Unit1 You and Me核心知识梳理讲义人教版（2024）七年级英语上册

Unit1YouandMe核心知识梳理讲义人教版（2024）七年级英语上册Unit1Youanme核心知识梳理

基础巩固

I.基础词汇。

1.fulladj.完整的;满的

2.graden.年级;等级

3.classmaten.同班同学

4.mistaken.错误;失误

5.countryn.国家

6.sameadj.相同的

7.twinn.双胞胎之一adj.双胞胎之一的

8.bothadj.&pron.两个;两个都

9.bandn.乐队

10.potn.锅

11.tofun.豆腐

12.parrotn.鹦鹉

13.guitarn.吉他

14.tennisn.网球运动

15.pagen.页面;(书刊或纸张)页

16.evenadv.甚至;连;愈加

17.informationn.信息;消息

18.hobbyn.业余爱好

Ⅱ.拓展词汇。

1.fulladj.满的→(反义词)emptyadj.空的

2.sameadj.相同的→(反义词)differentadj.不同的

3.countryn.国家→(复数)countries

4.lastadj.最后的;末尾的→(对应词)firstadj.第一(位)的

5.hobbyn.业余爱好→(复数)hobbies

Ⅲ.重点词块。

1.makefriends(withsb.)(和某人)交朋友

2.my/your/his/hername我的/你的/他的/她的名字

3.mynewclassmate我的新同班同学

4.gettoknow了解

5.eachother互相;彼此

6.fullname全名

7.lastname姓氏

8.firstname名字

9.inthesameclass在同一个班

10.classteacher班主任

11.verymuch非常

12.alot很;非常

13.playtheguitar弹吉他

14.playbasketball打篮球

IV.重点句型。

1.-Whereareyoufrom你来自哪里

-I'mfromLondon,intheUK.我来自英国伦敦。

2.-Howoldareyou,Emma埃玛,你多大了

-I'm12yearsold.我十二岁。

3.-Whatclassareyouin,Peter彼得,你在哪个班

-I'minClass1.我在一班。

4-Who’syourclassteacher你的班主任是谁

-It’sMsGao.高女士。

5.LinHai’sfavouritecolourisgreen.

林海最喜欢的颜色是绿色。

知识详解

知识点1.Howdowemakenewfriends我们如何交新朋友

【点拨]makefriends交朋友,makefriendswith意为“和……交朋友",with后接名词或人称代词的宾格形式。

Joiningaclubisagoodwaytomakefriends.加入社团是一个很好的交友方式。

Wouldyouliketomakefriendswithme你想和我交朋友吗

知识点②Howdowegettoknoweachother我们如何相互了解

【点拨]此句是How引导的特殊疑问句,用来提问方式。答语可以使用“By+doing+其他.”。gettoknow意为“认识;了解”，指人们通过交流、互动或经历等逐渐熟悉某人、某事物或某个环境等。

Wegettoknowtheworldbyourfivesenses.我们是通过五种感官来认识世界的。You'lllikeheronceyougettoknowher.一旦你了解了她,你就会喜欢她的。

知识点③Howoldareyou你多大了

【点拨]此句型用来询问年龄。答语有以下几种形式:

①直接用数字

②主语+be动词+基数词.

③主语+be动词+基数词+year(s)old.

-Howoldisyourfather你爸爸多大了

-40./Heis40./Heis40yearsold.40岁。/他40岁了。

知识点4Whereareyoufrom你来自哪里

【点拨】此句型询问某人来自哪里,相当于“Wheredoyoucomefrom”。

答语可以是某个国家或地方。

-Whereisyourfriendfrom/Wheredoesyourfriendcomefrom你的朋友来自哪里--Sheis/comesfromBeijing,China.她来自中国北京。

【注意]be是系动词,有人称和数的变化。come是实义动词,用于疑问句及否定句时需借助于助动词do/does。

知识点⑤Peter'sfullnameisPeterBrown.彼得的全名是彼得·布朗。

Ella'slastnameisMiller.埃拉的姓是米勒。Huiisherfirstname.慧是她的名字。

【点拨一]fullname全名;firstname名字,相当于givenname;lastname相当familyname。

Theteacher'sfullnameisZhangGuimei.

Zhangisherlast/familyname,andGuimeiisherfirst/givenname.

那位老师的全名叫张桂梅。张是她的姓氏,桂梅是她的名字。

【拓展]full作形容词,意为“满的"时,反义词为empty“空的”。常用搭配:

befullof...=befilledwith...充满Thebottleisfull.瓶子满了。

Theroomisfullofpeople.=Theroomisfilledwithpeople.房间里面全是人。

【点拨二](1)last作形容词时,意为“最后的，上一个的"。

Emmaisthelastonetogethere.埃玛是最后一个到这里的人。

Wegotgoodgradeslastyear.去年我们取得了好成绩。

(2)last还可作动词,意为“持续”。

Thefootballgamelastsfor2hours.足球比赛持续了两个小时。

【文化链接]中英文姓名表达法

中文姓名的英语写法一般用汉语拼音表示。姓和名分开写,姓在前,名在后。姓和名的第一个字母都要大写。如果是复姓,两个字要写在一起。如:LiBai李白,BaiJuyi白居易，ZhugeLiang诸葛亮。

英文姓名的写法与中文姓名的写法不同。名在前,姓在后。如:PeterBrown彼得·布朗。说英语的国家的人还会有中间名(middlename),放在名字和姓之间。

知识点6.MeimeiisinClass1,Grade7.梅梅在七年级一班。

【点拨一]此句型表示“在几年级几班",应先说班级,再说年级。

She'sinClass1,Grade7.=She'sinClassOne，GradeSeven.她在七年级一班。

【拓展]对班级或年级提问,用“Whatclass/grade+be动词+主语+in”。

答语用“Class/Grade+数字."

-Whatclass/gradeisMeimeiin梅梅在几班/年级

-Class1./Grade7.一班。/七年级。

【点拨二](1)grade作名词时,意为“年级;等级”。grade泛指年级时,首字母小写;grade后有具体数字,表示几年级时,首字母通常大写。

-Whatgradeareyouin,Lily莉莉,你在哪个年级-I'minGrade7.我在七年级。

(2)grade作为名词时,可意为“等级;品级"。best/high/lowgrade最上/高/低等。Theteaisofthebestgrade.这个茶有最上等品质。

(3)grade作为名词时,可意为“成绩等级;评分等级”。

Wishyoutogetgoodgradesinanewyear.祝你(们)在新的一年里取得好成绩。

知识点7.Ellais12yearsold.埃拉今年12岁。

【点拨]yearsold常用来表示某人的岁数。

Myfatheris40yearsold.我爸爸四十岁了。

辨析:“基数词-year-old"和“基数词+year(s)old”

基数词-year-old意为“几岁的”，是复合形容词

Sheisa12-year-oldgirl.她是一个12岁的女孩

基数词+year(s)old意为“几岁”，多用作表语

Iam13yearsold.我13岁了。

知识点⑧We'reinthesameclass.我们在同一个班。

【点拨一]we're意为“我们是",是weare的缩略形式。在教材中我们还见到了Iam的缩略形式I'm。

We're/WeareChinese.我们是中国人。I'm/Iamagirl.我是一个女孩。

【点拨二]same为形容词,意为“相同的”,通常与定冠词the连用,位于名词前作定语。其后常跟单数名词。

InChina,moststudentshavedifferentclassesinthesameclassroom.

在中国,大多数学生在同一个教室里上不同的课。

MysisterandIaren'tinthesameschool.=MysisterandIareindifferentschools.

我和我妹妹不在同一所学校。

知识点9.MrSmith,thisismynewfriend/classmate，Peter.史密斯先生,这是我的新朋友/同学,彼得。

【点拨一]Thisis...可用来介绍他人(近处的人)。

WangHan,thisisourclassteacher,MrLiu.王涵,这是我们的班主任刘老师。

[拓展](1)Thisis...还可用于介绍某物。

Thisisaneraser.这是一块橡皮。

(2)还可用于打电话时,表示“我是·

Hello,thisisLilyspeaking.你好,我是莉莉。

(3)“介绍人"的几种表达:介绍自己:

Mynameis...I'm...介绍他人:

Thisis...(近处的某个人)

Thatis...(远处的某个人)

Theseare...(近处的某些人)

Thoseare...(远处的某些人)

【点拨二]classmate为名词,意为“同班同学”，classmate是由“class(班级)+mate(同伴)”构成的复合名词,是可数名词。

Theirclassmatescametohelpthemintime.他们的同学及时赶来帮助了他们。

【拓展]类似的复合名词还有:roommate室友deskmate同桌

schoolmate校友workmate同事

Who'syourclassteacher谁是你的班主任

【点拨】此句型是who引导的特殊疑问句。“Who+be动词+主语+其他"对他人身份进行提问。当主语是第三人称单数时,be动词用is;主语是第二人称或复数时,be动词用are。

【拓展】

(1)回答时,如果主语是第三人称单数,代词用he/she/it。

-Whoistheboyinblue那个穿蓝色衣服的男孩是谁一HeisJack.他是杰克。

回答时,如果主语是复数,代词用they。

-Whoarethosegirls那些女孩是谁-They'remysisters.她们是我的姐妹。

(3)当我们想知道对方是谁,但不确定数量时，谓语动词用单数。

Whoisintheplayground谁在操场

知识点11.IliveinSingaporewithmybigfamily.我和我的大家庭住在新加坡。

【点拨]live意为“住”时,是不及物动词,其后不能直接跟地点名词。常用搭配:

liveinsp(withsb)(和某人一起)住在某地

WeliveinBeijingwithourparents.我们和我们的父母一起住在北京。

Myfamilylivesonthesecondfloor.我家住在二楼。

Theoldmanlivesalone.那位老人一个人住。

【拓展]live还可意为“(以某种方式)生活;过日子"。

liveahappylife意为“过着快乐的生活”。

PeopleliveahappylifeinChina.在中国,人们过着快乐的生活。

知识点12SheevenspeakssomeChinese!他甚至说一些汉语!

【点拨一]even作副词,意为“甚至;连;愈加"。

Evenourteachercan'thelplaughing.甚至我们的老师都忍不住笑了起来。

【拓展](1)even作副词,意为“甚至;更”,修饰形容词的比较级。

Thepotatoplantiseventallerthanthetomatoplant.

土豆植株甚至比西红柿植株更高。

(2)even还可作形容词,意为“平的,齐的;偶数的"。

Theboy'steetharewhiteandeven.那个男孩的牙齿又白又齐。

Twoisanevennumberwhilefiveisanoddnumber.2是偶数,而5是奇数。

【点拨二](1)speak作及物动词,意为“说(某种语言)”,后接表示语言的名词作宾语。一CanyouspeakEnglishandFrench你会说英语和法语吗

一Yes,butonlyalittle.是的,但只会一点。

(2)speak作不及物动词,意为“说话",后接宾语时要加介词to。

I'mhappytospeaktoyou!我很高兴能跟你说话!

辨析:speak与say

speak强调说话的动作本身,而不是说话的内容。既可用作及物动词,也可用作不及物动词

say强调说话的内容,通常用作及物动词,后面直接跟说的内容

知识点13Doyouwanttobemyfriend你想要成为我的朋友吗

【点拨]want为动词,意为“想要,有意愿”。常用搭配:

wantsth想要某物

wanttodosth想要做某事

wanttobe+名词/形容词想要成为·

wantsb(not)todosth想让某人(不要)做某事

Theboywantssomebooks.这个男孩想要一些书。

IwanttospeakEnglishwell.我想把英语说好。

Thetwinsbothwanttobedoctors.这对双胞胎都想当医生。

Allwomenwanttobethinandbeautiful.所有的女人都想又瘦又美。

Myclassteacherwantsmetostudyhard.我的班主任想让我努力学习。

知识点14Ilikemusic,andIplaythegui-tarintheschoolband.我喜欢音乐,我在校乐队弹吉他。

【点拨](1)“play+the+乐器类名词"意为“演奏……”。

类似的短语还有:playtheguitar弹吉他playthedrums敲鼓

playaninstrument演奏一种乐器

Tomplaysthepianofor6hourseveryday.汤姆每天弹钢琴六个小时。

“play+球类/棋类"意为“踢/打/下……”。

playbasketball打篮球playfootball踢足球playchess下国际象棋

(3)“play+游戏类名词"意为“玩……”playboardgames玩棋盘类游戏

知识点15Wouldyouliketobemyfriend你想要成为我的朋友吗

【点拨]wouldlike意为“愿意;想要",没有人称和时态的变化,与人称代词连用时,would可缩略为’d。wouldlike相当于want,语气更加委婉。常见用法:

wouldlikesth想要某物

wouldliketodosth_愿意/想要做某事

wouldlikesbtodosth想要某人做某事

I'dlikeaglassoforangejuice.我想来杯橙汁。

Tomwouldliketocookamealforhismotheronherbirthday.

汤姆想在他母亲的生日时为她做一顿饭。

I'dlikeyoutobemorecarefulwhenyoudrive.我希望你开车时能更加小心。

【拓展]

“Wouldyoulikesth”意为“你想要某物吗",表示建议或征求意见。

肯定回答为“Yes,please.”,否定回答为“No，thanks."。

-Wouldyoulikesometeaorcoffee你想要喝茶还是咖啡

-Tea,please./No，thanks.I'mnotthirsty.给我茶吧。/不,谢谢。我不渴。

注意:wouldlike构成的问句常表示委婉语气或希望得到对方的肯定回答,故问句中用some而不用any。

(2)“Wouldyouliketodosth”意为“你想做某事吗",表示征求意见。

肯定回答:Yes,rdlike/loveto./Thatsoundsfun.

否定回答:Sorry,I'mafraidnot./I'dloveto,but...

-Wouldyouliketogooutwithme你愿意和我一起出去吗

-Sure,Idloveto./I'dloveto,butIhavetodomyhomework.当然,我愿意去。/我很愿意,可是我得做作业。

(3)Whatwouldyoulike(todo)意为“你想要(做)什么”,表示询问对方的意愿。回答用“rdlike(to)..."。

语法聚焦

含系动词be的一般现在时

1.be的用法

am如果主语是第一人称单数(我),系动词be用am。I和am可缩写为I'm(在一般疑问句的简略肯定回答中，Iam不能缩写)

are如果主语是you(你/你们)、we(我们)、they(他们/她们/它们)、复数名词或表示复数意义的单词及短语,系动词be用are

is如果主语是单数名词、不可数名词或第三人称单数代词(he、she、it),系动词be用is

2.含系动词be的一般现在时的句型

句式

结构___例句

肯定句

主语+be+其他.

She'sAmy.她是埃米。

否定句主语+be+not+

Sheisn'tAmy.她不是埃米。

一般疑问句及答语Be+主语+其他-IssheAmy

她是埃米吗

肯定回答:Yes，主语+be___Yes,sheis是的,她是。

否定回答:No，主语+be+not.

No,sheisn't.不，她不是。/

特殊疑疑问句疑问词(作主语)+be+其他Whoisshe她是谁

疑问词(不作主语)+be+主语(+其他)What'shername她叫什么名字

人称代词主格和形容词性物主代词

1.人称代词主格

人称代词主格在句中作主语，有人称和单复数之分，详见下表:

第一人称第二人称第三人称

单数复数单数复数单数

复数

Iweyouyou

he,she,itthey

I'msorry!我很