部编版二年级语文单元综合练习题

一、单元知识要点梳理本单元以“识字”为核心主题，包含《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》四篇课文。学习重点围绕形声字识字法巩固、量词与自然/生活类词语积累、儿歌韵律感体会展开：识字写字：掌握“木、鸟、艹”等偏旁表义规律，会认、会写单元要求的生字；词语运用：正确搭配“一只、一方、一行”等量词，区分“棵、颗、孔、座”等易混量词；文本感知：有节奏朗读儿歌，感受语言趣味性与画面感；表达迁移：观察生活场景或自然事物，尝试用简洁语言描述。二、基础达标练习（一）字词小能手1.生字拼写（看拼音写汉字，注意笔顺与结构）海（）鸥（）翠（）柏（）杉（）季（）肥（）农（）戴（）归（）2.词语搭配（选合适的量词填空，填序号：①只②片③方④行⑤丛⑥群）一（）翠竹一（）帆船一（）稻田一（）飞鸟一（）垂柳一（）欢笑3.偏旁辨字（加偏旁组新字，再组词）鸟+口=（）（）；木+公=（）（）哥+欠=（）（）；白+水=（）（）（二）句子魔法师1.仿写句子（用“像”写比喻句）例：银杏树叶像一把把小扇子。枫树的叶子像____________________。2.连词成句（整理词语成通顺句子，加标点）（1）四季农事了忙里田家____________________________________（2）欢笑一片校园里响起了（三）课文回顾站根据课文内容填空：1.《树之歌》中，“________________，________________。”写出松柏四季常青的特点。2.《拍手歌》里，“你拍九，我拍九，____________________。”呼吁保护动物。三、阅读提升训练（一）课内片段阅读阅读《场景歌》选段，完成练习：>“一（）鱼塘，一（）稻田。>一（）垂柳，一（）花园。>一（）小溪，一（）石桥。>一（）翠竹，一（）飞鸟。”1.填合适的量词（选序号：①方②块③行④座⑤道⑥丛⑦片⑧群）。2.选段描绘了______（乡村/城市）场景，从“______”“______”等词可看出。3.仿句式写场景：一（）______，一（）______。（二）课外短文阅读《小松鼠的家》小松鼠的家在一棵大松树上。春天，松树长出新叶，小松鼠的家像披了绿衣裳。夏天，松叶更密了，家像把绿伞，挡住太阳。秋天，松树结满松果，家成了“粮仓”。冬天，雪花落在树上，家像盖了层白被子。1.短文共______句话，写了小松鼠家在______、______、______、______季的变化。2.画出比喻句，再仿写：仿写：秋天，苹果树上的苹果像____________________。四、表达实践园地（一）看图写话观察图片（提示：草地、野花、蝴蝶、小朋友），写一段通顺的话：用上“有的……有的……还有的……”；至少一个比喻句；自拟题目（如《快乐的草地》）。（二）生活小练笔选一种喜欢的植物（如柳树、枫树、向日葵），仿《树之歌》写儿歌：例：杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。____________________，____________________，____________________。五、参考答案（供参考）（一）基础达标练习1.生字拼写：海、鸥、翠、柏、杉、季、肥、农、戴、归2.词语搭配：⑤丛、①只、②块、⑥群、③行、⑦片3.偏旁辨字：鸣（鸣叫）、松（松树）、歌（唱歌）、泉（泉水）（二）阅读提升训练课内片段阅读1.量词：①方、②块、③行、⑦片、⑤道、④座、⑥丛、⑧群2.乡村；鱼塘、稻田（或垂柳、花园等）3.示例：一（片）草地，一（群）孩子课外短文阅读1.5句；春、夏、秋、冬2.比喻句：春天……绿衣裳；夏天……绿伞；秋天……“粮仓”；冬天……白被子。仿写：秋天，苹果树上的苹果像一个个红灯笼。（三）表达实践园地（示例）看图写话《快乐的草地》春天到了，草地上开满野花，有的像星星，有的像小喇叭，还有的像蝴蝶翅膀。小朋友们在草地上玩耍，有的追蝴蝶，有的放风筝，还有的躺草地看蓝天。草地像块绿地毯，给大家带来快乐！生活小练笔柳树柔，枫树红，银杏叶子像小扇。（或：向日葵高，菊花黄，牵