大单元整体教学分析+学历案+单元学后反思

大单元整体教学分析+学历案+单元学后反思一、单元概览

单元名称：Unit4What’sthebestmovietheater

姓名学科/年级/设计者英语/八年级/XXX

教材人教版Goforit!对应章/课时Unit4/5

你敢挑战吗？我们对自己居住的城镇应该很熟悉，你能向大家介绍一下你所在城镇最棒的地点吗？不要忘了写出你推荐它的原因哦，试一试，挑战一下吧！【评分规则】评价维度评价标准优秀良好合格内容（5分）符合要求，内容完整有逻辑，几乎没有词汇语法等问题，体现合理调控学习，积极主动学习及终身学习意识。符合要求，内容完整，逻辑较清晰，有一些词汇语法等问题，呈现了合理调控学习和积极主动学习意识。基本符合要求，内容不完整，内容单一，逻辑混乱，有很多词汇语法问题。介绍（3分）自信大方、声音洪亮，演讲思路清晰，内容完整，有很强的说服力，生动形象有感染力，有自己的感悟与收获。口齿清晰，能完整介绍演讲内容，具有一定的感染力。声音较小，吐词不清，缺乏自信，内容不完整。辅助手段（2分）能借助合适的PPT或图片等辅助手段，帮助观众理解内容，吸引其注意力。有一些辅助手段，但设计不能很好地帮助观众理解及吸引其注意力。无任何辅助手段。

评分规则解读：总分10-8分为优秀，7-5分为良好，4-2分为合格，0-1分为不合格（未交为0分）。

你将学哪些知识？

期望你学会什么？1.通过“我的城市我来说"、“我们班的才艺表演”、“我看达人秀"等真实情境，能够综合运用有关公共场所的名词、描述性形容词以及形容词和副词的最高级形式，就个人喜好进行讨论，对身边的人和事物进行比较；提升听说能力、阅读技能，并培养自己良好的写作习惯。2.通过了解彼此喜好、家乡之最，激发英语学习兴趣；在自主学习和合作探究中提升英语听说读写策略的实践能力和团队协作力。3.通过听说读看写等训练，准确获取有关城镇之最、最具才艺表演者等方面的信息，在此基础上联系自身实际，有逻辑、辩证地、创新性地表达个人看法和意见，实现知识与思维能力的迁移4.通过了解周围最出色的人或物，知道生活中有很多值得去学习的人，周围环境中有很多值得去珍惜的事物，培养热爱生活的意识；能够对中外流行的“达人秀”现象进行初步了解和正确认识

给你支招你要学会借助思维导图等可视化工具来扩充自己的词汇，比如描写电影院，服装店和无线电台的形容词，以及描述对它们喜欢的句型。在学习的过程中要学会将旧知识和新知识建立联系，本单元试着将形容词和副词的比较级的用法和最高级的用法对比学习，从而加深理解，并且通过异同的学习提高学习效率。

二、分课时学历案（1-5课时）

授课教师班级姓名

Unit4What’sthebestmovietheater第一课时听说课（一）

【学习目标】1.通过听力材料中对城镇公共场所如多家电影院，服装店和无线电台的对比，指导学生听前读题，以获取关键信息。复习比较级，初步感知最高级。2.通过城镇公共场所主题的情境对话，学会用比较的方法有理有据地陈述自己的观点。【评价任务】1.根据1b中的听力内容，A扮演Tim,B给他推荐一家电影院，并说明推荐的原因。（检测目标1和2）2.根据2a和2b内容，告诉Tim格林市的服装店和无线电台的相关信息。（检测目标1和2）【本课重难点】重点：掌握描述人物外貌或个性特征的词汇和句型，初步学会运用比较级对人物外貌和个性特征等进行比较。难点：能够运用所学内容与他们进行交流。

学习过程

学习理解

WarmingupTim初来格林市，周末他想去电影院，你能帮他选择一家电影院吗？Task1Whatshouldweconsider(考虑)togotoamovietheater二、Pre-listeningTask2Finish1a.【独立完成task2】Task3.Lookandsay.Canyousuggest(建议)whichmovietheaterTimshouldgoto三、While-listeningTask4(1)Listen:whichmovietheaterdotheylikePleasematchthem.【独立完成task4(1)】Finish1b.Listenandmatchthestatementswiththemovietheaters..总结：我们用____来描述__________（不同/同一）范围内的“......之最",比较对象为___________（两者/三者及以上）。

(3)Listenandfillintheblanks.①AnnathinksTownCinemais________movietheatertogotobecauseit's_________tohomeandyoucanbuytickets

_attowncinema.②JuliechoosesScreenCitybecauseit's

_nearhereandithas_______sound.③JilllikesMovieWorldbecauseithas__________screensand

_____seats.

Task5.Role-play.AisTim.BistotellTimwhichmovieTimshouldgoaccordingtothe1b.评价任务一：根据1b中的听力内容，A扮演Tim,B给他推荐一家电影院，并说明推荐的原因。A:IwanttoseeamovieWhat’sthebestmovietheater

B:Ithink______isthebesttheaterbecauseithas....

A：Thankyou.B:You’rewelcome.

应用实践

Task6Brain-storming:answerthequestions.Tim也想了解服装店和无线电台的有关情况，让我们来帮一帮他。想一想下面的两个问题。WhatshouldthebestclothesstorebelikeWhatshouldthebestradiostationbelikeIthinkthebestclothesstore/radiostationshouldbe/have_____.Task7Finish2a.Task82b.Listenagainandfillintheblanks.Task92c.StudentA,youarethereporter.StudentB,youaretheboy.Role-playaconversationusingtheinformationin2aand2b.

迁移创新

Task10.Speaking.（评价任务二）Let'stellTimtheclothesstoresandtheradiostations.根据2a和2b内容，告诉Tim格林市的服装店和无线电台的相关信息。

学后反思及作业

【学后反思】通过对本课的学习，我收获了什么呢？我是否还有什么疑惑呢？听我来给自己写一写。——————————————————————————————————————————【课后作业】完成全品第一课时完成评价任务

授课教师班级姓名

Unit4What’sthebestmovietheater第二课时语法课

【学习目标】1.能够在“Greg的一日游”情境中，通过自主观察归纳、小组合作探究等方式，正确理解和使用形容词和副词的最高级用法，谈论对城镇场所和事物的喜好，对同类事物进行比较；2.能够通过向外国友人介绍所居住的城镇，增强跨文化交流意识，弘扬乐于助人精神，增进对家乡的热爱之情。3.通过观察、讨论、归纳等课堂活动，探究形容词和副词的最高级进行三者或三者以上事物的比较，提高思维的逻辑性和深刻性，加强语言表达的准确性；【评价任务】评价任务：填写3c表格，和你的搭档讨论，并为Greg推荐一家最好的餐厅。（检测目标1,2和3）【本课重难点】【本课重难点】学习重点：正确运用形容词和副词的最高级来描述事物。学习难点：对多音节形容词和副词的拼读以及最高级的运用。

学习过程

学习理解

Task1.Leading-in.Lookandsay.Task2.(1)Listenandcompletethechart.外国游客Greg初到小镇，想要了解周围的公共设施等情况。让我们一起看看吧。(2)Answerthefollowingquestions.WhoisGreg

_______Whereisthebestsupermarket

_______WhyistheSunCinemathemostcomfortableone

_______

（2）Role-playtheconversationof2d.（学法：听录音，模仿其语音、停顿、升降调等，注意人物身份和表情的呈现)Circlethesuperlativesoftheadjectivesandadverbsin2dandtrytofindouttherules.(4)写出下面的形容词或副词的最高级。Task3.完成下列任务（1）观察例句，完成填空任务。1.Theyhavethebiggestseats.2.Thesearethemostbeautifulflowers.3.Heworks(the)hardestinhisclass.4.Heruns(the)fastestinhisteam.①形容词最高级前面要加___________；副词最高级前面的可以加，也可以省略。1.Mike’syoungestsisteris12yearsold.2.Lisaisoneofmybestfriends.3.Tuesdayisherbusiestday.②形容词和副词最高级前面有___________或_________时，不加定冠词the。1.Peteristhetallestofthesixstudents.2.Heruns(the)fastestinhisteam.3.TheChangjiangRiveristhelongestriverinourcountry.③形容词和副词的最高级经常和介词______或者_______短语连用，说明比较的范围。ShanghaiisoneofthemostbeautifulcitiesinChina.Lisaisoneofthesmarteststudentsinourclass.④表示“最……之一"的句式，要用“________++”。TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.Sheisthethirdtalleststudentinourclass.⑤最高级前可加___________，表示“第几……的"。WhoisthebestEnglishteacher,Mr.Zhang,MissLiorMissWang

Whichisthefastest,acar,atrainoraplane⑥形容词最高级用在选择疑问句中，结构为：__________...,A,B___C

应用实践

Task4.(1)Finish3a.Fillintheblankswiththecorrectformsofthewordsinbrackets.(2)Finish3b.

迁移创新

Task5.Finish3c评价任务：假如外国游客Greg在你家的附近，他想要去餐馆吃午饭，请参照3c表格，和你的搭档讨论，并为他推荐一家最好的餐厅吧。A:Whichrestaurantdoyouthinkisthebest？B:Danny’sistheclosest.Gregshouldgothere.A:No,it’sthemostexpensiveone.Ithink...isthebestonebecause...B:OK,maybeGregshouldgoto....

Task6.Doareportusingtheinformationin3c.e.g.Inmyopinion,...isthebestrestaurantinourtownbecause...

学后反思及作业

【学后反思】通过对本课的学习，我收获了什么呢？我是否还有什么疑惑呢？听我来给自己写一写。_________

_【课后作业】根据创新迁移中的表格内容，写一篇小短文，介绍你和同学的变化。2.完成全品作业本第二课时。

授课教师班级姓名

Unit4What’sthebestmovietheater第三课时听说课

【学习目标】1.通过听前预测，听中抓关键词等方式，能够听懂文章的关键信息，进一步巩固形容词以及副词的最高级形式，促进听说技能的提升；提高学生的听力；2.通过听力和复述任务，能准确获取有关才艺表演之最等方面的信息并并清晰表达自己的观点；【评价任务】评价任务一：完成1d的表格（检测目标1和2）；评价任务二：完成复述任务（检测目标1和2）；【本课重难点】学习重点：听懂并完成本课时的听力任务，运用所学词汇和形容词和副词最高级介绍才艺表演中“最……的人”。学习难点：形容词和副词最高级的熟练掌握和灵活运用。

学习过程

学习理解

【学习过程】一、Warming-upTask1.Watchandsay.二、Pre-listeningTask2.Writethesuperlatives.[学法指导：写出下列单词的最高级]原级最高级原级最高级boringquietcreativeloudbadfunnyseriousgood

Task3.1aWritethesewordsandphrasesnexttotheiropposite(反义词)inthechart.Task4.1bTellyourpartneraboutpeopleyouknow.Usethewordsin1a.e.g.MycousinLiJingisthefunniestpersonIknow.Task5.Talkaboutthepictures.

应用实践

三、While-listeningTask6.1cListentopeopletalkingaboutaschooltalentshow.Matchthepictureswiththeperformers.Task7.1dListenagain.WhatdothepeoplesayabouttheperformersFillinthechartwiththeadjectivesyouhear.Task8.Listenagainandfillintheblanks.

迁移创新

四、Post-listeningTask9.1eLookattheinformationin1dandmakeaconversation.Task10.Retellaccordingtotheinformationin1cand1d.刚刚我们了解了Tim学校的的才艺表演，你能根据1c和1d的信息将节目的相关情况和大家分享一下吗？e.g.Hello,everyone!Thetalentshowwasverygreat.IthinkElizawasthebest.Shewasanexcellentpianoplayer.Steve…Vera…Dennis…TheMathTeachers…

学后反思及作业

【学后反思】通过对本课的学习，我收获了什么呢？我是否还有什么疑惑呢？听我来给自己讲一讲。_____________________【课后作业】根据Task10的要求写一篇小短文，介绍Tim学校的才艺表演节目。完成全品作业本第三课时。

授课教师班级姓名

Unit4What’sthebestmovietheater第四课时阅读课

【学习目标】1.通过预测、略读、寻读等阅读策略，能够掌握文章的主要内容，获取细节信息，增强阅读理解能力。____________

2.通过思维导图、推理判断等活动，增进对语篇的理解和分析能力，学习辩证地看待事物，提高思维的逻辑性、批判性和创新性；3.通过达人秀语篇的学习，进一步巩固形容词、副词的比较级和最高级的用法并且能够谈论“我的班级才艺之最"的话题。_________

【评价任务】评价任务1(检测目标1，2,3)

评价任务2(检测目标3)

【本课重难点】教学重点：利用预测、略读、寻读等，提高阅读理解的水平；正确熟练运用形容词及副词的最高级谈论“班级之最”；教学难点：明确报道类文章的结构，发表自己对达人秀节目的看法，学会辩证地看待事物。

学习过程

学习理解

一、WarmingupTask1.Watchandanswer.Whatkindofshowisit2.Whatisshetalentedin3.Whattalentshowdoyouknow

4.WhoaretheyWhataretheytalentedin二、Pre-readingTask2.Finish2a.Task3.Let'spredict.【独立完成】[学法指导：图片和题目预测填空]Wecanseetwogirlsare

___together.Itseemsthattheyaretwinsbecausetheylook________.Fromthetitle(题目)andthepicture,wecaninfer（推测）thatthispassageismainlytalkingabout

_

应用实践

三、While-readingTask4.Readthepassagequicklyandmatchthesubtitles.【独立完成】Task5.(1)2bReadpara.1.Whichtalentshowsarementioned【独立完成】Talentshowsaregetting___.Thereare_______talentshows.Task5.(2)Readthepara.2andfillinthechart.【独立完成】Task5(3).Readthepara.3andfindpeople'sdifferentopinions.【独立完成】Noteveryoneenjoys______.Attitude（态度）Reason（原因）LikeDislike

Task6.Let'shaveadebate（辩论）.【小组合作完成】Topic：WhatdoyouthinkoftalentshowsIliketalentshowsbecause__________Idisliketalentshowsbecause________Task7.Readthepassageagainandanswerthequestions..【独立完成】1.Whatdotalentshowshaveincommon______

___________2.Whodecidesthewinner______

___________Task8.Fillintheblanksandretellthepassage.

评价任务一：刚刚我们学习了达人秀的文章，你能根据提示，请你先填空再复述文章。e.g.Nowadays（现如今）,talentshowsaregetting...Task9.Finish2d【独立完成】

迁移创新

Task10.Finish2eandgiveusareport.【小组合作完成】评价任务二：你能和你的组员说一说，你的“我的班级才艺之最吗"e.g.Inourclass,_______isthebestchessplayerbecausehe/she_______.Thereare_______studentsagreewithme.______isthemosttalenteddancerbecause_______.Thereare_______studentsagreewithme...Therearesomanytalentedstudentsinourclass.

学后反思及作业

【学后反思】通过对本课的学习，我收获了什么呢？我要用图表等方式来梳理学到的内容。我是否还有疑惑，写一写再和大家交流一下吧！_________

___________

__【课后作业】1.完成学习之友第四课时的练习题。2.根据Task10的调查结果，完成报告。

授课教师班级姓名

Unit4What’sthebestmovietheater第五课时写作课

【学习目标】1通过对3a文章的分析，掌握此类文章的结构；2通过对3a的文章仿写，能正确使用形容词和副词的最高级形式清楚地表达“我的城镇之最”；_____________________

【评价任务】评价任务1(检测目标1)

2.评价任务2(检测目标2)【本课重难点】教学重点：熟练掌握形容词和副词最高级的变化形式教学难点：使用最高级描写自己的生活环境，并能用恰当的方式表达自己的看法。

学习过程

学习理解

一、WarmingupTask1.Watchandsay.【独立完成】二、Pre-writingTask2.(1)Writethecorrectsuperlativeformsoftheadjectivesandadverbs.[学法指导：写出下列单词的最高级]crowded

__good

____creative

_fast

_____quietly

____Finish3a.Task3.(1)Readthepassageandanswerthefollowingquestion.WhydoesthewritergototheGreenwoodPark______

________

________

__(2)Dividethepassageintothreeparts,anddrawtheoutlineofthepassagein3a.【小组合作完成】评价任务一：试着划分出3a中短文的结构，并将其大纲简要画出

应用实践

Task4.3bThinkaboutsomeofthebestplaces/thingsinyourtown.Whyaretheythebest【小组合作完成】e.g.Inmyopinion,/Inmymind,/Ithink_______isthebest________inourtownbecauseitis/has...Task6.3cWriteaboutyourtownandthebestplaces/thingsthere.【独立完成】Topicsentence(中心句):Inmyopinion,_________isthebestplacetogotoonweekends./Ithink__________isthebestplacetogoonweekends./Ilike__________bestanditisthebestplacetospendmyweekends.Supportingdetails(支撑细节):[写作指导：WhyitisthebestWhydoyougothereWhat’speople’sopinionDoeseveryonelikeit]______

_______

__________

_______

__________

_______

____Closingsentence:[写作指导：总结，用一两句话向大家推荐这个地方]_____________________

迁移创新

三、While-writingTask7.Writing评价任务二：你能根据下面的要求，写一写“我的城镇之最”吗？假如学校校刊正在征集文章来介绍你所处城镇最棒的地点，请以Thebestplaceinourtown为题向大家介绍这个地方以及你为何推荐。不少于70词。要求：1.短文需包括以上内容提示，可适当发挥；2.使用形容词或副词的最高级，不少于4处；3.语言表达要准确，语意要通顺、连贯；4.词数：不少于70，开头部分内容已给出，不计入总词数。ThebestplaceinourtownMyfavoriteplaceinmytownis______________________________________________________________________

_________________________________四、Post-writingTask8.Polish(修改润色)yourwriting

学后反思及作业

【学后反思】通过对本课的学习，我收获了什么呢？我要用图表等方式来梳理学到的内容。我是否还有疑惑，写一写再和大家交流一下吧！___________【课后作业】1.将你的作文认认真真誊抄在课堂作业本上。2.完成全品作业本练习题。

三、单元作业与检测+单元学后反思

【单元作业与检测】一、借助图表分类梳理本单元呈现的主要内容，包括话题、词汇、及重点语法知识。（共24分）

写出下面形容词和副词的比较级和最高级。（16分）strong--_________________fine--_________________old--_________________little--_________________big--_________________good--_________________late--________happy--_________________difficult--_________________fat--_________________well--_________________few--_________________serious--_________________far--_________________much--_________________loudly--_________________阅读理解。（10分）TherearefourgreatplacestohavefuninSunshineTown.

Happy

RestaurantIt

hasthemostdeliciousfood.Anditplaysthemostwonderfulmusic.However,

thefoodisthemostexpensive.Andthewaitersaren'tasfriendlyasI

think.Fun

TimesMany

peoplelikethetheater,Ithasthebiggestscreensandthemostcomfortable

seats,andtheworkersalwaysdotheirbesttohelpyou,ButtheItickets

aremoreexpensivethananyothertheater.Easy

MallI

alwaysgoshoppingherebecauseit'stheclosesttomyhome,Peoplecanbuy

thecheapestthings.Butthereisabadthing.Theassistantsherearen't

friendly.Theyalwaysaskyoutobuythingsyoudon'tneedatall.People's

ParkIt's

thebestplacetogotoonweekends.Therearebeautifultreesandflowers.

Themostimportantthingisthatitisfreeforvisitors.However,sometimes

it'skindofcrowdedbecauseoftoomanypeople.

（1）playsthemostwonderfulmusic.

A.HappyRestaurant

B.FunTimes

C.EasyMall

D.People'sPark（2）WhatcanpeopledoinFunTimes

A.Buythecheapestthings.

B.Eat.themostdeliciousfood.

C.Watchmoviesonthebiggestscreens.

D.Watchthefunniestmovies.（3）WhatdoesthewriterthinkoftheassistantsinEasyMall

A.Unfriendly.

B.Kind.

C.Funny.

D.Clever.（4）WhydoesthewriteralwaysgoshoppinginEasyMall

A.Becauseithasthebestthings.

B.Becauseithasthebestservice.

C.Becauseit'sthenewestmall.

D.Becauseit'stheclosestmall.（5）Whichisfreeforvisitors

A.HappyRestaurant.

B.FunTimes.

C.EasyMall.

D.People'sPark.四、阅读回答问题（15分）

Everyoneisgoodatsomething,butsomepeoplearetrulytalented.It'salwaysinterestingtowatchotherpeopleshowtheirtalents.Talentshowsaregettingmoreandmorepopular.First,therewereshowslikeAmericanIdolandAmerica'sGotTalent.Now,therearesimilarshowsaroundtheworld,suchasChina'sgotTalent.Alltheseshowshaveonethingincommon:theytrytolookforthebestsingers,themosttalenteddancers,themostexcitingmagicians,thefunniestactorsandsoon.Allkindsofpeoplejointheseshows.ButwhocanplaythepianothebestorsingthemostbeautifullyThat'suptoyoutodecide.Whenpeoplewatchtheshow,theyusuallyplayaroleindecidingthewinner.Andthewinneralwaysgetsaverygoodprize.However,noteverybodyenjoyswatchingtheseshows.Somethinkthatthelivesoftheperformersaremadeup.For