正方体的表面积（课件）-五年级下册数学人教版

正方体的表面积西峡县城区二小靳亚丽复习回顾1、如何计算长方体的表面积？2、正方体与长方体有何异同？正方体的表面积（1）什么叫做正方体的表面积？（2）根据正方体结构特征，如何计算正方体的表面积？（3）如果用字母a表示正方体的棱长，用S表示正方体的表面积，那么正方体表面积公式用字母怎样表示？探究一

（1）什么叫做正方体的表面积？（2）根据正方体结构特征，如何计算正方体的表面积？（3）如果用字母a表示正方体的棱长，用S表示正方体的表面积，那么正方体表面积公式用字母怎样表示？探究一（1）什么叫做正方体的表面积？

（2）根据正方体结构特征，如何计算正方体的表面积？（3）如果用字母a表示正方体的棱长，用S表示正方体的表面积，那么正方体表面积公式用字母怎样表示？探究一S＝a×a×6aaaa2a2a2a2a2a2如果用字母S表示正方体的表面积，字母a表示正方体的棱长=6a2即时练习2、它一个面的面积是（），它的表面积是()。3、一个正方体木箱的表面积是18平方分米，这个木箱的占地面积是（）。1cm21cm1cm1cm6cm23dm21、正方体的棱长为4dm，它的表面积是（

）dm2。96cm2一个正方体墨水盒，棱长6.5cm。制作这个墨水盒至少需要多少平方厘米的硬纸板？探究22求至少用多少平方厘米的硬纸板，就是要求什么?自己试一试！一个正方体墨水盒，棱长6.5cm。制作这个墨水盒至少需要多少平方厘米的硬纸板？6.5×6.5×6＝42.25×6＝253.5（cm2）

答：制作这个墨水盒至少需要253.5cm2的硬纸板。2一个正方体墨水盒，棱长6.5cm。制作这个墨水盒至少需要多少平方厘米的硬纸板？2变式（3）现要在墨水盒四周和上面粘上彩纸，至少需要多少彩纸？(得数保留整数)变式（1）制作墨水盒实际用纸是其表面积的1.2倍，至少需要多少平方厘米的硬纸板？变式（2）如果要在棱上粘贴胶带纸，一卷7分米的胶带纸够吗？

回顾反思、总结

解答求长方体或正方体表面积的实际问题应注意什么？解答表面积的实际问题要注意：（1）审清题意，找准已知与未知，理清思路再计算；（2）如果题中单位不同，先统一单位再计算；（3）实际情况各不同，看清要求几个面；（4）结合实际问题求近似数时，进一法、去尾法、四舍五入法要正确运用。（5）做题时，不要忘记带单位，应用题不要忘记写答。三、质疑再探学了本节课的知识，你还有哪些疑问？请提出来，大家一起解决。选择题：1、一个正方体的棱长是5分米，现在要在它的四周贴上商标纸，至少需要（

）商标纸。

A.

100dm2B.125dm2C.150dm22、一个正方体油桶的底面面积是12dm2，它的表面积是（）。A.

96dm2B.60dm2C.72dm23、一个正方体棱长是0.6m，它的占地面积是（）。A.

0.12m2B.0.36m2C.0.3m2ACB一个正方体的棱长总和为60米，它的表面积是多少平方米？解决问题：棱长=棱长总和÷1260÷12=5（米）正方体的表面积=棱长×棱长×65×5×6=25×6=150（平方米）答：它的表面积是150平方米。

1.通过本节课的学习，大家一定收获满满，对本节的知识你有哪些新的认识和体会？

2.请学科班长进行总结。课堂小结：1.家长反对、施压、重判成绩：说明家长比起道德培养更加注重孩子的分数。2.学校不堪重压，迫令屈从：点明学校教育受外界干扰的现状。3.女老师坚持决定，辞职而去：表明女老师的个人原则问题，对于这个事情她用辞职作为回复是付出了很大的代价的。但她依旧坚持自我。4.媒体报道，社会关注，各种态度：说明这件事大家看法有分歧，有厘清的必要性。5.精致生活