甘肃省白银市靖远县第一中学2025-2026学年高二上学期期末模拟生物试卷（含答案）

靖远县第一中学2025-2026学年高二上学期12月期末生物试题一、单选题1．新疆独库公路纵贯天山脊梁，连通南北疆，堪称公路建造史上的绝笔，自驾或骑行在独库公路上可领略新疆南北的壮丽景观，但部分游客在独库公路海拔较高的区域会出现呼吸困难、肌肉酸痛、排尿量减少，甚至肺部水肿的高原反应。下列叙述错误的是（

）A．海拔较高区域O2稀薄使游客组织细胞无氧呼吸加剧，体内CO2积累从而导致肌肉酸痛B．若机体肺部毛细血管通透性增强，可能会使血浆蛋白渗出，最终导致出现肺部水肿C．出现高原反应时，机体肾小管和集合管对原尿中水的重吸收作用可能有所增强D．上述高原反应的出现说明人体维持内环境稳态的调节能力是有一定限度的2．语言、学习和记忆是人脑的高级功能。下列叙述错误的是（

）A．人类语言活动中的听、说、读、写分别由大脑皮层不同区域控制B．大多数人的大脑右半球主要负责形象思维，如音乐、绘画、空间识别等C．长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关D．当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有大脑皮层H区和S区3．人体水盐平衡的调节离不开醛固酮（A），醛固酮具有保钠排钾的作用，其作用机理如图所示（R表示受体）。下列叙述正确的是（

）

A．当大量丢失水分使细胞外液量减少时，肾上腺髓质分泌的醛固酮可能会增加B．据图可知，醛固酮与受体结合后影响相关基因的表达最终影响机体保钠排钾C．当血钠较低导致机体渗透压较低时，在下丘脑形成渴觉后可能会影响醛固酮的分泌D．醛固酮可以作用于肾小管和集合管细胞是因为二者的细胞核内存在醛固酮的特异性受体4．为研究影响胰岛素分泌的因素，科学家进行了以下实验：对受试者（正常人）持续静脉注射一定浓度的葡萄糖，在适宜的时间后停止注射。结果表明，当血糖浓度升高时，胰岛素分泌量增加；停止注射后随血糖浓度下降，胰岛素分泌量也迅速下降；当血糖浓度降至50mg/dL时，胰岛素分泌量极少。下列叙述错误的是（

）A．实验结果说明，人体内血糖浓度会影响胰岛素的分泌B．停止注射后血糖浓度持续下降主要是因为细胞对葡萄糖加速了摄取、利用和储存C．以上实验结果表明日常生活中可通过避免持续过多地摄入糖来预防糖尿病的发生D．胰岛素可作用于肝细胞抑制肝糖原分解的根本原因是肝细胞表面存在胰岛素的特异性受体5．人体无论是对复杂环境的刺激及时作出各种反应，还是维持机体内各种机能间的协调统一，都既需要神经调节又需要体液调节。如图为机体稳态调节的部分方式示意图，①～③分别表示三种调节方式。下列叙述正确的是（

）A．②调节方式为神经-体液调节，机体稳态的维持不仅依赖此调节方式，还依赖免疫调节B．③调节方式不需要体液参与，该调节方式下机体反应较迅速C．①②③调节方式的信号分子都需要与细胞膜上的受体结合后才能发挥作用D．三种调节方式中的信号分子发挥作用后均会被相关的酶直接降解6．下列关于免疫系统功能的叙述，正确的是（

）A．人体的三道防线均具有免疫防御的功能B．某人被确诊为肿瘤患者，这与该患者免疫自稳功能低下有关C．器官移植后机体发生免疫排斥主要与自身免疫监视功能过强有关D．若机体清除衰老或损伤细胞的功能异常，则容易发生免疫缺陷病7．破伤风杆菌广泛存在于灰尘、土壤及人和动物粪便中，感染人体后会产生破伤风毒素，进而阻断人体内能引起肌肉舒张的神经递质释放，使人体全身骨骼肌产生持续的强直和痉挛，严重时可导致机体窒息和呼吸衰竭。如图表示人体通过免疫系统清除破伤风毒素的过程，①～⑦表示相关生理过程。下列叙述正确的是（

）A．除破伤风毒素外，能引起图示免疫过程的抗原性物质都是蛋白质B．细胞1为抗原呈递细胞，包括巨噬细胞和树突状细胞两种C．过程③表示细胞2分泌细胞因子作用于细胞3，以增强细胞3的增殖分化D．破伤风毒素再次刺激免疫系统时，机体可通过过程⑤和⑦两种途径产生细胞48．某病原体侵入人体后，机体发生细胞免疫反应的部分过程如图所示。下列叙述错误的是（

）A．细胞免疫过程中需要抗原呈递细胞的参与B．图示免疫细胞均具有特异性识别病原体的能力C．图中a细胞与宿主细胞识别并结合体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的作用D．除图示外，细胞免疫过程还应包括靶细胞裂解后释放出来的病原体的彻底清除过程9．免疫是机体的一种保护性生理功能，机体依靠这种功能识别“自己”和“非己”，并清除“非己”从而维持内环境的稳态。免疫过强或过弱都会导致机体出现相应的病症。下列叙述正确的是（

）A．免疫系统识别的“非己”物质都是对机体有害的B．HIV主要侵染辅助性T细胞，患者最终死于由免疫功能丧失引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病C．初次接触的过敏原与抗体结合后会吸附在肥大细胞表面，使肥大细胞释放出组胺等物质D．有些患者的免疫系统会将自身正常结构当做抗原进行攻击，说明抗原与抗体结合不具有特异性10．在生长素的发现过程中，很多科学家进行了大量的实验探究，部分实验如图所示。下列叙述正确的是（

）A．实验一是达尔文所做实验的部分过程，胚芽鞘的生长速度是该实验的自变量之一B．实验二不足以说明胚芽鞘尖端产生的“影响”一定能向下运输C．实验三在有无单侧光的情况下实验结果均与题图中一致D．若将实验四中的琼脂块放在胚芽鞘中间且给予单侧光照射，则胚芽鞘向光弯曲生长11．为探究“萌发的小麦种子中生长素的含量”，研究人员取同种小麦胚芽鞘尖端下部的切段（4mm）若干并均分为7组，分别浸入萌发小麦种子提取液（待测样液）和6种不同浓度的生长素溶液中，在适宜条件下培养24h后，测量切段长度，结果如表所示。下列叙述正确的是（

）组别ABCDEFG生长素浓度（mg/L）待测样液00.0010.010.1110切段初始长度（mm）444444424h后切段平均长度（mm）106.56.88.210128.8A．待测样液的生长素浓度为0.1mg/LB．由表中数据可知，生长素在小麦切段生长过程中具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的作用C．实验中所用小麦切段不含胚芽鞘尖端是为了排除胚芽鞘尖端产生的生长素对实验结果的影响D．为使小麦根系发达，可用浓度为0.1mg/L～10mg/L的生长素类调节剂对小麦根部进行处理12．研究人员测量某品种小麦种子在萌发的不同阶段三种内源性激素（植物自身合成的激素）吲哚乙酸（IAA）、脱落酸（ABA）、水杨酸（SA）的比例，结果如图所示。下列叙述错误的是（

）A．若在萌发阶段抑制小麦种子的细胞呼吸，IAA的极性运输速率会下降B．从休眠到萌发早期阶段，SA含量逐渐增加C．由图可知，IAA比例增加有利于种子萌发，IAA与赤霉素在促进种子萌发方面具有协同作用D．小麦即将成熟时，经历一段时间干热后又遇大雨，种子易在穗上发芽与ABA在高温下降解有关13．下列关于植物生长调节剂及其应用的叙述，正确的是（

）A．植物生长调节剂可影响植物体的生长发育等过程，施用后即可提高作物产量及品质B．植物生长调节剂可产生与植物激素相似的生理效应，是因为两者分子结构高度相似C．青鲜素可通过促进细胞的分裂来延长马铃薯等蔬菜的储藏期D．植物生长调节剂可以调节花的雌雄比例，促进或阻止开花14．在一定比例的红光/远红光的条件下，植物中非活性形式的光敏色素（Pr）与活性形式的光敏色素（Pfr）会发生相互转化，进而影响生长素的合成，具体过程如图所示。PIfs是调节基因表达的转录因子，T/Y基因控制合成T/Y酶。下列叙述正确的是（

）

A．光敏色素是一类分布在植物细胞叶绿体类囊体膜上的蛋白质B．在受到高比例的红光/远红光照射时，Pr的结构发生变化，变成有活性的Pfr，Pfr进入细胞核影响基因表达C．红光可作为信号调节植物体内生长素的含量，进而调节植物生长、发育的整个过程D．由图可知，红光/远红光的比例会影响植物细胞核内所有基因的表达15．任何物种都不可能以单一个体的形式生存和繁殖，种群是生物进化的基本单位。下列表述对象属于一个种群的是（

）A．呼伦贝尔大草原的全部成年驯鹿B．一个池塘中的全部鱼C．一块农田中的所有普通小麦、小黑麦D．一片森林中的全部眼镜蛇16．濒危动物保护、农林害虫监测、渔业捕捞强度的确定都需要对种群密度进行调查研究。下列叙述错误的是（

）A．用黑光灯进行灯光诱捕可以估算有趋光性昆虫的种群密度B．确定某海域黄鱼的捕捞强度时可使用标记重捕法调查种群密度C．通过分析粪便中微卫星DNA分子标记可以调查大凉山生活的大熊猫数量D．用样方法调查植物种群密度时，应舍弃差距大的样方内数值后再计算平均值17．如图为实验室条件下培养的草履虫种群相关数据变化模式图（无迁入与迁出）。下列叙述错误的是（

）A．若纵坐标为种群数量，则bd段出生率小于死亡率B．若纵坐标为种群数量，则a、b点年龄结构均为增长型C．若纵坐标为增长速率，a点种群数量小于c点D．若纵坐标为增长速率，则b点种群数量约为d点的一半18．某生物兴趣小组将一定量的活性酵母菌接种到恒定容积的无菌马铃薯培养液（稀释了100倍）中，之后在适宜环境中连续培养，每隔一段时间用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm，25×16）测定培养液中的酵母菌数目，记录数据并比较分析。下列叙述错误的是（

）A．可用抽样检测法对酵母菌种群数量进行调查统计B．该实验中无需另外设置对照实验，但需要重复取样计数C．将吸取的样液滴入血细胞计数板的计数室，待酵母菌沉降后再盖盖玻片D．若某时刻平均每个中方格内有28个酵母菌，则此时1mL培养液中酵母菌数量约为7×108个19．梅花鹿是森林中常见的食草动物，主要采食栎、板栗、野山楂等乔木和灌木的嫩枝叶以及草本植物。下列叙述错误的是（

）A．春夏时节森林中梅花鹿和野山楂等种群迅速增长与气温升高、日照延长等多种因素有关B．若森林中遇到火灾，则火灾对梅花鹿种群的作用强度与该种群的密度无关C．森林中林下植物的种群密度主要取决于林冠层的郁闭度，郁闭度增加则林下植物的种群数量上升D．栎、板栗、野山楂等以及草本植物的数量直接影响森林中梅花鹿的数量，属于密度制约因素20．如图表示某湿地公园中甲生物种群某年数量（Nt）和一年后的该种群数量（Nt+1）之间的关系，直线P表示Nt+1=Nt。在不考虑迁入和迁出的情况下，下列叙述正确的是（

）

A．图示曲线中，表示种群数量相对稳定的点是a点和b点B．图示曲线上的a点和b点之间，种群的出生率一定增加C．图示曲线中，表示种群数量增长的点是c点D．甲生物种群数量低于m时，该种群数量将会逐年下降二、解答题21．图1为人体缩手反射的反射弧结构：图中表示从树突到胞体到神经元，方框甲、乙代表神经中枢，①～⑤表示反射弧的组成部分，图2为图1中某结构的放大图，其中A、B表示神经元细胞。当手被尖锐的物体钉刺时，先缩手后产生痛觉。回答下列问题：(1)图1中①为，判断理由是（写一种），图中包含个突触（不考虑神经元与肌肉细胞的接头处）。当手被尖锐的物体钉刺时，先缩手后产生痛觉，而不是在感觉到痛后再缩手，说明缩手反射的神经中枢位于图中的（填“甲”或“乙”）方框中，痛觉在图中的（填“甲”或“乙”）方框中形成。(2)若图2中突触后膜上的受体与相应神经递质结合，引起B细胞抑制，则其突触后膜的电位（填“不发生”或“会发生”）变化，造成B细胞产生抑制的原因是。(3)A细胞释放的神经递质由突触前膜释放后通过的方式到达突触后膜，神经递质所处的内环境是。(4)若适宜强度刺激图1中的a点，a点膜内电位变化情况为。兴奋在图2所示结构中传递的速度比在图1②上传递的速度慢，原因是。22．植物生长发育不但受到生长素等内部因素的影响，还受重力、光照等外界因素的调控。研究人员研究不同浓度生长素对植物不同器官的作用，结果如图所示。回答下列问题：(1)我国古诗词蕴含着丰富的生物学道理，诗句“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”可体现植物的性，植物生长出现该现象的原因是(2)若图示是根、茎对生长素作用的反应曲线，取一正常的植株水平放置，一段时间后该植株根和茎的生长现象分别是，图示字母中表示茎远地侧的是，表示根远地侧的是。①根据“淀粉—平衡石假说”分析，生长素出现这种分布的原因是植物的根、茎中具有的物质和细胞，可以将转换为运输生长素的信号，造成生长素的分布不均衡，从而调节植物的生长方向。②根出现上述生长现象体现了生长素作用具有的特点，类似现象还有（写一种）。(3)若图示是茎、芽对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示侧芽生长所需的时间点是，为获得更长的树干用于生产生活，理论上可以如何操作：。(4)在太空飞船中生长的植物可能会出现的生长现象有：（填字母）。a．茎向光生长b．根向地生长c．茎背地生长d．主根优先生长，侧根生长受抑制23．独脚金内酯是近年新发现的一类植物激素，在根部合成，向上运输，影响侧枝生长。为了研究独脚金内酯类似物GR24（在植物体内与独脚金内酯的运输方向相同）对侧枝生长发育的影响，科研人员利用野生型拟南芥植株进行如下实验：从拟南芥植株中取长势相同、带1个侧芽、等长的枝条若干，分组处理：将甲、乙、丙三组枝干分别置于加入蒸馏水、加入一定浓度的GR24、加入一定浓度的NAA（生长素类调节剂，具有极性运输的特点）的相应固体培养基中处理（三组中加入培养基的试剂均是等量的，固体培养基A和B的成分是完全一致的，在实验未加入相关试剂前不含有任何植物激素和植物生长调节剂），每隔24h测量侧枝长度（如图1）。回答下列问题：(1)独脚金内酯作为植物激素具有的特点：（写两点）。(2)上述实验中所用的GR24和NAA均为植物生长调节剂，其在植物体内发挥作用时效果比植物激素更稳定，原因可能是。(3)乙组应将一定浓度的GR24加入固体培养基（填“A”或“B”）中，丙组应将一定浓度的NAA加入固体培养基（填“A”或“B”）中。在得出图2实验结果之前一般会先进行预实验，这样做可以（写一点），实验中设置甲组为对照组，可以排除。(4)实验结果如图2所示，由图可以看出，单独使用GR24对侧枝生长有微弱的抑制作用，单独使用NAA对侧枝生长有明显抑制作用，科研人员推测：GR24通过促进NAA的作用进而抑制侧枝生长。为对这种推测进行验证，还需进一步设计实验，具体操作是设置丁组：，对与甲、乙、丙三组等量且相同的拟南芥枝条进行处理，每隔24小时测量侧枝长度，在图2中绘制曲线图。预测实验结果为：培养完成后，若同一时间丁组侧枝长度（填“大于”或“小于”）单独使用NAA组，则推测成立。24．草原田鼠主要分布在堪萨斯州的东北部草原地区，是该区大多数脊椎动物捕食者的重要食物来源。草原田鼠会影响植被，而且田鼠个体体重在短时间内波动很大，取决于怀孕和分娩情况、处于没有食物陷阱中的时间长短、环境干旱程度等因素。科研人员为了探究降水量对半干旱草原田鼠种群及其食物的影响，以田鼠幼鼠为材料，将相同体重的幼鼠放入不同的样地（位于堪萨斯州的东北部草原地区）中，适当的时间后测量相关指标，收集数据如图所示。回答下列问题：

(1)草原田鼠具有等特点，故适合用标记重捕法统计其种群密度，若用此方法调查田鼠的种群密度时，一部分被标记的田鼠被鼬（田鼠的天敌）捕食，则会导致种群密度估算结果（填“偏大”“偏小”或“相等”）。(2)影响草原田鼠种群密度的直接因素有，为有效控制草原中田鼠的种群数量，常采取减少其食物来源、毁灭巢穴和放养天敌等措施，目的是。(3)分析图1可知，草原田鼠的食物中对水分的需求更强烈，半干旱和增加降水后田鼠更倾向于摄取的食物分别是。(4)田鼠体重增加一般会伴随其种群密度增加，试分析其原因可能是。由图2可知，组田鼠体重增幅更大，为了进一步探究该组田鼠体重增幅较大是否由食谱变化引起的，科研人员在室内进行模拟了实验，请写出实验思路：。三、实验题25．研究发现，遗传因素、饮食营养、内分泌失调等会对黑发变白、脱发产生影响，而较大的生活压力也是造成现代年轻人白发、脱发人数比例增加的主要原因之一。过度紧张、焦虑等会导致脱发、白发，研究者利用黑色小鼠进行实验得出相关调节机制如图所示，其中①②为调节过程。回答下列问题：

注：HFSC：毛囊细胞干细胞；G：糖皮质激素；“→”促进；“

”抑制；MeSC：黑色素细胞干细胞；NE：去甲肾上腺素(1)过度紧张、焦虑等刺激通过“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”使肾上腺皮质分泌糖皮质激素，这种调控称为调节，这种调节的意义是，该过程中下丘脑分泌的激素是（填“促肾上腺糖皮质激素释放激素”或“促肾上腺糖皮质激素”）。(2)调节过程①中，NE作为发挥作用；调节过程②中NE作为发挥作用，其储存于突触小泡中，意义是（写一点）。(3)据图解释，过度紧张、焦虑等刺激引起脱发的原因：。(4)某兴趣小组的同学想模拟研究者利用黑色小鼠进行上述研究的实验，通过实验来观察，当黑色小鼠处于恐怖噪音环境中而产生紧张、焦虑的情绪时毛发颜色及毛发量的变化情况，请利用下列实验材料帮他们设计实验思路并写出预期实验结果。实验材料：若干只健康且生长状况相似的黑色小鼠、恐怖噪音播放器、普通饲料等。实验思路：。预期实验结果：。

1．A2．D3．B4．D5．A6．A7．D8．B9．B10．C11．C12．B13．D14．C15．D16．D17．B18．C19．C20．D21．(1)感受器①所在的神经元含神经节5乙甲(2)会发生神经递质与突触后膜上的特异性受体结合，引起阴离子内流(3)扩散组