云南民族大学《澜湄项目数据分析》2024-2025 学年第一学期期末试卷（逻辑思维课）

班级班级学号姓名本科．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．密．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．封．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．试卷说明：1、试卷满分100分，120分钟完成试卷；2、钢笔或圆珠笔直接答在试题中（除题目有特殊规定外）；3、答卷前将密封线内的项目填写清楚。题号一二三四五总分合分人复核人满分100得分一、精心选择，明辨是非（本大题总共15小题，每题2分，共30分）1.以下哪种思维方式强调从多个角度看待问题，以获得更全面的理解？A.线性思维B.发散思维C.收敛思维D.逆向思维2.在分析数据时，发现某个数据异常高，此时应首先考虑的是？A.数据录入错误B.数据本身的特性C.相关因素的影响D.分析方法的问题3.当面对复杂的问题时，哪种逻辑推理方法有助于逐步拆解问题？A.归纳推理B.演绎推理C.类比推理D.假设推理4.对于一组数据，通过计算得出其平均数、中位数和众数，主要是为了？A.了解数据的分布特征B.找出数据的异常值C.进行数据的分类D.比较不同数据集5.以下哪个因素会对数据分析的结果产生最大的不确定性？A.数据的准确性B.分析方法的选择C.样本的代表性D.数据的规模6.在进行数据分析时，如何判断一个变量是自变量还是因变量？A.根据变量的名称B.根据变量的取值范围C.根据变量之间的因果关系D.根据变量的数量7.若要研究两个变量之间的线性关系，通常会使用哪种分析方法？A.相关分析B.回归分析C.聚类分析D.因子分析8.当数据呈现出某种规律，但又存在一些偏差时，应采用何种策略？A.忽略偏差，只关注规律B.对偏差进行深入探究C.重新收集数据D.调整分析方法9.以下哪种情况最适合使用归纳推理？A.从一般原理推导出具体结论B.从个别事例总结出普遍规律C.比较不同事物的相似性D.对未知事物进行假设10.在数据分析中，对数据进行可视化处理的主要目的是？A.使数据更美观B.更直观地展示数据C.便于数据的存储D.提高数据的安全性11.当面对多个相互关联的因素时，哪种方法有助于理清它们之间的关系？A.建立模型B.增加样本量C.简化数据D.改变分析视角12.对于一个复杂的数据分析项目，首先应该做的是？A.确定分析目标B.收集数据C.选择分析工具D.进行数据清洗13.在分析数据时，发现数据存在缺失值，此时最佳的处理方法是？A.直接删除含有缺失值的记录B.用均值填充缺失值C.根据其他数据进行估算D.忽略缺失值14.以下哪种逻辑关系表示“如果A成立，则B一定成立”？A.A与B是充分条件关系B.A与B是必要条件关系C.A与B是充要条件关系D.A与B无逻辑关系15.当分析结果与预期不符时，首先应检查的是？A.分析过程是否正确B.数据是否真实C.是否遗漏了重要因素D.以上都是二、精准填空，夯实基础（本大题总共5题，每题4分，共20分）1.逻辑思维的基本形式包括概念、______和推理。2.在数据分析中，常用的描述性统计量有平均数、______、众数等。3.建立数据分析模型时，需要明确自变量和______。4.数据可视化的常见形式有图表、______等。5.进行数据分析时，要遵循科学、客观、______的原则。三、巧妙判断，准确甄别（本大题总共6题，每题4分，共24分）1.数据分析就是简单地对数据进行计算。（）2.所有的数据都适合用同一种分析方法。（）3.逻辑思维能力只在数学和科学领域有用。（）4.数据可视化只能展示简单的数据关系。（）5.归纳推理得出的结论一定是正确的。（）6.分析数据时，不需要考虑数据的来源。（）四、深度思考，灵活运用（本大题总共2题，每题6分，共12分）1.请简述如何运用逻辑思维来分析一组关于学生成绩的数据，以找出成绩波动的原因。2.假设你要分析某地区的经济发展数据，说明你会采用哪些步骤和方法来进行全面且有