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文档简介

幼儿园校园周边环境整治工作方案为全面保障幼儿园师生安全,营造健康、有序、和谐的校园周边环境,结合本地实际,现就幼儿园校园周边环境整治工作制定以下具体实施方案:一、组织领导与职责分工成立由区教育局牵头,区公安分局、区市场监管局、区城市管理局、区卫生健康局、属地街道办事处为成员的专项整治工作组,实行“周调度、月总结”工作机制。教育局负责统筹协调,对接各园所收集问题清单;公安分局负责周边治安及交通秩序维护,打击违法犯罪行为;市场监管局负责周边食品、药品、特种设备安全监管;城市管理局负责流动摊贩、占道经营、广告乱象整治;卫生健康局负责周边公共场所卫生及传染病防控指导;街道办事处负责发动社区网格员参与日常巡查,建立商户信息台账。各部门明确1名联络人,每日17时前通过工作群共享整治动态,重大问题即时上报。二、整治重点与具体措施(一)治安安全整治1.人员管控:公安分局对幼儿园周边500米范围内流动人口开展“拉网式”排查,重点登记无固定居所、有前科劣迹人员,建立动态管理档案;在上下学时段(7:308:30、16:3017:30)安排2名民警、3名辅警定点值守,同步协调学校保安、家长志愿者组成“护学岗”,确保重点时段“见警察、见警灯、见警车”。2.安防设施:检查周边商铺、居民楼监控摄像头,对覆盖幼儿园门口、接送通道的盲区点位,协调产权单位15日内加装高清摄像头并接入公安天网系统;督促园所按标准配备一键报警装置,每月联合公安开展1次报警测试,确保3分钟内响应。(二)交通秩序整治1.通行管理:交警部门对幼儿园周边道路进行流量监测,在距离园门50米范围内施划黄色禁停网格线,设置“即停即走”临时接送区(7:008:30、16:0017:30),配备移动护栏分隔行人与车辆;协调公交公司优化周边公交线路,增设“幼儿园接送专线”临时站点,减少社会车辆聚集。2.车辆治理:联合查处无牌无证电动车、非法营运“黑车”,重点打击接送幼儿的超载车辆(核载5人以上车辆实载超过3名幼儿即视为重点检查对象);对家长车辆乱停行为,首次口头警告并发放《文明停车告知书》,二次及以上张贴违法停车告知单并录入交通违法系统。(三)食品安全与卫生环境整治1.食品经营规范:市场监管局对周边200米内食品经营单位(含小餐饮店、食品店、流动摊点)开展“清底式”检查,重点核查食品经营许可证(备案凭证)、从业人员健康证(需在有效期内且每年复检)、食品进货台账(查验记录保存至少6个月);对售卖“三无”食品、过期食品的商户,当场没收违法产品并处罚款5000元起,情节严重的吊销许可证并列入“黑名单”。2.环境卫生清理:城市管理局每日7:00前完成周边道路清扫,增设分类垃圾桶(可回收、厨余、其他垃圾),确保垃圾清运频次不低于2次/日;对出店经营、占道摆放物品的商户,首次责令整改并签订《门前三包责任书》,二次及以上暂扣经营工具并处罚款200元;联合卫生健康局对周边理发屋、小旅馆等公共场所检查卫生许可证、消毒记录,对未按要求配备消毒柜、口罩等防护用品的,限期3日整改,逾期未改停业整顿。(四)文化环境与设施安全整治1.文化市场监管:区委宣传部(区文旅局)联合市场监管局检查周边文具店、书店、玩具店,重点清理含有暴力、恐怖、色情元素的卡片、漫画、玩具(如仿真刀具、露骨贴纸等),对违规商户没收违法物品并处罚款3000元;禁止在幼儿园周边100米内设置网吧、KTV等娱乐场所,已设立的限期1个月内搬迁。2.公共设施维护:区住建局对周边人行道、路沿石进行全面排查,对破损、坑洼路段(面积超过0.5平方米或深度超过5厘米)5日内修复;检查路灯照明情况,确保接送时段(早7:008:30、晚16:0017:30)路灯开启率100%;对护栏、消防栓等设施的松动、锈蚀问题,3日内完成加固或更换。三、实施步骤1.摸排阶段(第12周):各园所通过家长问卷、教师巡查收集周边问题,形成“一园一清单”(含问题描述、位置、责任部门);工作组联合开展现场核查,5日内完善问题台账并明确整改时限(一般问题7日,复杂问题15日)。2.集中整治阶段(第36周):每周五开展“联合执法日”,各部门抽调10名以上执法人员,对问题台账实行“销号管理”;对拒不整改的商户,采取“顶格处罚+媒体曝光”措施(通过本地电视台、公众号公示违法信息)。3.巩固提升阶段(第7周起):建立“日常巡查+随机抽查”机制,教育局每月联合2个部门开展1次“回头看”,对反复出现的问题纳入部门年度考核(扣减责任单位绩效考核分25分);发动家长担任“义务监督员”,通过“幼儿园周边环境”微信小程序实时上报问题,24小时内反馈处理结果。四、保障机制1.经费保障:区财政安排专项整治资金50万元,用于监控安装、设施维修、宣传资料印刷等,实行“专款专用”,每月公开资金使用情况。2.宣传引导:各园所通过家长会、家长群、公众号推送《致家长的一封信》,普及安全知识;在周边商户张贴“关爱幼儿、共建

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