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文档简介

比热容整学习目标：物理观念：通过实验探究建立比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性

了解一些常见物质的比热容，尝试用比热容解释简单的自然现象

会进行物体吸热、放热的简单计算科学思维：体会控制变量法与转换法在探究实验中的应用科学探究：通过比较不同物质吸热情况的实验培养设计实验与实验数据的处理能力科学态度与责任：加强物理与生活的联系，有利用物理知识解释生活现象的意识分一问题：物体吸收热量的多少跟哪些因素有关？1.分别把一壶水和半壶水烧开，哪个吸热多？2.把一壶20℃水加热到50℃和加热到100℃，哪个吸热多？问题：不同物质吸收热量的多少与什么有关呢？分一实验：比较不同物质的吸热情况①要研究这个问题,必须保持_____和___________相同，__________不同。质量升高的温度物质种类②使它们升高相同的温度，比较它们吸收热量的多少用相同规格的电加热器给它们加热，比较加热时间长短分一数据处理结论：质量相等的水和食用油，升高相同温度，水需要的加热时间更长，水比食用油

吸收热量多

结论：质量相等的水和食用油，加热相同时间（吸收相同热量），煤油升高的温度高

的吸热能力强水分一问题：如何科学地比较不同物质的吸热能力？单位质量的某种物质温度每升高1℃吸收的热量分一公式：

公式

变形：定义：单位：在数值上等于：C与Q成正比？与m、∆t成反比？一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比单位质量的某种物质，温度升高1℃时所吸收的热量比热容分一水的比热容的物理意义：1kg水每升高(降低)1℃需吸收(放出)的热量是4.2×103J分一因为水的比热容比砂石的

，所以白天，当水和砂石吸收

的热量时，水的温度升高比较

，所以感觉水比较凉爽，砂石比较烫分一分二计算例1.质量为10kg的水的温度从65℃降低到25℃，水放出了多少热量？1.68×

106J分二例

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