缅怀先烈志 共筑中华魂9月30日烈士纪念日主题班会

汇报人:xxxx2025年11月06日缅怀先烈志共筑中华魂——9月30日烈士纪念日主题班会CONTENTS目录01

中国烈士纪念日的由来与意义02

烈士纪念日的纪念活动03

以法之名捍卫英烈荣光04

英烈事迹：民族脊梁的壮丽史诗05

烈士精神的时代内涵与传承06

践行使命：做新时代的追光者中国烈士纪念日的由来与意义01烈士纪念日的设立背景与法律依据

01设立背景：铭记英烈的历史必然近代以来，约有2000万名烈士为民族独立、国家富强、人民幸福英勇牺牲。为永远铭记他们的不朽功绩，传承和弘扬烈士精神，党和国家决定设立烈士纪念日。

02日期选择：9月30日的特殊意义1949年9月30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过建立人民英雄纪念碑的决议并举行奠基仪式。选择此日为烈士纪念日，既是对人民英雄的永远铭记，也凸显了“国庆勿忘祭先烈”的情怀。

03法律依据：《中华人民共和国英雄烈士保护法》2018年4月27日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二次会议全票表决通过《中华人民共和国英雄烈士保护法》，明确规定每年9月30日为烈士纪念日，为烈士纪念活动提供了坚实的法律保障。

04设立历程：从提案到国家制度2004年全国两会上首次有设立“革命烈士节”的提案，历经多年论证。2014年8月31日，十二届全国人大常委会第十次会议表决通过关于设立烈士纪念日的决定，将9月30日设立为烈士纪念日，纪念活动作为国家制度确定下来。为何选择9月30日作为纪念日

人民英雄纪念碑的奠基之日1949年9月30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了在首都北京建立人民英雄纪念碑的决议，并于当天举行了奠基仪式。选择这一天，是对无数为民族独立和人民解放牺牲的英雄们的永久铭记。

国庆勿忘祭先烈的深刻寓意将烈士纪念日定在国庆节的前一天，能够充分体现“国庆勿忘祭先烈”的情怀，突出国家褒扬烈士的主题。让全国人民永远铭记，没有先烈们的前赴后继、奋勇献身，就没有国家今天的繁荣富强和人民的幸福生活。

与国家纪念活动的自然衔接这一日期的选择，能够与党和国家领导人每年10月1日向人民英雄纪念碑敬献花篮等纪念活动相衔接，使得国庆期间的典制张弛有度、礼仪有序，赋予了国庆节更为丰富和深刻的内涵。烈士纪念日的设立历程与首个纪念日早期倡议与论证阶段

2004年全国两会上，全国政协委员王伴青首先提出设立“革命烈士节”的建议。此后，民政部多次组织研讨会，并会同国务院法制办征求相关部门和地方政府意见，各地各部门及专家学者均赞同设立烈士纪念日。2008年相关网上民意调查显示，人民网支持率达70%，新华网更是高达92.84%。国家层面推进与立法确立

2013年4月4日，经中央同意，中共中央办公厅、国务院办公厅、中央军委办公厅联合下发《关于进一步加强烈士纪念工作的意见》，明确要求“研究设立烈士纪念日”。2013年4月21日，民政部向国务院呈报《关于设立烈士纪念日的请示》。2014年8月23日，国务院向全国人民代表大会常务委员会提交《关于设立烈士纪念日的决定（草案）的议案》。8月31日，十二届全国人大常委会第十次会议表决通过决定，以法律形式将9月30日设立为烈士纪念日。我国首个烈士纪念日

2014年9月30日，我国迎来首个法定烈士纪念日。当天，习近平、李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽等党和国家领导人来到天安门广场，与首都各界代表一起出席向人民英雄敬献花篮仪式，缅怀追思为和平幸福英勇献身的烈士们。震撼数据：2000万英烈的牺牲与传承

牺牲英烈的总体规模据不完全统计，近代以来约有2000万名烈士为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福英勇牺牲，他们用生命铸就了民族的脊梁。

有名可考烈士的统计由于战争年代条件有限，许多先烈没有留下姓名。目前，全国有名可考、并收入各级《烈士英名录》的仅有193万余人，他们的英名被永远铭记。

烈士纪念设施的分布我国国内现有烈士墓98.9万余座，烈士纪念堂馆、碑亭、塔祠、塑像、骨灰堂等纪念设施2.9万余处。在全球22个国家和地区，我国还有170多处烈士纪念设施，彰显对英烈的尊崇无国界。

当代烈士评定情况近年来，每年新评定的烈士数量在300人左右，他们在新时代的各条战线为国家和人民利益英勇献身，延续着英烈的精神血脉。设立烈士纪念日的三大核心意义传承民族记忆，筑牢精神根基烈士纪念日以国家名义唤醒民族共同记忆，铭记鸦片战争以来约2000万烈士为民族独立、人民解放和国家富强作出的牺牲，让英雄事迹成为中华民族精神血脉的重要组成部分，为民族复兴提供源源不断的精神动力。弘扬爱国精神，培育核心价值通过法定纪念日形式，将烈士精神与社会主义核心价值观紧密结合，引导全社会崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄。如党和国家领导人每年向人民英雄纪念碑敬献花篮，各地开展公祭活动，使爱国主义和革命英雄主义教育常态化、具象化。凝聚民族力量，激励使命担当烈士纪念日作为国家制度安排，以193万余名有名可考烈士的事迹为感召，激发全体人民的历史责任感。通过缅怀先烈，让国民在共同的价值追求中凝聚向心力，将烈士遗志转化为实现中华民族伟大复兴中国梦的实际行动，彰显"不忘初心、牢记使命"的时代内涵。烈士纪念日的纪念活动02国家公祭烈士活动的规范流程

主持人开场与礼兵就位主持人向烈士纪念碑（塔等）行鞠躬礼，宣布烈士公祭仪式开始，礼兵随即就位，营造庄严肃穆的氛围。

奏唱国歌与宣读祭文全体人员肃立，奏唱《中华人民共和国国歌》，随后由相关人员宣读祭文，缅怀烈士功绩，表达崇敬之情。

少先队员献唱与敬献花篮少先队员献唱《我们是共产主义接班人》，之后向烈士敬献花篮或者花圈，奏《献花曲》，礼兵进行整理缎带或者挽联。

集体鞠躬与瞻仰纪念设施参加烈士公祭仪式人员向烈士行三鞠躬礼，随后依次瞻仰烈士纪念碑（塔等）及其他纪念设施，缅怀烈士精神。向烈士墓敬献鲜花的礼仪规范敬献鲜花前的准备礼仪敬献鲜花前应整理着装，保持庄重整洁，避免穿着过于休闲或花哨的服饰。手持鲜花时应双手捧持，花束正面朝向自己，神情肃穆，不随意交谈或嬉戏打闹。敬献鲜花时的行为礼仪走向烈士墓时应缓步前行，保持安静。到达墓前，可面对墓碑肃立鞠躬（通常为三鞠躬），然后将鲜花轻轻放置于墓碑前或指定位置，动作轻柔，避免发出声响。放置鲜花后，可静默片刻，表达缅怀之情。敬献鲜花后的礼仪要求敬献鲜花完毕后，应有序离开，不踩踏墓区植被，不随意触摸或损坏烈士纪念设施。离开过程中仍需保持安静，将缅怀之情内化于心，以实际行动表达对烈士的尊重。网上纪念烈士：数字时代的缅怀方式

网上纪念平台的建设与功能各地充分运用现代信息技术手段，开辟网上缅怀纪念烈士栏目，为社会各界群众特别是青少年提供了便捷的网络缅怀渠道，可实现在线献花、留言寄语、浏览烈士事迹等功能。

网上纪念的独特优势突破时空限制，使身处不同地区的人们都能便捷参与纪念活动；形式新颖，更易吸引青少年群体，通过互动体验增强对烈士精神的理解与传承，进一步激发爱国热情、凝聚奋进力量。

青少年参与网上纪念的意义倡导青少年通过网络缅怀纪念烈士，有助于他们在数字环境中学习烈士英雄事迹，将烈士精神内化于心，外化于行，继承烈士遗志，培养爱国主义情怀和历史责任感。关怀慰问烈士遗属的实践路径建立常态化走访机制烈士纪念日前后，各地组织党政机关干部定期走访烈士遗属，了解其生活状况、健康情况及实际需求，建立详细帮扶档案，确保关怀工作精准化、常态化。落实政策保障与生活帮扶积极落实烈士遗属优抚政策，包括发放定期抚恤金、医疗保障、住房援助等，帮助解决就业、教育、养老等实际困难，确保其基本生活得到有力保障。动员社会力量参与关爱行动鼓励企业、社会组织及志愿者开展爱心捐赠、结对帮扶、心理疏导等活动，形成政府主导、社会协同的关爱格局，让烈士遗属感受到全社会的尊重与温暖。传承烈士精神与荣誉激励通过宣传烈士事迹、邀请遗属参与纪念活动、颁发荣誉牌匾等方式，弘扬烈士精神，增强遗属的荣誉感和自豪感，营造崇尚英雄、关爱英雄家人的良好社会风尚。班级纪念活动设计：致敬英烈在行动01"一分钟默哀"仪式：静思缅怀先烈在班会课开始时组织"一分钟默哀"活动，播放《献花曲》背景音乐，全体同学低头静思，缅怀英烈。默哀后，每人用一句话分享此刻的感想，引导学生感受和平生活的来之不易。02纪念卡片制作：手写心语寄哀思提供彩纸、画笔等材料，学生制作"致英烈的纪念卡"，正面绘制英雄形象或象征图案，背面书写想对英烈说的话。完成后在班级"英雄墙"上集中展示，形成视觉化的缅怀空间。03模拟公祭仪式：体验庄重礼仪简化国家公祭流程，在教室内模拟"敬献花篮"仪式：学生代表抬着自制花篮（用彩纸、纸盒制作）缓步走向"英雄墙"，全体行注目礼，礼毕后齐唱《我们是共产主义接班人》，增强仪式教育效果。04英烈精神讨论：小组思辨共成长围绕"新时代如何传承英烈精神"开展小组讨论，设置"观点树"记录不同想法：树干写"英烈精神"，树枝分"爱国""担当""诚信"等主题，树叶记录具体行动建议，最后形成班级"行动公约"。以法之名捍卫英烈荣光03《英雄烈士保护法》的立法历程立法提案与前期酝酿自2004年全国两会上，就有政协委员提出设立“革命烈士节”等相关建议，此后多年，民政部等部门会同多方进行调研论证，广泛征求意见，社会各界对加强英雄烈士保护、立法予以保障的呼声日益高涨。法律草案的提出与审议2018年4月25日，《中华人民共和国英雄烈士保护法（草案）》提请第十三届全国人大常委会第二次会议审议。草案对英雄烈士的历史功勋、纪念缅怀、保护措施、法律责任等作出了明确规定。法律的表决通过与公布2018年4月27日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二次会议全票表决通过了《中华人民共和国英雄烈士保护法》，国家主席习近平签署第5号主席令予以公布，自2018年5月1日起施行。法律保护英烈的三大核心作用

维护英烈尊严与荣誉法律明确规定英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉受法律保护，禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神，为英烈尊严提供刚性保障。

传承弘扬英烈精神通过立法将英烈事迹和精神确立为中华民族的共同历史记忆和社会主义核心价值观的重要体现，引导全社会铭记英烈、崇尚英雄，传承红色基因。

凝聚民族精神力量以法律形式捍卫英烈荣光，能够进一步增强民族自豪感和凝聚力，激发人民群众为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的强大精神动力。英烈纪念设施的保护与管理

国内英烈纪念设施概况我国国内现有烈士墓98.9万余座，烈士纪念堂馆、碑亭、塔祠、塑像、骨灰堂等纪念设施2.9万余处，这些设施是缅怀先烈、传承红色基因的重要场所。

境外英烈纪念设施分布在全球22个国家和地区，我国还有170多处烈士纪念设施，它们是海外华人华侨及国际友人缅怀中国英烈、了解中国革命历史的重要窗口。

英烈纪念设施的法律保护2018年4月27日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二次会议通过《中华人民共和国英雄烈士保护法》，为烈士纪念设施的保护与管理提供了明确的法律依据，加强对英雄烈士的保护，维护社会公共利益。

纪念设施的管理与维护各级人民政府负责本行政区域内烈士纪念设施的保护和管理工作，通过设立专门管理机构、配备专业人员、安排维护经费等方式，确保纪念设施庄重、肃穆、完好，为公众开展缅怀纪念活动提供保障。英烈事迹：民族脊梁的壮丽史诗04革命年代英烈：董存瑞与黄继光的壮举舍身炸暗堡的战斗英雄——董存瑞1948年5月25日，在解放隆化的战斗中，面对敌人桥型暗堡的凶猛火力，19岁的共产党员董存瑞毅然抱起炸药包冲向暗堡。在无法放置炸药包的危急时刻，他左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊"为了新中国，冲啊！"，以生命为部队开辟前进道路。用胸膛堵枪眼的特级英雄——黄继光1952年10月20日，上甘岭战役中，21岁的志愿军战士黄继光所在部队进攻受阻。他主动请战，带伤冲向敌人火力点，在身负重伤、弹药耗尽的情况下，用自己的胸膛堵住敌人正在喷射火舌的枪眼，为部队冲锋扫清障碍，壮烈牺牲。战后被追授"特级英雄"称号。巾帼英雄刘胡兰：生的伟大死的光荣

01英雄的成长足迹刘胡兰，原名刘富兰，1932年10月8日出生于山西省文水县一个贫苦农民家庭。10岁参加儿童团，1945年底担任村妇救会秘书，1946年成为中国共产党候补党员。

02坚贞不屈的革命气节1947年1月12日，年仅十五岁的刘胡兰在敌人的铡刀面前毫不退缩。敌人为使她屈服，在她面前将同时被捕的6位革命群众用铡刀杀害，但她毫无惧色，从容走向铡刀，壮烈牺牲，用生命和鲜血诠释了共产党员的钢铁意志。

03不朽的荣誉与精神传承毛泽东为她亲笔题词“生的伟大，死的光荣！”。1947年8月1日，中共晋绥分局破格追认刘胡兰为中国共产党正式党员。她是已知中国共产党女烈士中年龄最小的之一，其事迹激励着一代又一代人坚守信仰、奋勇前行。抗美援朝英烈：邱少云的潜伏坚守

潜伏任务：隐蔽作战的钢铁纪律1952年10月，邱少云所在部队为拔除391高地敌军据点，需在距敌60米草丛中潜伏19小时。他所在的500名战士以野草为伪装，纹丝不动，以确保总攻突然性。

烈火焚身：30分钟的生命抉择12日中午，美军燃烧弹在邱少云身边爆炸，火焰迅速吞噬全身。他身后3米即有水沟，滚入即可灭火，但为不暴露目标，他强忍剧痛，双手插入泥土，直至壮烈牺牲，年仅26岁。

精神丰碑：集体主义的永恒写照邱少云牺牲后，部队仅用40分钟攻占391高地。他被追授“中国人民志愿军一级英雄”“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号，其事迹成为“纪律重于生命”的精神典范，391高地石壁至今镌刻他的名字。新时代英烈：陈祥榕与"清澈的爱只为中国"卫国戍边的英雄壮举2020年6月，在中印边境加勒万河谷冲突中，面对外军的公然越线挑衅，陈祥榕作为解放军某部战士，坚定捍卫国家主权和领土完整，在激烈斗争中英勇牺牲，将年轻的生命永远定格在19岁。"清澈的爱，只为中国"的战斗宣言陈祥榕烈士生前在日记中写下的"清澈的爱，只为中国"，是他对祖国最纯粹、最真挚的情感表达。这句话朴实无华却重逾千钧，深刻诠释了新时代军人对党和人民的无限忠诚与热爱，激励着无数国人。新时代青年的精神标杆陈祥榕烈士用生命践行了军人的使命担当，他的事迹彰显了新时代中国军人不畏强敌、敢于斗争、勇于牺牲的崇高精神。作为"00后"烈士的杰出代表，他是当代青年学习的榜样，指引着青年一代将个人理想融入国家发展和民族复兴的伟大事业中。守岛英雄王继才：三十二年的孤岛坚守

艰苦卓绝的守岛环境开山岛面积仅0.013平方公里，常年海风呼啸，缺水少电，补给困难。王继才夫妇在岛上以煤油灯照明，喝雨水、收集露水，克服了常人难以想象的孤独与艰辛。

忠诚履职的坚定信念1986年，王继才接受守岛任务，从此与妻子王仕花以海岛为家。他每天升国旗、巡岛、观天象、写日志，在平凡岗位上践行“守岛就是守国”的誓言，直至2018年突发疾病去世。

无私奉献的家国情怀王继才夫妇放弃了城市生活，将青春年华全部奉献给祖国海防事业。他们抵御过台风侵袭，驱逐过不法分子，用生命守护着开山岛这一战略要地，被评为“时代楷模”“全国优秀共产党员”。英烈故事情景剧：演绎英雄人生

剧本创作：小组合作编故事以班级小组为单位，选取本章或本地英烈事迹（如董存瑞、刘胡兰等），改编成5-8分钟的情景剧剧本。剧本需包含"英雄困境""关键抉择""精神升华"三个核心场景，突出英烈精神内涵。角色演绎：体验英雄心境小组内分配角色（英雄、旁白、群众等），利用课余时间排练。重点把握英雄人物在关键时刻的语言、动作和心理活动，通过角色扮演深入理解英烈的坚定信仰和崇高品格。班级展演：分享学习感悟举办"英烈故事情景剧展演"，每组进行简短表演后，由扮演者分享"扮演心得"，谈谈对英雄事迹的新认识。设置"最佳演绎奖""最佳剧本奖"，激发参与热情。心得沉淀：撰写感悟日记表演结束后，每位同学撰写"英雄启示录"日记，结合剧情和自身实际，记录从英烈事迹中获得的启发，思考如何在日常学习生活中践行英雄精神。优秀日记可在班级文化栏展示。烈士精神的时代内涵与传承05烈士精神的四大核心要义

矢志报国的赤诚忠心从甲午海战中撞向敌舰的邓世昌，到抗美援朝里用胸膛堵枪眼的黄继光，再到新时代戍边牺牲的陈祥榕，烈士们始终将“国家至上、民族至上”刻入骨髓，以生命践行“保家卫国”的誓言。

挺身而出的担当勇气危难面前不退缩是烈士精神的鲜明特质。抗日战争中“宁死不屈”的杨靖宇，抗疫期间“逆行出征”不幸殉职的医护人员，抢险救灾时冲在一线的消防烈士，他们在危局前主动扛起责任，诠释了“担当”的重量。

坚守信仰的执着定力烈士们皆有“为理想献身”的坚定执着。夏明翰面对屠刀高呼“砍头不要紧，只要主义真”，江竹筠在狱中受尽酷刑仍坚守党的秘密，他们对信仰的坚守，不因困境动摇、不因死亡畏惧。

无私奉献的博大胸怀“舍小家为大家”的奉献是烈士精神的温暖注脚。黄文秀放弃城市工作扎根扶贫一线，直至生命最后一刻仍牵挂村民；张桂梅创办免费女子高中，耗尽心血助山区女孩圆梦，他们不计个人得失，将全部精力奉献给家国人民。习近平总书记论英雄：民族最闪亮的坐标

英雄是民族的脊梁习近平总书记指出：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗战英雄在内的一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。”

崇尚英雄是民族的基因习近平总书记强调：“对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情。”

传承精神是时代的使命习近平总书记要求：“我们缅怀革命先烈，为的是继承他们的遗志，发扬他们的精神，不忘初心，牢记使命，在他们用生命和鲜血开辟的道路上不懈奋斗、永远奋斗。”

捍卫英雄是法律的底线习近平总书记指出：“英雄烈士的事迹和精神是中华民族共同的历史记忆和社会主义核心价值观的重要体现。国家保护英雄烈士，对英雄烈士予以褒扬、纪念，加强对英雄烈士事迹和精神的宣传、教育，维护英雄烈士尊严和合法权益。”烈士精神与社会主义核心价值观的内在联系

01烈士精神是社会主义核心价值观的生动体现英雄烈士事迹和精神是中华民族的共同历史记忆和社会主义核心价值观的重要体现，为培育和践行社会主义核心价值观提供了丰厚滋养和鲜活教材。

02爱国主义：烈士精神与核心价值观的共同底色从杨靖宇"胃里只有草根棉絮"的不屈抗争，到陈祥榕"清澈的爱，只为中国"的深情告白，烈士们以生命诠释的爱国主义，与社会主义核心价值观中"爱国"的要求高度契合，是激励民族前行的永恒动力。

03敬业奉献：烈士精神在核心价值观中的实践表达雷锋"把有限的生命投入到无限的为人民服务中去"的奉献精神，焦裕禄"心中装着全体人民，唯独没有他自己"的敬业态度，正是社会主义核心价值观中"敬业""友善"等理念的具体展现，为社会树立了道德标杆。

04公正法治：烈士精神与核心价值观的制度保障《中华人民共和国英雄烈士保护法》的颁布实施，以法律形式捍卫英烈荣光，体现了国家对公平正义的追求，与社会主义核心价值观中"公正""法治"的要求相辅相成，确保烈士精神代代相传、永志不忘。践行使命：做新时代的追光者06铭记历史：从英烈事迹中汲取奋进力量革命年代的铁血丹心：舍生取义的英雄群像董存瑞舍身炸暗堡，以生命为部队开辟前进道路，诠释了"为了新中国，冲啊"的革命豪情；刘胡兰面对敌人铡刀坚贞不屈，用15岁的生命践行了"生的伟大，死的光荣"的铮铮誓言。他们在民族危亡之际挺身而出，用血肉之躯筑起捍卫家国的钢铁长城。建设时期的奉献担当：扎根基层的奋斗典范焦裕禄带病带领兰考群众治沙治水，"心中装着全体人民，唯独没有他自己"，直至生命最后一刻仍牵挂着兰考的发展；雷锋以"螺丝钉精神"投入日常工作，在平凡岗位上书写不平凡的人生，成为全心全意为人民服务的永恒象征。他们用实干与坚守，为国家建设和人民幸福默默奉献。新时代的英烈传承：和平年代的英雄本色陈祥榕等戍边英雄在喀喇昆仑高原用生命践行"清澈的爱，只为中国"的誓言，誓死捍卫国家领土主权；李林雨为营救落水群众英勇牺牲，22岁的青春定格在救人瞬间。他们在新时代续写英雄篇章，彰显了当代青年的责任与担当。英烈精神的时代价值：激励前行的精神密码英烈们用生命铸就的爱国主义精神、无私奉献精神和坚定信仰，是中华民族的宝贵财富。据统计，近代以来约有2000万名烈士为民族独立、国家富强、人民幸福牺牲，他们的事迹和精神永远是激励我们在新时代奋勇前进的强大动力，提醒我们珍惜来之不易的和平，勇担时代使命。校园实践：烈士纪念日主题活动设计01主题升旗仪式：国旗下的缅怀举行"缅怀先烈，致敬英雄"主题升旗仪式，安排学生代表进行主题演讲，全体师生向国旗敬礼，齐唱国歌。可邀请退伍军人或烈士家属作为特邀嘉宾出席，增强仪式感和感染力。02英烈故事会：红色基因代代传组织学生分组搜集英烈事迹，以班级为单位开展"英烈故事我来讲"活动。设置"故事接力"环节，每组派代表讲述1-2分钟英烈故事，最后由全班投票选出"最感人故事奖"，加深对英烈精神的理解。03主题手抄报/黑板报评比：绘英雄颂英烈举办"缅怀先烈志，共筑中华魂"主题创作评比，设置"英烈事迹""精神传承""时代新篇"三个创作板块。优秀作品在校园展示，并组织创作者分享设计理念，营造浓厚纪念氛围。04沉浸式体验活动：时空对话寄哀思开展"给英烈写一封信"活动，学生以书信形式向英烈倾诉心声，表达继承遗志的决心。组织"时空信箱"仪式，将信件投入特制信箱，象征与英烈的跨时空对话，后续可精选信件在校广播站朗读。05红色影片观影会：光影中的英雄赞歌选取《长津湖》《刘胡兰》等适合青少年观看的红色影片片段，观影后开展"英雄品质我来谈"小组讨论，每组派代表分享观后感，将观影感受转化为实际行动的思考。志愿服务：以行动传承红色基因

校园红色宣讲员：英烈故事我传播招募学生担任"校园红色宣讲员"，经过培训后利用课间、班会等时间在班级或年级开展微宣讲。设计"1+N"宣讲模式：1名宣讲员带动N名同学共同学习英烈事迹，形成辐射效应。

烈士纪念场所实践：实地感悟英烈魂联系本地烈士陵园或纪念馆，组织学生利用周末参与"清明祭英烈""烈士纪念日"等志愿服务。活动前开展"纪念礼仪培训"，活动中承担引导讲解、献花整理等工作，在实践中感悟英烈精神。

关爱烈士遗属行动：温暖英雄家人心在老师指导下，组织学生通过书信、电话或上门走访等方式慰问烈士遗属。开展"我为英雄家人送温暖"活动，如为老人打扫卫生、表演文艺节目、辅导烈士子女功课等，用实际行动表达敬意。

"红色记忆"文创设计：让英烈精神年轻化组织学生设计英烈主题文创作品，如书签、徽章、主题表情包等，融入现代设计元素。优秀作品可制作成实物在校园义卖，所得款项用于帮扶烈士遗属，实现"学习-创作-奉献"的良性循环。学习成长：新时代青少年的责任与担当以信仰为灯，筑牢精神根基革命先烈以生命守护的真理，需要我们用知识去传承。课堂上的每一页课本、实验室的每一次探索，都是对先烈遗志的延续。我们当以钱学森“五年归国路，十年两弹成”的志气，在数理化中探索真理，在文史哲中涵养家国情怀。以实践为路，践行家国责任在校园里，担当可以具体而微。做社会服务的行动派：参与社区志愿服务，为老人送温暖；做爱心传递的践行者：积极参与校园爱心捐款，用点滴善款助力贫困学子求学之路，彰显同舟共济的担当。以榜样为镜，砥砺品德修为从雷锋“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的奉献，到陈祥榕“清澈的爱，只为中国”的赤诚，青少年当以英雄为标杆，在日常中践行诚信友善、敬业奉献的社会主义核心价值观，让品德在实践中闪光。