《小学语文六年级上册古诗鉴赏专项复习》课件

《小学语文六年级上册古诗鉴赏专项复习》古诗，让我们的心灵不死。（叶嘉莹）古诗，世界上独一无二的文学形式。古诗了解古诗按内容分类

赠友送别诗借景抒情诗思妇闺情诗托物言志诗咏史怀古诗羁旅行役诗边塞征战诗即景抒怀诗山水田园诗李白《赠汪伦》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》贺知章《咏柳》、杨万里《小池》虞世南《蝉》、王安石《梅花》、郑燮《竹石》王维《鸟鸣涧》、范成大《四时田园杂兴》王昌龄《从军行》、王之涣《凉州词》杜甫《闻官军收河南河北》陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》孟浩然《宿建德江》、张继《枫桥夜泊》林杰《乞巧》古诗分类阅读古诗，升学考试命题的热点。“诗言志”，读懂古诗最重要的是读懂诗人的情思。古诗如何快速读懂一首古诗？初步感知诗歌的感情基调以及诗歌类型~~~~~~~~~明确目标解诗歌标题，明确诗歌的背景性知识；知作者，知人论世，了解诗歌创作的时代背景；观诗歌意象，大致推测诗歌的情感基调；看诗歌的尾句，卒章显志，往往是情感最为充沛的地方，但并不意味着诗歌的情感只存在于最后一句。分四步明确方法书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。题壁诗院内院外明确方法选自《作业本》第70页鉴赏诗歌（一）雨过山村[唐]王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑①相唤浴蚕②去，闲看③中庭栀子花。

【注释】①妇姑：媳妇和婆婆。②浴蚕：古代一种选育优良蚕种的方法，即将蚕种全都浸在盐水中进行筛选。③闲看：一作“闲着”。1.解诗题田园诗

王建擅长乐府诗，其诗多以田家、蚕妇、织女、水夫等为题材，与张籍合称“张王”。~~~2.知作者3.找意象勾勒了一幅优美静谧的山村雨景图。4.看尾句鉴赏诗歌1【词语解释】写出下列词语在诗中的意思。竹溪：____________________中庭：______________（一）雨过山村[唐]王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑①相唤浴蚕②去，闲看③中庭栀子花。

【注释】①妇姑：媳妇和婆婆。②浴蚕：古代一种选育优良蚕种的方法，即将蚕种全都浸在盐水中进行筛选。③闲看：一作“闲着”。庭院中间。岸边长满翠竹的溪流。

王建擅长乐府诗，其诗多以田家、蚕妇、织女、水夫等为题材，与张籍合称“张王”。~~~鉴赏诗歌（一）雨过山村[唐]王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑①相唤浴蚕②去，闲看③中庭栀子花。

【注释】①妇姑：媳妇和婆婆。②浴蚕：古代一种选育优良蚕种的方法，即将蚕种全都浸在盐水中进行筛选。③闲看：一作“闲着”。2【想象画面】读诗歌的前两句，把你从中看到的画面描绘出来。______________________________________________________________________________________________________________

蒙蒙细雨中，村里传来几声鸡叫，依稀能看到一两户人家。小溪两岸绿竹苍翠，窄窄的板桥连接着山路，向前方延伸着。想象意境美鉴赏诗歌（一）雨过山村[唐]王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑①相唤浴蚕②去，闲看③中庭栀子花。

【注释】①妇姑：媳妇和婆婆。②浴蚕：古代一种选育优良蚕种的方法，即将蚕种全都浸在盐水中进行筛选。③闲看：一作“闲着”。3【信息提取】诗歌的第三句写了一件什么事？你从中感受到了什么？____________________________________________________________

写乡村妇女冒雨筛选蚕种，从中可以感受到农事之忙。谁？在干什么？鉴赏诗歌（一）雨过山村[唐]王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑①相唤浴蚕②去，闲看③中庭栀子花。

【注释】①妇姑：媳妇和婆婆。②浴蚕：古代一种选育优良蚕种的方法，即将蚕种全都浸在盐水中进行筛选。③闲看：一作“闲着”。4【品读感悟】结合全诗，说说第四句中的“闲”字的妙用。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

雨中的山村静谧，妇姑浴蚕去了，农事繁忙，诗人在庭院中静看栀子花悠然无事地独自开放。一个“闲”字，反衬了村民的忙碌，表达了诗人对乡村生活的喜爱之情。以“闲”衬“忙”才是诗人用字的目的，可见其心思之巧。鉴赏诗歌（一）雨过山村[唐]王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑①相唤浴蚕②去，闲看③中庭栀子花。

【注释】①妇姑：媳妇和婆婆。②浴蚕：古代一种选育优良蚕种的方法，即将蚕种全都浸在盐水中进行筛选。③闲看：一作“闲着”。5【知识迁移】同样是写乡村生活，这首诗与我们学过的范成大的《四时田园杂兴》中的哪一首有着异曲同工之妙？请你写下来。__________________________________________________________________________________________________________________________________反衬手法鉴赏诗歌5【知识迁移】同样是写乡村生活，这首诗与我们学过的范成大的《四时田园杂兴》中的哪一首有着异曲同工之妙？请你写下来。__________________________________________________________________________________________________________________________________反衬手法梅子黄时杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。——《四时田园杂兴》（其二十五）鉴赏诗歌以动衬静以闲衬忙(一)共有名字谁都知道信是很私人化的东西,私拆他人信件是违法的。但在土耳其一个偏僻的小村庄里,通信机密是无论如何也得不到保护的,原来该村几十户人家的家长全部取了同一个名字。为了(准确

正确)送达从外地发往该村的信件,尽责的邮递员只好将全村人都召集到广场上,当众拆开信封,大声念信:“亲爱的某某:您好!”——“好!”全村人齐声应答。“好久不见了,很想念你们全家人。”——“哦。”又是一片响应。“告诉你一个好消息……”——大家都欢呼雀跃。“太太分娩了,这回是个男孩。”——有人喊:“别念了,别念了,是我的信!”或者:“告诉你一个不幸的消息……”——大家都屏住了呼吸。或者,信写得非常有趣。尽管已知收信人,大家还是要求:“念下去,念下去,谁是信主还不一定呢。”共有名字给村里人添了不少(烦恼

麻烦),但也增加了许多乐趣,还有彼此间的同情与关心。因为一个人的事就像大家的事一样,一个人的喜事大家开心,一个人的不幸众人忧心。所以很多年来他们都不曾改变这一习惯。共有名字意味着:共享悲喜、福祸、荣辱。1.用“\”画去文中括号里不合适的词。

为了(准确

正确)送达从外地发往该村的信件共有名字给村里人添了不少(烦恼

麻烦),但也增加了许多乐趣2.观察下面的词,看看它们的组成有什么特点,照样子再写三个。悲喜福祸荣辱多少

高低

远近3.为什么这个小村庄的人多年来不曾改变共有名字的习惯?共有名字给村里人增添了许多乐趣,还有彼此间的同情与关心。因为一个人的事就像大家的事一样,一个人的喜事大家开心,一个人的不幸众人忧心。4.共有名字意味着(C

)(填序号)A.什么都共用B.没有任何秘密C.共享悲喜、福祸、荣辱(二)画画也得实事求是齐白石、张大千和徐悲鸿都是我国现代著名画家。1934年,张大千画了一幅《绿柳鸣蝉图》。画上是一只大蝉俯趴在柳枝上,蝉头朝下,作欲飞状。齐白石见了这幅画便说:“大千此画谬矣!蝉趴在柳枝上,欲飞时,其头当永远朝上,绝对不能朝下。”张大千得知后,虽然没说什么,心中却不服气。1939年,张大千到四川青城山写生。那时正值盛夏,住处附近的蝉声此起彼伏。张大千想起齐白石的说法,不禁跑到屋外仔细观察。只见大树上爬着许多蝉,其欲飞时,都是头朝上。张大千想起齐白石的话,不禁大为感佩。1945年抗战胜利后,徐悲鸿夫妇在家中设宴,专门招待齐白石与张大千。饭后,徐悲鸿提议请齐、张二人合作一幅绘画作品,但要“反串”,即请齐白石画张大千擅长的荷花,而张大千则画齐白石拿手的虾,共同组成一幅画。张大千请齐白石先画。齐白石乘兴挥毫,用黑墨画了三片荷叶,另又着色,用赭(zhě)红画了两朵荷花。接着,张大千在齐白石的画上补绘了几只小虾,在荷叶下的水中嬉戏,动静结合,组成了一幅完整的作品。忽然,齐白石向张大千使了个眼色,把张拉到一边,悄悄说道:“大千先生,虾……虾身只有六节哟!”张大千一听,有些疑惑,但还是在画面上又添了些水草与水纹,把节数不准确的虾身给盖了起来。宴席散去,张大千回到旅舍,马上派人买了一大篓河虾,仔细观察后发现,虾不论大小,其身子通通只有六节。此后,张大千更佩服齐白石的绘画功力了。1.联系上下文理解词句。(1)齐白石说“大千此画谬矣”的原因是张大千画的是一只大蝉俯趴在柳枝上,蝉头朝下,作欲飞状;而实际情形是,蝉趴在柳枝上欲飞时,其头当永远朝上,绝对不能朝下。(2)“张大千想起齐白石的话,不禁大为感佩”,他感佩的是齐白石对蝉的活动状态居然了解得这么细致入微。(3)“反串”在文中指的是齐白石画张大千擅长的荷花,而张大千则画齐白石拿手的虾。2.围绕题目,短文写了两件事,一件是齐白石指出张大千画蝉的错误,令张大千大为感佩,另一件是齐白石指出张大千画虾的错误,张大千更佩服齐白石的绘画功力。3.“忽然,齐白石向张大千使了个眼色,把张拉到一边,悄悄说道:‘大千先生,虾……虾身只有六节哟!’”从齐白石的话语及他当时的动作、神态中,我们可以体会到:给别人提意见时,一要照顾到他人的面子,二要注意说话时语气委婉。4.请写一写你对著名画家张大千的看法。示例

张大千善于听取别人的意见,也能仔细观察,虚心学习别人的长处。

(三)庐山的云雾庐山的景色十分秀丽。那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。1.根据下面的意思,从文中找出对应的词语。(1)形容变化多端,没有一定的法则,令人难以捉摸。(变幻无常

)(2)形容极短的时间内变化快而多。(瞬息万变

)2.庐山的云雾的特点是(

AB

)(多选)A.千姿百态B.瞬息万变C.太浓D.太淡3.第