下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2025秋季学期寒假休业式,校长讲话:平安喜乐过寒假,笃行致远启新程老师们、同学们:大家好!当冬韵悄然浸润校园,当琅琅书声暂歇于岁末的节拍,当我们沐浴着新时代的奋进荣光,我们循着时间的足迹,如期迎来了期盼已久的寒假。回望这个充实而热烈的学期,每一个晨昏都镌刻着奋斗的足迹,每一次求索都沉淀着成长的力量,每一份付出都孕育着收获的喜悦——我们在知识的海洋中扬帆,在实践的沃土上扎根,在互助的温暖中同行,圆满完成了各项学习任务。有耕耘便有硕果,有坚守便有成长。经过一学期的不懈努力,许多同学在学业上实现了突破,在品格上得到了锤炼,即将带着满满的收获与喜悦,迎接新春的到来,拥抱假期的美好。在这辞旧迎新的美好时刻,借着休业式的契机,我向同学们提出五点希望与要求,愿大家度过一个安全、健康、充实、有意义的寒假:一、筑牢安全防线,守护平安假期安全是一切美好的前提。春节期间走亲访友频繁,务必遵守交通规则,不乘坐无资质车辆,过马路时谨慎慢行;注意饮食卫生,合理搭配膳食,杜绝暴饮暴食,不吃过期、不洁食品;严格遵守烟花爆竹燃放规定,在指定区域安全燃放,远离易燃易爆物品,严防火灾与意外伤害;同时要时刻绷紧安全之弦,注意用电、用火、取暖安全,防范煤气中毒,提高自我保护意识——不轻易透露个人信息,不独自前往偏僻场所,不与陌生人随意攀谈,不接纳陌生人馈赠,不参与危险活动,遇到困难及时向父母或警方求助,切实守护好自身安全。二、坚持勤学不辍,涵养学识底蕴假期是查漏补缺、自我提升的黄金时期,切勿放松学习的脚步。希望每位同学结合自身情况,制定科学合理的学习规划,明确每日学习任务,既要扎实复习本学期所学知识,梳理知识体系、弥补薄弱环节,也要适当预习下学期内容,为新学期学习做好铺垫;积极参与学校倡导的“书香寒假”阅读行动,挑选中外名著、科普读物、经典美文等优秀书籍,坚持每日阅读,撰写读书笔记,在阅读中开阔视野、提升文学素养;若有美术、书法、音乐、体育等兴趣爱好,可参与正规的兴趣培训班,让特长得到进一步发展;按时完成学校布置的寒假作业,做到劳逸结合、学玩有度,让假期成为知识积累与能力提升的“加油站”。三、参与有益活动,丰富假期体验寒假生活应多姿多彩,希望同学们主动走出舒适区,积极参与各类有意义的活动。可以结合家庭实际与个人兴趣,规划短途旅行或本地研学,走进自然、探访名胜、了解民俗,在行走中增长见识、锻炼应变能力;主动承担力所能及的家务劳动,扫地、洗衣、做饭、整理房间,用实际行动回馈父母长辈的悉心照料,体会劳动的乐趣与责任的意义;积极响应市教育局“我们的节日——春节”寒假主题文化活动,参与写春联、剪窗花、志愿服务、传统文化调研等活动,在实践中感受中华优秀传统文化的魅力,增强文化自信与社会责任感。四、践行文明礼仪,彰显青春风采作为我们学校的学子,无论身处何地,都要时刻铭记自己的身份,自觉践行“八礼四仪”要求,展现母校的良好风貌。尊敬父母长辈,孝顺体贴,主动分担家务,外出或归家时及时打招呼,不任性、不撒娇;尊老爱幼,乐于助人,在公共场合遵守秩序,文明用语、礼貌待人;坚决抵制不良风气,不吸烟、不饮酒、不赌博,远离毒品与封建迷信活动,不进入网吧、酒吧、KTV等法律法规禁止未成年人进入的场所,自觉净化社交圈,做品德高尚、行为文明的新时代青少年。五、牢记返校时间,做好开学准备根据市教育局统一部署,新学期学生报名注册时间为3月4日(正月十六),3月5日正式开学授课。请同学们合理安排假期时间,提前调整作息规律,避免临近开学熬夜赶作业或作息紊乱;开学前认真检查寒假作业完成情况,整理好学习用品与个人行囊,以饱满的精神状态、充足的准备迎接新学期的到来,切勿无故延误返校。同学们,2026年的新篇章即将开启,我们再次站在新的成长起点。希望大家珍惜寒假的每一天,把安全放在心上,把学习抓在手上,把
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年高职学校社会工作(学校社工技巧)试题及答案
- 2025年大学大三(生态学)群落生态学基础试题及解析
- 2025年高职化妆品检验技术(化妆品检验应用)试题及答案
- 2025年大学护理学(老年护理基础)试题及答案
- 2025年中职(饲料加工技术)饲料配方设计阶段测试题及答案
- 2025年中职文化创意与策划(文案写作)试题及答案
- 2025年中职软件工程(软件测试自动化框架)试题及答案
- 2025年大学植物科学与技术(农产品质量检测)试题及答案
- 2025年高职餐饮管理(餐饮质量管理)试题及答案
- 2025年高职(建筑装饰工程技术)软装设计测试题及答案
- 安全评估报告 光伏
- 银行协商还款协议书
- 宁波海上风电项目可行性研究报告
- 农村土地流转标准合同范本
- 肩周炎中医诊疗指南
- 旅游学概论(李天元)课件
- 食品安全知到智慧树章节测试答案2024年秋浙江大学
- 2024年世界职业院校技能大赛中职组“婴幼儿保育组”赛项考试题库-上(单选题)
- 钛的基本知识
- 2024年抖音影视作品宣传合同
- 技术调试合同范例
评论
0/150
提交评论