幼儿园楼道安全管理制度

幼儿园楼道安全管理制度幼儿园楼道安全管理需贯穿日常保育教学全过程，重点围绕设施维护、通行规范、应急处置及人员责任落实展开具体管理措施。楼道设施实行每日双检与定期维护制度。每日早晨幼儿入园前30分钟、午后起床后15分钟、傍晚离园后10分钟，由保育主任联合安保人员对楼道进行三次全面检查，内容包括地面是否清洁无积水、防滑垫是否平整无卷边、楼梯扶手螺丝有无松动（检查时需双手握扶手左右摇晃测试稳定性）、台阶边角是否有破损（用手触摸边缘排除尖锐凸起）、照明灯具是否正常开启（测试开关并观察亮度，备用应急灯电量需保持满格）、安全标识是否清晰（包括“慢步轻声”“右侧通行”等提示贴，定期用湿布擦拭避免污渍遮挡）。每月第一周周五下午由后勤主管组织专业维修人员对楼道设施进行深度维护，重点紧固扶手螺丝（使用专业扳手确保扭矩达标）、修补台阶破损处（采用儿童安全级别的防滑材料）、更换老化照明线路（禁止使用超过2年的电线），维护记录需由维修人员、后勤主管、园长三方签字存档。幼儿楼道通行严格执行“分级管理+双向引导”模式。小班幼儿（34岁）上下楼梯时，每5名幼儿配备1名教师，教师需双手分别牵引前后幼儿手腕（避免拉拽手臂以防脱臼），行进时保持“一童一阶”，教师站位前中后三点（队首引导方向、中间监督动作、队尾防止滞留）；中班幼儿（45岁）以10人为一组，由主班教师领队，配班教师断后，要求双手扶扶手（教师需提前检查幼儿是否正确扶握），脚步与前一名幼儿保持一臂距离（约40厘米），禁止手插口袋或拎拿玩具；大班幼儿（56岁）实行“小组责任制”，每小组推选1名“安全小班长”（需提前接受教师培训），负责提醒组员“右侧通行”（用彩色胶带在台阶右侧贴10厘米宽引导线）、“一步一阶”（地面画脚印标识引导步幅），教师在楼道转角处定点值守（如二楼到三楼转角、楼梯与走廊连接处），重点观察奔跑、推挤等危险行为。教师及工作人员楼道安全责任实行“时段全覆盖”。每日7:308:30入园高峰、10:0010:15课间操、15:3016:00离园高峰三个重点时段，除带班教师外，需额外安排2名后勤人员在楼道入口处引导（1人负责分流上下行队伍，1人检查幼儿鞋带是否系紧、衣物是否牵绊）；教学活动切换时段（如集体教学转区域活动），主班教师需提前1分钟到楼道入口等候，配班教师在教室门口组织幼儿排队（要求“快静齐”，排队时间不超过2分钟），待前一班幼儿全部通过后再放行；午睡起床后（14:3015:00），保育老师需提前10分钟铺好防滑垫，用温毛巾擦拭扶手（避免金属扶手过凉导致幼儿松手），组织幼儿时采用“逐个起身”方式（每3名幼儿起身间隔10秒），防止集中起身造成拥挤。突发情况处置建立“三级响应”机制。遇幼儿摔倒（无论是否受伤），最近的教师需在3秒内上前蹲下护住幼儿头部（用双臂形成保护圈），同时大声提示后续幼儿“暂停前进”，10秒内确认伤情（检查是否有淤青、肿胀、活动受限），轻微擦伤由保健医生现场处理（用碘伏消毒后贴创可贴），疑似骨折或头部撞击立即联系园车送医（园长或后勤主管陪同），并同步通知家长；遇楼道停电（需提前演练每月1次），教师立即开启随身携带的应急手电（每班级配备2个），引导幼儿“手搭前肩”成一列（避免走散），沿墙角慢行（避开台阶边缘），同时安保人员5分钟内启动备用照明（楼道每10米安装1个应急灯，续航时间需达2小时）；遇雨雪天气，楼道入口处增设“换鞋区”（放置吸水地垫和鞋套），幼儿入楼前更换防滑室内鞋（由保育老师检查鞋底是否干燥），楼梯台阶每2小时用干拖把擦拭1次（避免水渍积累），教师搀扶时增加身体接触（如一手扶背一手牵肘），降低行走速度30%。家长接送时段实行“区域隔离+错峰管理”。离园时家长统一在楼道外5米处等候（地面用黄色警示线标注），由教师按班级顺序（小、中、大依次）带领幼儿到指定接位点（每班级标识牌固定位置），家长接走幼儿后需立即离开楼道区域（避免停留交谈）；特殊情况需家长进入楼道（如送忘带物品），需在门卫处登记并由教师陪同（家长需脱鞋更换鞋套），行走时需跟在教师身后，禁止触碰幼儿队伍或催促幼儿。所有安全管理行为纳入教师月度考核（占比30%），考核内容包括巡查记录完整性（缺1次扣2分）、幼儿违