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文档简介

各位老师、家长朋友们：大家好！幼儿阶段是孩子成长的“萌芽期”，也是安全防护的“关键期”。孩子们天真烂漫却缺乏自我保护能力，幼儿园的安全工作，既是守护生命的底线，更是滋养成长的根基。今天，我想和大家聊聊我们在安全防护上的思考与行动，也期待凝聚更多共识、汇聚更多守护孩子的力量。一、筑牢安全意识，夯实防护根基安全不是冰冷的制度，而是刻在心里的责任。对老师而言，每一次晨检时的细致观察（看看孩子是否携带尖锐物品、身体是否有异常）、每一堂安全教育课的生动引导（用绘本讲“热水会烫”、用游戏演“门缝会夹手”），都是在为孩子的安全“打底色”；对家长来说，日常里的安全叮嘱（“过马路要牵妈妈的手”）、接送时的规则遵守（不闯接送区的“红线”），也是在给孩子的安全“筑堤坝”。我们会把安全认知变成孩子能懂的“语言”：比如用《小兔子过马路》的故事教交通规则，用“小手碰火炉”的情景游戏讲烫伤风险。让安全像种子一样，在孩子心里慢慢扎根。二、排查隐患细节，织密安全网络幼儿园的角角落落，都藏着安全的细节。我们建立了“三级排查”机制：园区设施：每周“体检”——滑梯的螺丝有没有松动？楼梯扶手牢不牢固？教室插座有没有防护盖？户外器械的连接处，我们会用“手摸+眼看”反复检查，不让“小隐患”变成“大风险”。食品卫生：从食材采购到餐点制作，全程“溯源可查”。厨房实行“48小时留样”，餐具“一冲二洗三消毒”，坚决守住“舌尖上的安全”。班级管理：老师要“眼观六路”——孩子活动时，关注奔跑打闹的碰撞风险；离园时，核对接送人信息（非父母接送必须提前报备），不让安全“失守”在最后一步。三、家园协同发力，共筑安全防线安全的防线，从来不是幼儿园的“独唱”，而是家园的“合唱”。希望家长们多一份细心：给孩子穿的衣服，尽量少带绳带、珠子；送的物品，避免尖锐、细小零件（比如别让孩子带玻璃珠、别针入园）。多一份配合：接送时停稳车辆、走安全通道；假期里，和我们同步开展防溺水、防拐骗教育（比如带孩子看防拐骗动画，模拟“陌生人给糖”的情景）。我们也会通过“家长课堂”“线上安全锦囊”，把实用的安全知识“打包”给大家——比如“烫伤后的冲、脱、泡、盖、送”，“异物卡喉的海姆立克急救法”，让家园的力量拧成一根“安全绳”。四、强化应急能力，提升处置效能意外或许会“不请自来”，但我们要让孩子学会“有备无患”。每月的应急演练，不是“走过场”，而是让孩子熟悉“火灾时弯腰捂鼻”“地震时躲在桌下”的动作；老师的应急培训，要练出“临危不乱”的底气——比如孩子磕碰后，如何判断伤情、科学处理；发现孩子异物卡喉，如何第一时间施救。我们也会教孩子最简单的“安全暗号”：“小麻烦找老师，大危险喊救命”，让安全的“铠甲”，在孩子身上慢慢成型。各位老师、家长，孩子的安全，是我们共同的牵挂；安全的守护，是一场没有终点的“马拉松”。

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