，过段时间就好了。”B.“我之前带的学生也有类似情况，后来都调整过来了，你要相信自己。”C.“我能感受到你现在很不舒服，愿意和我多说说最近具体发生了什么吗？”D.“建议你尽快去医院开点安眠药，先解决睡眠问题。”12.高校辅导员职业能力标准中“教育引导能力”的核心要求不包括（）。A.开展社会主义核心价值观教育B.指导学生职业生涯规划C.组织校园文化活动D.处理学生违纪行为13.某学院拟评选年度“优秀学生干部”，下列条件中不符合公平性原则的是（）。A.要求学习成绩排名专业前30%B.规定学生干部任职满1学年C.将“是否担任辅导员助理”作为加分项D.明确需提交个人工作总结和3名同学的推荐信14.关于高校学生党员发展，下列程序正确的是（）。A.入党申请人→积极分子→发展对象→预备党员→正式党员B.入党申请人→发展对象→积极分子→预备党员→正式党员C.积极分子→入党申请人→发展对象→预备党员→正式党员D.入党申请人→预备党员→积极分子→发展对象→正式党员15.某学生因父亲重病需请假回家照顾，辅导员应重点核实的信息是（）。A.家庭经济状况B.请假时长和往返交通方式C.医院出具的诊断证明和家长签字的请假申请D.学生本学期课程缺勤记录16.根据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》，高校心理健康教育的主要内容不包括（）。A.生命教育B.恋爱与性心理健康教育C.职业心理健康教育D.心理咨询技术培训17.某班级出现多起学生手机被盗事件，辅导员在调查过程中错误的做法是（）。A.调取宿舍监控并配合保卫处排查B.组织召开主题班会强调财物保管C.私下询问学生是否怀疑某位同学D.提醒学生及时向公安机关报案18.某学生因沉迷网络游戏导致多门课程不及格，辅导员与其谈话时，最有效的引导方式是（）。A.列举挂科对毕业、就业的影响B.询问其游戏成瘾的具体原因（如逃避压力、社交需求等）C.要求其签订“不再玩游戏”的承诺书D.联系家长共同监督其日常作息19.关于高校网络思政工作，下列表述正确的是（）。A.应禁止学生在社交媒体发布个人观点B.辅导员需运营好个人网络账号，主动传播正能量C.网络舆情应对中“黄金4小时”是指事件发生后4小时内必须发布官方通报D.学生网络评论行为属于个人隐私，辅导员无权干预20.某高校制定《学生违纪处分实施细则》，其中与《普通高等学校学生管理规定》相冲突的条款是（）。A.对考试作弊学生给予记过处分B.规定受处分学生1年内不得参与评优评奖C.开除学籍处分由校长办公会研究决定D.对违反课堂纪律的学生给予警告处分二、多项选择题（每题3分，共30分。少选得1分，错选不得分）1.辅导员在开展民族团结进步教育时，可采取的方式包括（）。A.组织“民族文化节”活动B.开设“中华民族共同体”专题讲座C.鼓励不同民族学生结对帮扶D.要求少数民族学生填写特殊信息登记表2.某学生因情感问题产生自杀倾向，辅导员应立即采取的措施有（）。A.安排24小时专人陪伴B.联系家长告知情况并要求到校C.直接送学生到精神专科医院D.向学院和学校心理健康中心报告3.高校辅导员的主要工作职责包括（）。A.思想理论教育和价值引领B.学生日常事务管理C.心理健康教育与咨询D.学生党团和班级建设4.关于学生勤工助学管理，下列说法正确的是（）。A.校内勤工助学岗位设置应以教学助理、科研助理等为主B.学生参加勤工助学的时间原则上每周不超过8小时C.校外勤工助学需由学校统一组织，不得自行联系D.勤工助学酬金标准不应低于当地最低小时工资标准5.辅导员在谈心谈话中应遵循的原则有（）。A.尊重学生主体地位B.保持价值中立，避免引导C.保护学生隐私D.注重问题解决与情感支持结合6.高校学生社团管理的关键环节包括（）。A.社团成立审批B.指导教师配备C.活动经费监管D.学期末考核评估7.某学生申请国家助学贷款，辅导员需重点审核的材料有（）。A.家庭经济困难认定表B.父母身份证复印件C.学生本人签字的贷款申请书D.录取通知书复印件8.关于高校疫情防控常态化管理（假设2025年仍需部分防控措施），辅导员应承担的职责包括（）。A.督促学生每日健康打卡B.组织学生参加核酸检测C.处理因隔离产生的学生情绪问题D.制定学校疫情防控总体方案9.学生公寓文化建设的目标包括（）。A.营造安全、整洁的居住环境B.培养学生自我管理能力C.促进学生间的交流与合作D.替代课堂教学完成知识传授10.辅导员在职业生涯规划指导中，可运用的工具或方法有（）。A.霍兰德职业兴趣测试B.舒伯生涯发展理论C.组织企业HR讲座D.要求学生统一选择“热门行业”三、判断题（每题1分，共10分）1.辅导员可以以个人名义在社交媒体发布对社会热点事件的评论。（）2.学生在课堂上发表不当政治言论，辅导员应立即联系任课教师了解情况并开展教育。（）3.家庭经济困难学生认定中，“建档立卡贫困户”学生可直接认定为特别困难。（）4.学生未履行请假手续连续两周未参加学校规定的教学活动，学校可予开除学籍处分。（）5.辅导员应定期查看学生宿舍，发现使用违规电器需当场没收并通报批评。（）6.心理问题学生的个人信息需严格保密，即使家长询问也不能透露具体情况。（）7.学生党员发展中，政治审查必须对发展对象的直系亲属和主要社会关系进行调查。（）8.高校学生代表大会是学生参与学校民主管理的重要形式，每学年至少召开1次。（）9.辅导员开展网络思政时，应主动关注学生网络动态，及时回应负面情绪。（）10.学生对处分决定不服提出申诉，申诉处理委员会可自行决定是否听取学生陈述。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述辅导员在学生学业预警工作中的主要职责。2.列举高校学生突发事件的主要类型（至少5类）。3.说明在“一站式”学生社区建设中，辅导员应发挥的作用。4.结合《新时代公民道德建设实施纲要》，阐述辅导员如何开展大学生社会公德教育。五、案例分析题（每题10分，共20分）案例1：某高校大二学生张某（女）向辅导员反映，同宿舍室友李某多次在社交媒体发布其隐私照片，并配文“看看我们宿舍的‘丑八怪’”。张某称已要求李某删除但被拒绝，目前情绪低落，不敢回宿舍。如果你是辅导员，将如何处理？案例2：某学院拟在毕业生中开展“青春向党·奋斗强国”主题教育活动，要求覆盖全体毕业生且形式新颖、效果突出。请设计一个具体活动方案（包括活动目标、主要环节、预期效果）。参考答案一、单项选择题1-5：ABABB6-10：ABACD11-15：CDCAC16-20：DCBBD二、多项选择题1.ABC2.ABD3.ABCD4.ABD5.ACD6.ABCD7.AC8.ABC9.ABC10.ABC三、判断题1.×2.√3.√4.×（需“未参加教学活动累计超过2周”）5.√6.×（需向家长如实告知必要信息）7.√8.√9.√10.×（必须听取学生陈述）四、简答题1.主要职责：①建立学业预警数据库，动态跟踪学提供绩；②及时与预警学生谈心，分析挂科原因（如学习方法、心理问题等）；③制定个性化帮扶计划（如安排学习小组、联系任课教师辅导）；④与家长沟通，形成家校合力；⑤定期检查帮扶效果，调整干预措施。2.主要类型：①学生突发疾病或意外伤害；②校园安全事故（如火灾、盗窃）；③学生心理危机（自杀、自伤倾向）；④群体性事件（如罢课、网络舆情）；⑤涉外突发事件（留学生冲突等）；⑥自然灾害影响（如台风、地震导致学生滞留）。3.作用：①入驻社区开展“面对面”思政教育，推动思政工作下沉；②参与社区日常管理（如宿舍文化建设、安全检查）；③整合社区资源（如学业辅导室、心理咨询室），提供一站式服务；④组织社区活动（如读书会、志愿服务），促进学生互动；⑤收集学生需求，反馈学校改进管理。4.措施：①结合课堂、实践、网络等载体，宣传社会公德规范（文明礼貌、助人为乐、爱护公物等）；②开展主题活动（如“文明校园行”“社区志愿服务”），引导学生践行；③选树典型（如“校园公德之星”），发挥示范作用；④关注学生日常行为（如食堂插队、教室占座），及时教育纠正；⑤融入法治教育，强调违反社会公德可能承担的法律责任。五、案例分析题案例1处理步骤：①立即安抚张某情绪，肯定其求助行为，承诺会妥善处理；②核实情况：查看李某社交媒体内容，确认是否涉及隐私（如未打码的生活照、个人信息）；③与李某谈话，指出其行为涉嫌侵犯隐私权（《民法典》第1032条），要求立即删除内容并道歉；④若李某拒绝，联系学院法务或法律顾问，告知可能面临的法律后果（如被起诉）；⑤组织宿舍调解，引导双方表达诉求，重建信任；⑥关注张某后续心理状态，必要时转介心理中心；⑦开展班级网络素养教育，强调尊重他人隐私的重要性。案例2活动方案：活动目标：强化毕业生爱党爱国情怀，引导将个人奋斗融入国家发展，增强