幼儿园校舍安全管理制度-幼儿园幼儿寝室安全管理制度

幼儿园校舍安全管理制度幼儿园幼儿寝室安全管理制度幼儿寝室安全管理严格遵循“预防为主、全程监控、责任到人”原则，具体管理要求如下：一、设施设备安全管理寝室床具统一使用符合国家安全标准的幼儿专用床，双层床护栏高度不低于60厘米，栏间距不超过8厘米，床体与地面固定无晃动；每日午睡前后由值班教师检查床体螺丝、护栏焊接点是否松动，发现问题立即报修并设置警示标识，未修复前禁止使用。储物柜采用圆角设计，柜内隔板承重不超过10公斤，柜门锁具为按压式且无尖锐凸起，每日检查柜门闭合是否顺畅，防止夹伤。地面铺设防滑地垫，边缘用防滑胶条固定，无卷边破损；窗户安装限位装置，开启角度不超过30厘米，窗沿高度距地面不低于1.2米，窗外加装防护网且网格间距小于10厘米。照明使用暖光护眼灯具，光线均匀无频闪，开关设置在幼儿触碰不到的高度，线路无裸露，每周由后勤人员检查电路安全。二、物品与环境安全管理幼儿被褥、枕头等寝具由园所统一配备，材质符合婴幼儿纺织品安全标准（A类），床单、被套每3日清洗消毒1次（采用高温蒸煮或紫外线消毒），枕套每周更换；私人寝具（如安抚玩具）需经家长提前登记并消毒，表面无细小配件（如纽扣、毛发），长度不超过30厘米，避免缠绕风险。寝室内禁止放置剪刀、药品、化妆品等危险物品，幼儿衣物口袋在睡前由教师逐一检查，取出硬币、发卡、小珠子等小物件集中保管；衣物悬挂区挂钩为圆头设计，高度高于幼儿头顶30厘米，避免拉扯坠落。每日晨间通风30分钟，午睡时保持窗户微开（通过限位装置固定），室温控制在2226℃，湿度50%60%；使用空调时每2小时开窗换气10分钟，避免空气污浊。三、日常看护与行为引导午睡环节实行“两教一保”值班制（2名教师+1名保育员），1名教师在寝室中央观察区值守，1名教师巡回检查（每15分钟至少巡查1轮），保育员负责协助幼儿穿脱衣物、调整被褥。幼儿上床时需排队有序进入，禁止推挤、攀爬床架；入睡后教师重点观察幼儿是否蒙头、俯卧，及时调整睡姿；对有踢被习惯的幼儿，每30分钟检查1次覆盖情况；发现幼儿睡眠中出现呼吸急促、抽搐、呕吐等异常，立即唤醒并通知保健医生，同时联系家长。起夜幼儿需由教师陪同，开启走廊小夜灯（亮度不超过15瓦），搀扶行走避免摔倒；年龄较小幼儿（小班）起夜需使用床边便盆，便后及时清理并消毒。四、应急处置与演练寝室内张贴安全疏散路线图（高度1.2米），安全出口保持畅通无杂物，门体向外开启且无锁闭装置；每学期开展2次消防逃生演练（含夜间模拟），演练时教师按“护小牵大”原则（一名教师保护23名小班幼儿，另一名教师带领中大班幼儿），用湿毛巾捂住口鼻低姿撤离，3分钟内集合至安全区域。寝室配备2具干粉灭火器（放置于门后1.5米处）、1个急救箱（内备退热贴、纱布、碘伏、镊子等），每月检查灭火器压力值及药品有效期，急救箱钥匙由值班教师随身携带。若发生幼儿坠床，教师需立即检查有无外伤、呕吐、意识模糊，无异常则安抚情绪并加强看护；若出现出血、骨折等情况，第一时间用消毒纱布按压止血（骨折部位固定），同时拨打120并通知家长。五、特殊情况管理对有过敏史（如尘螨、棉絮）、哮喘、睡眠惊厥等特殊体质的幼儿，教师需提前查看健康档案并标注床位（远离窗户、空调出风口），午睡时重点观察呼吸频率；家长需提供应急药品（如哮喘喷雾），由保健室统一保管并标注使用方法，值班教师掌握用药流程。新生入园前1周实行“渐进式午睡”，由教师陪同安抚，避免因焦虑哭闹导致坠床或碰撞；情绪不稳定幼儿可暂时在教师陪伴区（设置地垫、软包）休息，待适应后再进入寝室。所有