果蝇生物考试题及答案

果蝇生物考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.果蝇的性别决定方式是（）A.XY型B.ZW型C.XO型D.ZO型2.果蝇正常体细胞中染色体组数是（）A.1个B.2个C.3个D.4个3.果蝇红眼对白眼为显性，控制该性状的基因位于（）A.常染色体B.X染色体C.Y染色体D.线粒体4.果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性，这对基因位于（）A.性染色体B.常染色体C.叶绿体D.线粒体5.科学家常用果蝇作为遗传学研究材料，原因不包括（）A.繁殖周期短B.后代数量多C.具有易于区分的相对性状D.体型大易饲养6.果蝇精原细胞经过减数分裂产生的精细胞中染色体数目是（）A.2条B.4条C.6条D.8条7.下列关于果蝇的等位基因的叙述，正确的是（）A.位于同一条染色体上B.控制同一性状的不同表现C.不能进行分离D.一定位于Y染色体8.果蝇的灰身（B）对黑身（b）为显性，一只灰身果蝇与黑身果蝇杂交，子代有灰身也有黑身，该灰身果蝇基因型是（）A.BBB.BbC.bbD.无法确定9.果蝇的红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，子代红眼果蝇中雌性和雄性的比例是（）A.1:1B.2:1C.1:2D.3:110.果蝇的某对相对性状由一对等位基因控制，纯合显性与纯合隐性个体杂交，F1自交，F2中显性性状与隐性性状的比例是（）A.1:1B.2:1C.3:1D.4:1二、多项选择题（每题2分，共20分）1.果蝇作为遗传学研究材料的优点有（）A.易饲养B.繁殖快C.染色体数目少D.有多种易于区分的相对性状2.果蝇的染色体组成包括（）A.常染色体B.X染色体C.Y染色体D.性染色体3.果蝇的眼色遗传中，可能出现的基因型有（）A.X^WX^WB.X^WX^wC.X^wYD.X^WY4.下列关于果蝇基因的叙述，正确的有（）A.基因在染色体上呈线性排列B.基因是有遗传效应的DNA片段C.等位基因位于同源染色体上D.非等位基因都能自由组合5.果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，下列杂交组合能判断显隐性关系的有（）A.长翅×长翅→全是长翅B.长翅×残翅→长翅:残翅=1:1C.长翅×长翅→长翅:残翅=3:1D.残翅×残翅→全是残翅6.果蝇的精原细胞在减数分裂过程中，会发生的变化有（）A.同源染色体联会B.非同源染色体自由组合C.染色体复制D.着丝点分裂7.果蝇的某对基因杂合子自交，后代可能出现的表现型比例有（）A.3:1B.1:1C.1:2:1D.9:3:3:18.影响果蝇基因频率改变的因素有（）A.基因突变B.基因重组C.自然选择D.染色体变异9.果蝇的伴性遗传特点有（）A.性状表现与性别相关联B.交叉遗传C.男性患者多于女性患者D.女性患者多于男性患者10.果蝇的遗传实验中，常用的方法有（）A.杂交实验B.测交实验C.自交实验D.回交实验三、判断题（每题2分，共20分）1.果蝇的染色体数目较少，其基因组测序时只需测4条染色体。（）2.果蝇的红眼和白眼是一对相对性状，控制该性状的基因位于常染色体上。（）3.果蝇的精细胞中只含有一个染色体组。（）4.果蝇的等位基因在减数第一次分裂后期分离。（）5.果蝇的雌雄个体产生的配子种类和数量都相同。（）6.果蝇的某对基因杂合子自交，后代一定会出现性状分离。（）7.果蝇的基因都位于染色体上。（）8.果蝇的伴性遗传不遵循基因的分离定律。（）9.果蝇的基因突变可以产生新的等位基因。（）10.果蝇在繁殖过程中不发生基因重组。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述果蝇作为遗传学研究材料的优点。2.说明果蝇眼色遗传的特点。3.解释果蝇基因的分离定律。4.分析果蝇减数分裂过程中染色体的变化。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论果蝇的遗传研究对生物学发展的重要意义。2.探讨如何利用果蝇的遗传特性进行基因定位。3.分析果蝇在进化研究中的作用。4.谈谈果蝇伴性遗传现象在生产实践中的应用。答案一、单项选择题1.A2.B3.B4.B5.D6.B7.B8.B9.A10.C二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.C6.ABCD7.AC8.ABCD9.AB10.ABC三、判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.×四、简答题1.易饲养、繁殖快、后代多、染色体数目少、有多种易于区分的相对性状，便于遗传学分析。2.眼色基因位于X染色体，性状表现与性别相关，存在交叉遗传现象，如白眼雄蝇可将性状传给女儿。3.控制一对相对性状的等位基因，在减数分裂形成配子时彼此分离，分别进入不同配子，随配子遗传给后代。4.减数分裂包括染色体复制、同源染色体联会分离、非同源染色体自由组合、着丝点分裂等，最终染色体数目减半。五、讨论题1.推动了基因理论、遗传定律等发展，为现代生物学奠定基础，助力探究基因功能和遗传机制。2.利用性状与染色体联系