2025教资生物专项练习

2025教资生物专项练习考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于细胞膜结构与功能的叙述，错误的是（）A.细胞膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂B.细胞膜具有选择透过性，所有物质都不能自由通过C.细胞膜上的受体蛋白参与细胞间的信息传递D.高温会使细胞膜的流动性降低2.人体内环境稳态的调节机制主要是（）A.神经调节B.体液调节C.免疫调节D.神经-体液-免疫调节网络3.下列关于光合作用过程的叙述，错误的是（）A.光合作用的光反应阶段发生在叶绿体的类囊体薄膜上B.光合作用的暗反应阶段不需要光照C.光合作用过程中，水的光解和ATP的合成发生在同一个场所D.C3植物和C4植物固定二氧化碳的途径不同，但最终产物的化学本质相同4.下列关于遗传定律的叙述，正确的是（）A.孟德尔遗传定律适用于所有生物的遗传B.基因分离定律的实质是等位基因在减数第一次分裂后期分离C.基因自由组合定律的实质是非同源染色体上的非等位基因自由组合D.染色体变异不会遗传给后代5.下列关于生物多样性的叙述，错误的是（）A.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性B.生物多样性是长期自然选择的结果C.保护生物多样性意味着要保护每一个物种D.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施之一6.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）A.单基因遗传病一定由一个基因突变引起B.多基因遗传病具有明显的家族聚集现象C.细胞质遗传病一定由母方遗传给子代D.遗传咨询可以预防遗传病的发生7.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的B.生态系统中物质循环是封闭的，不会消失C.生态系统的稳定性是指其结构和功能的相对稳定D.人造生态系统不需要考虑能量输入和输出8.下列关于酶的叙述，错误的是（）A.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物B.酶的活性受温度、pH等因素的影响C.酶可以通过改变反应物的活化能来提高反应速率D.酶在反应前后自身的质和量会发生改变9.下列关于微生物的叙述，正确的是（）A.细菌都是异养生物B.真菌都是多细胞生物C.病毒没有细胞结构，不能独立生活D.以上说法都错误10.下列关于生物进化理论的叙述，正确的是（）A.达尔文的自然选择学说完全解释了生物进化的原因B.现代生物进化理论认为种群是进化的基本单位C.突变和基因重组是生物进化的原材料D.物种的形成一定要经过地理隔离11.下列关于DNA分子的叙述，错误的是（）A.DNA分子是主要的遗传物质B.DNA分子具有双螺旋结构C.DNA分子中的碱基配对遵循互补配对原则D.DNA复制发生在有丝分裂和减数分裂的间期12.下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A.生长素能促进植物生长，主要作用是促进细胞伸长B.赤霉素能促进种子萌发和茎的伸长C.细胞分裂素能促进细胞分裂D.脱落酸能促进植物开花13.下列关于ATP的叙述，错误的是（）A.ATP是细胞的直接能源物质B.ATP水解可以释放能量C.ATP合成需要消耗能量D.ATP和ADP可以相互转化14.下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（）A.有氧呼吸和无氧呼吸都是将有机物中的化学能转化为ATP中的化学能B.有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体C.无氧呼吸的产物一定是二氧化碳和酒精D.有氧呼吸过程中，氧气是反应物15.下列关于生物技术的叙述，错误的是（）A.基因工程是指按照人们的意愿，对基因进行切割、拼接和重组B.细胞工程是指通过细胞培养等技术，获得细胞或组织产品C.酶工程是指利用酶的催化作用，设计生物反应器D.发酵工程是指利用微生物的特定功能，为人类生产产品二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。16.简述细胞膜的流动镶嵌模型的主要特点。17.简述神经冲动在神经纤维上传导的过程。18.简述基因自由组合定律的实质。19.简述生态系统中能量流动的特点。三、论述题（本大题共1小题，10分。20.遗传病是指由遗传物质改变而引起的疾病。简述遗传咨询在预防遗传病发生中的意义，并举例说明如何进行遗传咨询。四、实验设计与探究题（本大题共1小题，10分。21.请设计一个实验方案，探究温度对酶活性的影响。要求简要写出实验目的、自变量、因变量、材料和用具、步骤、预期结果和结论。试卷答案一、单项选择题1.B2.D3.C4.C5.C6.C7.A8.D9.C10.B11.D12.D13.A14.C15.D二、简答题16.细胞膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂；细胞膜具有流动性，膜上的蛋白质和磷脂分子可以运动；细胞膜具有选择透过性，允许某些物质通过，阻止另一些物质通过。17.神经冲动在神经纤维上传导的过程：当神经纤维未受刺激时，膜内外的电荷状态处于静息电位；受刺激时，膜对Na+的通透性增加，Na+内流，形成动作电位；动作电位以局部电流的形式向周围传播，形成神经冲动。18.在减数第一次分裂后期，同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。19.生态系统中能量流动的特点：单向流动，能量沿食物链逐级传递；逐级递减，能量在相邻营养级之间的传递效率约为10%-20%。三、论述题20.遗传咨询的意义：帮助遗传病患者或携带者了解病情，明确诊断；评估遗传风险，提出预防或治疗措施；指导优生优育，降低遗传病发病率。例如，对夫妇进行婚前检查或孕期筛查，发现遗传病风险，可进行遗传咨询，建议进行产前诊断或采取其他措施。四、实验设计与探究题21.实验目的：探究温度对酶活性的影响。自变量：温度。因变量：酶活性（可通过反应速率等指标衡量）。材料和用具：新鲜的苹果（或土豆），过氧化氢溶液（或淀粉溶液），相应浓度的斐林试剂（或碘液），恒温水浴锅，温度计，试管，秒表，刀片，烧杯等。步骤：（1）将新鲜的苹果（或土豆）制成匀浆。（2）取等量的苹果匀浆（或淀粉溶液）分成若干组，分别置于试管中。（3）将各试管分别置于不同温度的水浴锅中保温一定时间（例如，0℃、20℃、40℃、60℃等）。（4）向各试管中加入等量的过氧化氢溶液（或淀粉溶液），立即计时，观察并记录产生气泡的速率