2026年贵州高考语文资格考试试卷及答案

2026年贵州高考语文资格考试试卷及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

《教育公平：走向更深层次的实现》

教育公平不是单一的资源分配问题，而是关乎社会整体发展的系统工程。在基础教育阶段，区域间、城乡间、校际间的教育资源差异依然存在，影响学生接受教育的机会与质量。

近年来，国家采取了一系列措施推进教育公平，如加大对农村和边远地区的教育投入，推动优质教育资源共享，强化对弱势群体学生的帮扶政策等。这些举措在一定程度上缩小了教育差距，但真正的公平仍需制度保障与社会参与共同作用。

教育公平的实现不仅需要政策支持，更需要全社会形成共识，将公平理念融入教育实践，才能构建一个更加公正、可持续的教育体系。下列对“教育公平”的理解，最符合本文意思的一项是（3分）

A.教育公平是资源公平的体现

B.教育公平需要国家、社会、家庭多方共同努力

C.教育公平只在基础教育阶段存在

D.教育公平是系统性的工程，不涉及具体措施本文提到国家采取的措施，其主要目的是（3分）

A.减少教育资源分配不均

B.推动高等教育跨越式发展

C.提高城市学校教学质量

D.加强对教师的培训力度作者认为实现教育公平的根本保障是（3分）

A.增加教育经费投入

B.改革现行教育制度

C.形成社会广泛共识

D.建立教师激励机制（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

阅读下面的散文，完成4～6题。

《故乡的月亮》

月亮在我的记忆中总是温柔的，它挂在故乡的天空上，像一把银勺子，也像一个静默的见证者。小时候，我总觉得月亮是属于夜晚的，它带着淡淡的光晕，照进窗棂，也照进我的心房。

如今，我客居他乡，夜晚抬头望月，竟觉得它不再那么熟悉。城市的喧嚣掩盖了那份清朗，高楼的阴影遮蔽了它完整的面容。我开始怀念故乡的月亮，那种不加修饰的纯粹，那种触手可及的温暖。作者描写“故乡的月亮”的象征意义是（4分）

A.对童年生活的追忆

B.对自然美景的赞美

C.对乡土情结的寄托

D.对未来生活的憧憬下文哪一句与文中“月亮是属于夜晚的”这句话的表达手法最相似（4分）

A.人生如梦，一尊还酹江月。

B.明月松间照，清泉石上流。

C.月亮像一个沉默的知心人。

D.月亮是夜空中最亮的星。作者在结尾表达的情感倾向是（4分）

A.感伤

B.醒悟

C.希望

D.感叹二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成7～10题。

文言文内容：

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子之学也，非徒memorizing然也，而志于道也。下列对文中加点字的解释，不正确的一项是（3分）

A.吾尝终日而思矣——尝：曾经

B.不如须臾之所学也——所学：所学的内容

C.非能水也——水：游泳

D.非徒memorizing然也——memorizing：记忆文中“登高而招”与“顺风而呼”的相同作用是（3分）

A.提高观察力

B.增强反应速度

C.利用外部条件

D.表达对知识的渴望与“君子之学也，非徒memorizing然也”结构相同的一项是（4分）

A.其真无马邪？其真不知马也。

B.余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观。

C.圣人之所以为圣，以其智慧之明也。

D.然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？下列对文段的理解，正确的一项是（4分）

A.文中强调学习需要静思，而非借助外力

B.作者通过对比说明实践比思考更重要

C.强调外部条件对学习的辅助作用

D.强调学习应以志向为指引，而非死记硬背（二）古代诗歌阅读（9分）

阅读下面的古诗，完成11～12题。

《秋夜寄邱员外》

怀君属清秋，___________________。

________，桂影动南楼。

夜静银筝冷，山空桂树愁。

有时惊梦寐，疑是故人游。本诗作者是谁？（3分）

A.李白

B.王维

C.杜甫

D.白居易下列对本诗的理解，错误的一项是（3分）

A.本诗是一首怀人之作

B.诗中描绘了秋夜独处的景象

C.“桂影动南楼”意在表现中秋的热闹场景

D.前两句交待了寄诗的时间与情感（三）名篇名句默写（6分）

13.补写出下列句子的空缺部分。（每空1分，共6分）

（1）______，只是朱颜改。（《虞美人》）

（2）寄蜉蝣于天地，______。（《赤壁赋》）

（3）_______,青衫湿。（《琵琶行》）

（4）尔曹身与名俱灭，______。（《咏史》）

（5）谈笑有鸿儒，______。（《送杜少府之任蜀州》）

（6）视死如归，______。（《过秦论》）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

14.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（3分）

A.这位专家的演讲真是天花乱坠，博得满堂喝彩。

B.他既聪明又勤奋，学习上总是名列前茅，可谓两全其美。

C.老师讲解得非常生动，这节课真是妙手偶得。

D.他的这篇文章观点鲜明，论证严密，不可谓不匠心独运。下列句子中，没有语病的一项是（3分）

A.学校正在积极开展“书香校园”活动，以提高学生的阅读兴趣和能力。

B.随着教育理念的更新，越来越多的家长开始重视孩子的心理健康。

C.由于缺乏经验，他虽然在解决问题时屡屡失败，但也积累了不少经验。

D.只有这样做了，才能避免再犯错误，而且也能够提升整体工作水平。依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）

①他从不______自己的能力，总是踏实工作。

②这次考试______了他平时的努力。

③只要我们坚持努力，______能实现自己的理想。

A.夸耀体现就

B.夸奖展现才

C.夸耀展现就

D.夸奖体现才下列句子中的修辞手法，判断正确的一项是（2分）

A.“他像一只沉默的猫。”——比喻

B.“时间如流水般逝去。”——拟人

C.“书山有路勤为径。”——对偶

D.“我们的路还很长。”——夸张（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

18.补写出下列句子中的空缺部分。（每空2分，共6分）

（1）人生如逆水行舟，__________________。

（2）____________，对镜帖花黄。

（3）不应有恨，__________________。按照句子的逻辑顺序，将“①音乐之美在于情感的共鸣；②她总是小心翼翼地走着，生怕惊扰了这份宁静；③每一曲旋律都像是在讲述一个动人的故事；④所以她从不轻易打扰它。”排列成一段连贯的文字，正确的顺序是（3分）

A.①③②④

B.③①②④

C.②③①④

D.③②①④四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

材料：人生路上，我们常遇到两类人：一类是为你铺路的人，他们默默地支持你，帮助你获得成长的机会；另一类是与你同行的人，他们与你共享人生旅途，也可能带来温馨或困扰。

请你结合自身经历或感悟，围绕“同行者”这一主题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①选好角度，自拟标题；②文体不限，诗歌除外；③不得套作，不得抄袭。答案及解析一、现代文阅读

答案：

1.B

2.A

3.C

4.C

5.C

6.D解析：

1.B项最全面，涵盖了政策、社会、个人多方面的努力。

2.本段主要说明国家投入以缩小教育资源差距，因此答案是A。

3.作者在文末强调“志于道”，即志向的重要性，因此答案是C。

4.本句体现了对故乡的思念与情感寄托，因此答案是C。

5.C项用了比喻，且形式相同，故选C。

6.本诗表达了作者对故人深切的怀念和感慨，故答案是D。（二）古代诗文阅读

答案：

7.D

8.C

9.A

10.C

11.B

12.C解析：

7.“memorizing”应为“memorizing”，即“memorizing”，与“志于道”结构相同。

8.两者均强调借助外力获得更好的效果，故选C。

9.A项与原文句式相似，为“以……为……”。

10.C项正确，正向表达了外部条件对学习的辅助作用。

11.本诗作者是王维。

12.C项“桂影动南楼”描绘的是静谧的秋夜，而非热闹场景，故错误。（三）名篇名句默写

答案：

（1）故国物是人非

（2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟

（3）江州司马青衫湿

（4）不废江河万古流

（5）出门看火伴

（6）不以物喜解析：

填空题考查学生对经典篇目的记忆，需根据教材内容准确填写。三、语言文字运用

答案：

14.A

15.A

16.A

17.A

18.（1）不进则退；（2）开我东阁门；（3）何事长向别时圆

19.A解析：

14.A项“天花乱坠”形容说话动听，符合语境。

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