2026年高考全国I卷语文题库及一套完整答案

2026年高考全国I卷语文题库及一套完整答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

题目内容：

阅读下面的文字，完成下列小题。

“韧性”一词近年来频繁出现在公共话语中，其含义逐步从物理学概念延伸至社会学和哲学领域。韧性原指物体在受力后不被破坏而保持形状的能力，这一概念被学者借用以描述个体和社会面对逆境时的抵抗与恢复能力。在现代社会中，面对快速变化的环境与不确定性，韧性成为衡量社会发展潜力的重要指标。因此，增强社会的韧性不仅关乎个体的心理素质与应对机制，更涉及制度设计、文化氛围与资源配置等系统性工程。文中“韧性”一词的引申含义是______。

文中提到“韧性成为衡量社会发展潜力的重要指标”，下列理解正确的是______。

下列对原文内容的概括与分析，不正确的一项是______。

文中“增强社会的韧性不仅关乎个体的心理素质与应对机制”，这里的“不仅……更……”结构表达了怎样的逻辑关系？

根据全文内容，简要概括“韧性”的社会意义。答案：

1.个体和社会面对逆境时的抵抗与恢复能力

2.韧性可以作为评估社会适应和发展能力的依据

3.韧性仅指个人层面的能力，未涉及系统层面的作用

4.进层递进关系，强调社会韧性的系统重要性

5.韧性是社会应对不确定性与推动发展的关键能力解析：

1.文中“韧性”从物理学引申为社会学领域，指个体或社会在面临挑战时保持稳定和恢复的能力。

2.文中“韧性成为衡量社会发展潜力的重要指标”表明其具有评估社会发展的功能。

3.“仅”字错误，原文强调社会韧性包含制度、文化、资源等多个层面。

4.“不仅……更……”是递进结构，突出社会韧性的系统性更为关键。

5.综合全文，指出韧性对社会发展的积极作用。（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

题目内容：

阅读下面的散文，完成下列小题。

窗外的雨，是一场温柔的告别。它轻飘飘地洒在青石板上，潺潺流淌，像是低声诉说着过往。每滴雨落进泥土，都能激起一串细小的涟漪。雨不是无情的，它在用最柔和的方式，为城市中的喧嚣按下暂停键。

我坐在窗边，看着雨幕中的世界，心中升起一种莫名的宁静。雨水仿佛洗净了尘埃，也让我的思绪变得清晰。那些被忙碌冲散的念头，此刻都在雨声中重新凝聚。我忽然明白了，有时候人们需要的不是热闹，而是一场雨，一场能让人静下心来、重新开始的雨。本段文字表达的核心情感是______。

文中“雨不是无情的”一句所采用的修辞手法是______。

认为“雨水仿佛洗净了尘埃”是否合理？请结合文本内容简要说明理由。

作者为什么要将“雨”比作“暂停键”？请简析。答案：

1.平静、安宁

2.拟人

3.从“雨”带来视觉和心理上的清新感来看，其合理。

4.因为雨带来短暂的静谧，使人们从喧嚣中暂时抽离，反思与调整。解析：

1.从“心中升起一种莫名的宁静”可知，作者感受到的是平静和安宁。

2.“不是无情的”赋予雨以情感，属于拟人修辞。

3.文中“洗净了尘埃”一方面写现实景象，另一方面隐喻心灵的净化，具有合理性。

4.作者通过“暂停键”的比喻，强调雨具有让城市和人暂时停止运转、沉静下来的功能。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

题目内容：

阅读下面的文言文，完成下列小题。

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语·为政》）

夫学，非刚克也，非柔克也，惟精惟一，允执厥中。（《中庸》）《论语》中“学而不思则罔”的“罔”意思是______。

《中庸》中“允执厥中”的“厥”意思是______。

以下对两段文字的理解，正确的一项是______。

请用现代汉语翻译“思而不学则殆”一句。

两段文字共同强调了学习与思考的______关系。答案：

1.迷惑，困惑

2.其，它

3.学习和思考必须结合，缺一不可

4.只思考而不学习就会陷入危险

5.相互依存、相辅相成解析：

1.“罔”在文中表示因不思考而陷入困境或迷惑。

2.“厥”指“其”或“它”，即“那个中间”。

3.《论语》强调学与思并重，而《中庸》则强调专注与平衡，两者都体现学思关系的重要性。

4.翻译需准确传递“思而不学则殆”中“殆”的警示意味。

5.两段文字均强调学与思的结合与相互依赖。（二）古代诗歌阅读（9分）

题目内容：

阅读下面的诗歌，完成下列小题。

《登高》杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。诗句“无边落木萧萧下”中的“萧萧”用的是什么修辞手法？

以下哪一句最能体现诗人怀才不遇、孤独苦闷的情感？

全诗的意境以什么景观为主？答案：

1.拟声词

2.艰难苦恨繁霜鬓

3.江陵秋景解析：

1.“萧萧”为拟声词，描写落叶声音，增强意境。

2.“艰难苦恨繁霜鬓”表达的是诗人对人生艰难、岁月流逝的感慨，体现孤独与苦闷。

3.全诗以江陵秋景为背景，描绘萧瑟、苍茫的自然景象，烘托诗人内心情感。（三）名篇名句默写（6分）

题目内容：

补写出下列句子中的空缺部分。

1.______________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

2.人生如梦，______________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

3.锦瑟无端五十弦，______________。（李商隐《锦瑟》）答案：

1.海日生残夜

2.一尊还酹江月

3.一弦一柱思华年解析：

1.本句出自《次北固山下》，描写自然变化带来的哲理思考。

2.“一尊还酹江月”是苏轼对历史人物的凭吊，体现怀古伤今之情。

3.“一弦一柱思华年”通过锦瑟的意象，引出对年华逝去的感伤。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

题目内容：

1.下列成语使用正确的一项是______。

A.它们虽然名不见经传，但却是当地最值得信赖的农民。

B.现在的年轻人对科技产品情有独钟，这已是不争的事实。

C.尽管她走了很多弯路，但最终还是苦心孤诣地实现了目标。

D.这篇文章用词准确，结构严谨，真可谓文不加点。下列句子中，语病与其他三项不同的是______。

A.随着城市的发展，人们的出行方式也日益丰富和便捷。

B.我们要尽力避免不必要的浪费，以利于资源的可持续利用。

C.在他看来，这种做法虽然不太合理，但尚属情有可原。

D.老师对我们的学习态度非常不满，因为作业完成质量太差。下列句子中，衔接最恰当的一项是______。

A.每个人都会犯错误，关键在于如何认识到并改正它。

B.不仅要认识到错误，更要改正它，这样才对得起自己。

C.犯错误并不可怕，可怕的是不改正。

D.有些人犯了错误，还觉得无所谓，这显然是不成熟的表现。请从修辞角度分析“他像一只孤独的鸟，站在高高的枝头”一句。补写出下列句子中的空缺部分：

青年当以天下为己任，志存高远，______，方能成就大业。答案：

1.C

2.C

3.C

4.比喻，将“他”比作“孤独的鸟”，生动形象地表达了他的状态。

5.自强不息解析：

1.“苦心孤诣”形容费尽心思钻研或经营，用在此句中符合语境。

2.C项的语病在于“情有可原”是形容行为，与“做法”搭配不当；其余三项无语病。

3.C项逻辑清晰，因果关系明确，语义连贯。

4.用比喻手法，增强语言表现力，让人对“他”的状态产生直观感受。

5.引用《大学》中“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”相关精神，强调发愤图强的重要性。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

题目内容：

压缩下面这段话，不超过50字。

在当前社会快速发展的背景下，人们普遍面临巨大的工作和生活压力。为了缓解这种压力，越来越多的人开始通过运动、阅读等方式进行自我调节。这些方式不仅能帮助人们减轻焦虑和抑郁情绪，还能提升整体生活质量。答案：

人们通过运动、阅读等调节压力，有助于缓解焦虑和提升生活质量。解析：

压缩时保留核心信息：压力来源、调节方式、调节效果，语言简洁明了。四、写作（60分）