《小学语文五年级上册积累运用专项复习》课件

《小学语文五年级上册积累运用专项复习》博观而约取，厚积而薄发。——（宋）苏轼名言导入

这句话的意思是：只有广见博识，才能择其精要者而取之；只有积累丰富，才能得心应手为我所用。复习整理五年级上册课本中的名言警句和古诗词，并加以理解背诵。能够在具体的语言环境中灵活运用名言警句和古诗词。学习目标（一）名言警句回顾旧知

回顾我们所积累的名言警句，我们知道名言警句的特点是语言简练，含义深刻，具有警示作用。现在，请同学们想想我们在五年级上册课本中学过哪些名言警句，它们的意思分别是什么，又告诉了我们哪些道理呢。珍惜时间不饱食以终日，不弃功于寸阴。——葛洪盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东1.关于惜时的名言警句克勤于邦，克俭于家。——《尚书》居安思危，戒奢以俭。——魏征由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯勤俭节约2.关于勤俭节约的名言警句知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。默而知之，学问不厌，诲人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。学如不及，犹恐失之。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——《论语》读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹读书的态度和方法3.关于读书的名言警句（二）古诗词1.回顾旧知，完成表格。题目朝代作者默写喜欢的诗（词）句《蝉》《乞巧》《示儿》《题临安邸》唐虞世南居高声自远，非是藉秋风。唐林杰家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。宋陆游王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。宋林升暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。题目朝代作者默写喜欢的诗（词）句《己亥杂诗》《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》清龚自珍我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。唐王维明月松间照，清泉石上流。唐张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。清纳兰性德风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。题目朝代作者默写喜欢的诗（词）句唐张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。宋朱熹问渠那得清如许？为有源头活水来。宋朱熹向来枉费推移力，此日中流自在行。《渔歌子》《观书有感（其一）》《观书有感（其二）》2.梳理内容和表达的思想感情。相同点不同点《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》表达了诗人强烈的爱国情感。表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。表达了诗人对统治者苟且偷安的悲愤和对国家命运的忧虑。表达了诗人对杰出人才和社会变革的热切期盼。相同点不同点《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》1.动静结合描写景物。2.借景抒情。写山雨过后的山居秋景，表达了诗人对山间美好景色的喜爱以及归隐山林的心愿。写夜半难眠的客船夜景，表达了诗人远离故土的孤独之感。写行军营帐的边塞雪景，表达了词人身处羁旅荒凉之地的思乡之情。

这六首古诗词旁边都有注释，这些注释很重要，对我们理解古诗词内容很有帮助，同学们在复习时一定要留意这些注释！内容《蝉》《乞巧》《渔歌子》《观书有感（其一）》《观书有感（其二）》思想感情（蕴含的道理）表达了诗人对高洁清远的品行和志趣的赞赏。表达了人们乞取智巧、追求幸福的心愿。表达了词人对大自然的热爱之情。只有不断学习、更新和发展，汲取新知识，才能使内心澄明。只有博览群书，注重积累，做学问的时候才能运用自如。第一关：吟诗对对。根据所学内容将下面句子补充完整。（1）__________，戒奢以俭。（2）_____________，不弃功于寸阴。（3）敏而好学，_________。（4）由俭入奢易，__________。居安思危不饱食以终日不耻下问由奢入俭难快乐闯关（5）我劝天公重抖擞，______________。（6）_______________，牵牛织女渡河桥。（7）明月松间照，____________。（8）_______________，江枫渔火对愁眠。不拘一格降人才七夕今宵看碧霄清泉石上流月落乌啼霜满天第二关：百家争鸣。选自《作业本》第53页第6题根据所学知识填空。（1）虞世南在《蝉》一诗中托物言志，用“____________，____________”来表达自己高洁清远的品行志趣。居高声自远非是藉秋风（2）岳飞的《满江红》中，“莫等闲，____________，________”说明了年少时珍惜时间的重要性。（3）林升在《题临安邸》中用“_______________，_______________”讽刺了那些忘了国难、苟且偷安、寻欢作乐的南宋权贵。白了少年暖风熏得游人醉头直把杭州作汴州空悲切第三关：火眼金睛。选自《作业本》第54页第3题3.下列诗句中，没有运用以动衬静手法的一项是（

）A.竹喧归浣女，莲动下渔舟。B.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。C.月出惊山鸟，时鸣春涧中。D.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。B4.下列名句中，与节俭有关的一项是（

）A.克勤于邦，克俭于家。B.不饱食以终日，不弃功于寸阴。C.精诚所至，金石为开。D.天行健，君子以自强不息。A选自《作业本》第54页第4题5.弟弟看书时东张西望，三心二意，我会用“（

）”来劝他。A.读书有三到，谓心到、眼到、口到。B.学如不及，犹恐失之。C.敏而好学，不耻下问。D.读书好，多读书，读好书。A选自《作业本》第54页第5题请看下列情境，你想到了哪些句子呢？1.新年即将到来，如果制作一张书签送给你的好朋友，劝他珍惜时间，你准备选用的名人名言是：“_________________________________________________”盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。迁移运用2.食堂门口，准备悬挂一幅标语告诫同学们珍惜粮食，你认为选用的名人名言是：“________________________________________________”3.当同学遇到难题不敢向别人请教时，你会用《论语》中的“____________________”鼓励他。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。敏而好学，不耻下问锦囊佳句名言警句古诗词关于“惜时”关于“勤俭节约”关于“读书”《蝉》《乞巧》《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》《渔歌子》《观书有感》（其一）（其二）总结提升一、把下列成语补充完整,并用画线的成语造句。

太平(盛

)(世

)

国(泰

)民(安

) 丰(衣

)足(食

)政通(人

)(和

)

人(寿

)年(丰

)

(夜

)不闭户兵(荒

)马(乱

)

家(破

)人(亡

)

内忧(外

)(患

)(生

)(灵

)涂炭

流离(失

)(所

)

哀鸿(遍

)(野

)示例:人们终于过上了丰衣足食的生活。二、补充下列名句。1.盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。2.莫等闲,白了少年头,空悲切。3.不饱食以终日,不弃功于寸阴。4.多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。5.克勤于邦,克俭于家。

6.居安思危,戒奢以俭。7.由俭入奢易,由奢入俭难。8.一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。9.敏而好学,不耻下问。三、补充诗句。1.居高声自远,非是藉秋风。2.七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。3.死去元知万事空,但悲不见九州同。4.暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。5.九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。6.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。7.青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。8.欲穷千里目,更上一层楼。9.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。10.我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。11.空山新雨后,天气晚来秋。12.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。13.随意春芳歇,王孙自可留。四、积累运用。1.“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”这两句诗出自唐代诗人张继的《枫桥夜泊》,全诗表达了诗人旅途中孤寂忧愁的感情。2.“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?”这两句诗出自宋代诗人林升的《题临安邸》。读着这两句诗,我仿佛看到了青山之外还是青山,高楼之外还是高楼;从北方避难而来的人们,整日在西湖上唱歌、跳舞。

3.“明月松间照,清泉石上流。”这两句诗出自唐代诗人王维的《山居秋暝》。读着这两句诗,我仿佛看到了皎皎明月从松隙间洒下清光,清清泉水在山石上淙淙流淌。4.“外面正刮着风、下着雪,惊醒了睡梦中的将士们,勾起了他们对故乡的思念,故乡是多么温暖宁静呀,哪有这般狂风呼啸、雪花乱舞的聒噪之声。”与这些文字对应的诗句是“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声”。5.宋代朱熹写过一首诗,其中有两句借助池塘水清因有活水注入的现象,比喻要不断接受新事物,才能保持思想的活跃与进步,这两句诗是“问渠那得清如许?为有源头活水来”。还有一首诗借助巨舰无人能推动却能自由航行在水中,比喻艺术创作需要灵感的道理,如诗中所说“向来枉费推移力,此日中流自在行”。五、根据课文内容填空。1.白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。2.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。3.红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎