细菌课件-冀少版生物七年级上册

冀教版初中生物七年级上册第二单元生物的多样性第二章微生物第二节细菌新课导入婴儿出生仅仅数十秒，就会被细菌包围，彼此终生相伴。细菌是无处不在的，例如我们的皮肤、鼻腔、口腔和肠道里。究竟细菌有多大？它的形态结构如何？它们是怎样生活的？学习目标1.能描述细菌的形态结构和生殖方式。2.通过分析细菌的结构，能描述细菌的结构和功能。3.了解细菌的菌落特征。4.通过了解细菌与人类的关系，认识其对人类的害与利的两面性，确立一分为二的辩证观点。新课导入观看视频《细菌的发现》探究新知一、细菌的大小细菌个体十分微小，

一般用

表示必须借助

才能观察到光学或电子显微镜微米细菌通常只有0.5~5.0微米（1微米＝1/1000毫米）几万个细菌堆积在一起才有头发丝那么粗探究新知二、细菌的形态球形杆形螺旋形观察图片，你能归纳细菌的形态有几种吗？液泡线粒体细胞核细胞质细胞膜细胞壁叶绿体温故知新请大声说出以下的细胞结构自主学习三、细菌的结构请认真阅读教材88页内容和细菌的结构模式图，讨论完成下列任务：①认识细菌各部分结构和功能。②细菌与动植物细胞的主要区别是什么？探索新知请大声说出细菌的结构与功能荚膜细胞壁细胞膜细胞质拟核鞭毛保护和营养（某些种类有）遗传物质（DNA）集中的区域运动（某些种类有）探索新知三、细菌的结构仔细观察，细菌与动植物细胞的主要区别是什么？细菌无成形的细胞核，单细胞生物原核生物真核生物探究新知三、细菌的结构细菌细胞体内形成对不良环境有强抵抗力的休眠体。芽孢:灭菌的高标准是什么？灭菌的高标准：杀死芽孢电镜下细菌的繁殖探究新知四、细菌的生殖方式思考：每刷一次牙，口腔中的细菌可减少70%以上，可我们每天刷牙两次，饭后漱口等，为什么细菌的数量还那么多？细菌如何进行繁殖呢？方式：分裂生殖（一分为二）速度：20~30分钟，细菌就能分裂一次。请计算出细菌分裂后产生后代的个数代数12345678910细菌个数1248163264128256512惊人的繁殖速度，你有什么启示呢？养成良好的个人卫生习惯，要经常洗手、洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。2ⁿ算一算假如你手上有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟一代计算，在没有洗手或其他影响细菌的生活繁殖的情况下，2小时后你手上的细菌数目是（）A.16个B.800个C.1600个D.300个学以致用C24X100=1600新知讲解四、细菌的菌落菌落菌落：由一个细菌在培养基上经过繁殖形成肉眼可见的集合体。细菌的菌落一般较小，大多数表面光滑、湿润、透明或半透明；有些菌落边缘不规则；有些细菌能产生色素，使菌落呈现不同颜色。五、细菌的分布分布广探究新知土壤

水寒冷的极地深海热泉口探究新知六、细菌与人类的关系思考讨论：细菌与人类是怎样的关系呢？有益还是有害？请举例说明（1）农业：制作菌肥、生物农药，减少化肥、化学农药的使用；（2）食品工业：乳酸菌制作酸奶、泡菜；（3）医药工业：改造大肠杆菌生产胰岛素、干扰素等，还是进行实验研究的好材料。益处害处使人患病使食物腐败结核杆菌霍乱弧菌加热灭菌或低温保存可抑制细菌的生长繁殖，可以延长食物保存期。细菌的主要特征单细胞，结构简单，细胞内没有成形的细胞核，有拟核有些细胞有鞭毛、荚膜等特殊结构分裂繁殖课堂小结巩固提升1.巩固作业：完成课本90