6 哈姆莱特（节选）-课前导学 高中语文人教统编版 必修 下册

6哈姆莱特（节选）——高一语文人教统编版必修下册课前导学【基础知识】一、作者简介莎士比亚，是欧洲文艺复兴时期英国最伟大的戏剧家和诗人。1564年4月26日他出生了，默默无闻。1616年4月26日他去世了，举世闻名。在整整52年的生涯中，他为世人留下了37个剧本，一卷14行诗和两部叙事长诗。马克思赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”。历史剧：《亨利四世》（上下）《亨利五世》《亨利六世》（上中下）《理查二世》《理查三世》《约翰王》喜剧：《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《无事生非》《温莎的风流娘儿们》《皆大欢喜》悲剧：《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔白》《麦克白》传奇剧：《辛白林》《冬天的故事》《暴风雨》莎翁对自己作品的评价：“给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记。”

“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看,喜剧是将人生无价值的东西撕毁给人看。”（鲁迅）二、写作背景莎士比亚生活在文艺复兴时期的欧洲，文艺复兴运动使欧洲进入了“人”的觉醒的时代。在“个性解放“的旗帜下为所欲为”，这是当时的一种时代风尚。一方面是思想的大解放，推动了社会文明的大发展，欧洲的封建社会正往资本主义社会过渡；另一方面，尤其是到了文艺复兴的晚期，随之产生的是私欲的泛滥和社会的混乱。这时，宫廷挥霍浪费，社会动乱不堪，王室同资产阶级之间的矛盾越来越尖锐面对这样一个热情面又混乱的时代，莎士比亚已不像早期那样沉醉于人文主义的理想给人带来的乐观与浪漫，而表现出对理想与进步背后的隐患的深入思考。他通过这样一个古老的宫廷仇杀的故事，对以克劳狄斯为首的专制王朝进行了无情的揭露，对王子哈姆莱特这个人文主义者所进行的反封建暴政的斗争，给予了热情的赞赏和深深的同情。这部杰出的悲剧直到今天仍然感动着、鼓舞着世人。《哈姆菜特》的故事情节取材于12世纪的丹麦史，16世纪80年代，伦敦的舞台上曾多次上演莎士比亚同时代剧作家据此改编的戏。1601年，莎士比亚又把它重新改编，把段中世纪的封建复仇故事改写成一部深刻的反映时代面、具有强烈反封建意识的悲剧，哈姆菜特的形象也因此成为世界文学中著名的艺术典型之一。三、生词释义1.四、梳理结构第一部分（从开头到“霍拉旭

不要作声！谁来了？”）

回述哈姆莱特逃回丹麦的经过。（逃回）第二部分（从“奥斯里克上”到“他们的水泡就破灭了”）

哈姆莱特对奥斯里克的嘲讽。（嘲讽）第三部分（从“一贵族上”到结束）

哈姆莱特与雷欧提斯比剑决斗，中了克劳狄斯的圈套。（决斗）【知识小练】1.写出下列特殊句式的类型并分析。（1）客何为者（2）大王来何操（3）沛公安在（4）籍何以至此（5）具告以事（6）贪于财货（7）沛公之参乘樊哙者也（8）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为（9）珍宝尽有之（10）若属皆且为所虏2.解释下列加粗的古今异义词。（1）沛公居山东时古义：_______________今义：_______________（2）所以遣将守关者古义：_______________今义：_______________（3）备他盗之出入与非常也古义：_______________今义：_______________（4）约为婚姻古义：_______________今义：_______________（5）将军战河北，臣战河南古义：_______________今义：_______________（6）未有封侯之赏，而听细说古义：_______________今义：_______________3.找出下列句子中活用的词并解释。（1）名词的活用沛公军霸上_______________沛公欲王关中_______________吾得兄事之_______________籍吏民_______________范增数目项王_______________刑人如恐不胜_______________道芷阳_______________君为我呼入，吾得兄事之_______________项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公_______________（2）形容词的活用素善留侯张良_______________（3）意动用法先破秦入咸阳者王之_______________（4）使动用法项伯杀人，臣活之_______________沛公旦日从百余骑来见项王_______________交戟之卫士欲止不内_______________樊哙侧其盾以撞_______________4.补写出下列句子中的空缺部分。（1）樊哙用生动的比喻说明当前生杀大权掌握在别人手里，自己处在被宰割地位的句子是：“____________，____________”。（2）《鸿门宴》表明做大事不必拘泥于细枝末节的句子是：“____________，____________”。（3）在历史上有名的鸿门宴上，张良说的“____________，____________”演化成了成语“项庄舞剑，意在沛公”。5.下列对课文中相关古代文化常识的解说，不正确的一项是()A.张良运筹帷幄，辅佐刘邦平定天下，因功封留侯，其封地为留地。B.古代室内宴会上的四面座位，以东向为最尊，南向次之，北向再次之，西向为侍者座位。C.“沛公居山东时”中的“山东”指崤山以东，泛指东方六国之地。“将军战河北，臣战河南”中的“河”指黄河。D.古人以伯、仲、叔、季表示兄弟间的长幼排序。“楚左尹项伯者，项羽季父也”，是说项伯是项羽的伯父。6.下列对文本相关文化常识的表述，不正确的一项是()A.《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B.本纪记述皇帝，世家记述诸侯王，列传记述各方面的著名人物。项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯，因此司马迁把他列入本纪。C.“秋毫无犯”、“劳苦功高”、“人为刀俎，我为鱼肉”、“项庄舞剑，意在沛公”等成语，均出自本文。D.宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。7.下列对文章内容的分析与概括，不正确的一项是()A.张良在紧急关头外出军门见樊哙，说明项羽对鸿门宴这样的军机大事防守不甚严密，否则张良怎么能够“至军门”。B.项庄接受了趁舞剑时刺杀刘邦的任务后，由于于心不忍，再加上项伯的保护，所以他未能把刘邦刺死。C.樊哙在危急关头不顾卫士阻拦，闯入军帐中，表现了极大的勇气。入帐后的种种行为都是有理有节的，表现了他有勇有谋、粗中有细的性格。D.从樊哙的一番话来看，他是很懂外交辞令的。他先指桑骂槐地怒斥一顿，然后又不失时机、恰到好处地讲出刘邦这样做都是为了项羽，难怪项羽愿意听。

答案以及解析1.答案：（1）宾语前置句，正常语序为“客为何者”（2）宾语前置句，正常语序为“大王来操何”（3）宾语前置句，正常语序为“沛公在安”（4）宾语前置句，正常语序为“籍以何至此”（5）状语后置句，正常语序为“具以事告”（6）状语后置句，正常语序为“于财货贪”（7）判断句，“者也”表判断（8）判断句，“为”表判断（9）被动句，“有”的意思是“被占有”（10）被动句，“为”表被动2.答案：（1）嵴山以东，泛指东方六国之地；指山东省（2）之所以……，……的原因；表示因果关系的连词（3）指意外的变故；副词，十分；极（4）亲家，有婚姻关系的亲戚；结婚的事；因结婚而产生的夫妻关系（5）黄河以北；黄河以南；河北省；河南省（6）小人的谗言；详细地解说、述说3.答案：（1）军，名词作动词，驻扎；王，名词作动词，称王；事，名词作动词，对待；籍，名词作动词，登记；目，名词作动词，递眼色；刑，名词作动词，施加肉刑；道，名词作动词，取道；兄，名词作状语，用侍奉兄长的礼节；翼，名词作状语，像鸟用翅膀（2）善，形容词作动词，友善、交好（3）王，意动用法，以……为王、称王（4）活，使动用法，使……活命；从，使动用法，使……跟从、带领；止，使动用法，使……止、制止；侧，使动用法，使……斜侧着4.答案：（1）如今人方为刀俎；我为鱼肉（2）大行不顾细谨；大礼不辞小让（3）今者项庄拔剑舞；其意常在沛公也5.答案：D解析：D项，“项伯是项羽的伯父”错，“季”指在弟兄