2025届高考语文备考语言文字运用之成语专题指导

一、成语填空

（一）命题分析

年份卷别设问方式

2018全国I卷依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是。

2020新高考n卷文段中加点的词语使用不当的一项是。

2021新高考I卷依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是。

2022新高考I卷请在文中横线处填入恰当的成语。

2023新课标II卷请在文中横线处填入恰当的成语。

2024新课标1卷请在文中画横线处填入恰当的成语。

高考以选择题的形式考查成语，延续多年，具可经历过几次命题情境的变化:

最先是语句情境；接着是小语段情境；后来是大语段情境，并与其他考点一起命

题。从2022年开始，新高考的成语题就变成了填空题，在能力要求上提升了一

个档次。为什么此处还要针对选择题来讲成语？主要是通过讲“辨析”的方法,

让考生掌握更多有关成语的知识，识记更多的成语。

（二）备考要求

1.正确书写成语

正确使用成语，前提是能积累较多的成语，并能正确书写。积累自不必说,

教材中出现过的成语须掌握，课外还要有意识地分类积累。成语积累到一定的量,

才能从自己的成语库中调出“这一个”最合适的成语来，但如果写了错别字，仍

然不能得分。

为避免错写，请掌握如下方法：

（1）以义辨字形。如“按部就班”中的“部”易误写成“步”，这就需要

记住“部”的意思。“部”是“类别”的，“按部就班”的意思是“按照定的

条理，遵循一定的程序”。同理，“喧宾夺主”“作茧自缚”“罄竹难书”“粗

制滥造”等成语，都可以通过记住“喧”“缚”“罄”“滥”的含义来记住字形。

（2）以成语来源辨字形。如“针硬时弊”与古时中医治病有关，“硬”是

一种石针。明白这一来源，那么“硬”就不会误写成“贬”。

（3）以音辨字形。如“扑朔迷离”的“朔”字易误写为“溯”，其实“溯”

字读s€i,不读shud,积累成语时若能记准读音，以音辨形，就不易出错。

（4）以成语的构词结构辨字形。如“山清水秀”中的“山”与“水”相对，

“清”与“秀”相对,是写山水之美的。“青山绿水”中的“青”“绿”都是颜

色，不能“青”“清”二字混为一谈。

2.掌握做题的方法

（1）认真分析语境。通读语段，了解语意重心，尤其要认真阅读填写成语

所在的句子，明确句子的大意，圈画出所填成语的前后词语，弄清前后句的表意

重心，还要了解语段的性质及语体风格等特征。认真分析语境的限制性与提示性

信息。所谓分析语境，就是把各种联系找出来。

（2）做到“义”“境”相符。成语与其所在的语境，首先存在着语义上的

联系。语义联系是指该成语自身的词义与语境中要表达的意思的契合度。两者的

契合度越高，则说明该成语越适用于该语境。反之，就会造成语义逻辑上的相悖。

具体来说，可从以下方面着手：①注意抓住关键词句，理解语段主要意思；

②注意语义的转折或充比；③注意根据前后文语境的词语填写成语；④注意根据

前后逻辑推理填写成语;⑤注意提炼或概括成语;⑥注意根据前后照应填写成语;

⑦注意根据固定搭配填写成语；⑧注意抓住事物特点概括成语。

（三）提分指南：“三条件”“五察看”填写成语

解答成语填空题要注意的是，填入的成语须满足“三条件”：一是所填的必

须是成语，二是该成语的使用要合乎语意、语法等，三是不能出现错别字。其中，

满足第二个条件需要做到以下“五察看”：

1.察看语境，切忌事理不通。

因为语境对语言表达有一定的限制，所以成语填写要注意语境要求，要结合

成语前后的语句来把握与辨析其中内在的关联、照应、衔接、过渡等关系是否合

适。填写时通读语段，要从整体上把握语境，联系上下文的意思，读懂上下文的

暗示，注意上下文与所填成语的“勾连”。

例如2022年全国甲卷第17题①、②处：“与过去相比，今天的博物馆已经

发生了一①一的变化。有了科技的助力，这些往日因时空限制而一②一的事情都已成

为现实。”

①处，根据语境可知，前后对比，变化巨大，故可填“天翻地覆”一类表示

变化巨大的成语。②处所填内容应和后文“成为现实”形成对比，可知该处应填

语义上与“成为现实”相反的成语，再根据“往日因时空限制”，故可填“不可

企及”或“遥不可及”。

2.察看位置，切记功能不备。

某些成语有其特定的语法功能，如“司空见惯、求全责备、出奇制胜、习以

为常、心领神会、妄自菲薄”等不带宾语，“望其项背、同日而语、一蹴而就、

青红皂白、天高地厚、相提并论、无时无刻、等闲视之、一-概而论、等量齐观”

等常用于否定句。为此，填写成语时需要分析成语在句中的位置，分析前后的搭

配关系，充当怎样的语法成分，起到什么样的作月，看看语境与成语本身所具有

的语法功能是否匹配。

例如2022年新高考I卷第18题①处：“科学家栾恩杰当年高考时报考的是

电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防和航天事业有了―①二”

此处所填成语充当“有”的宾语，应是名词性成语“不解之缘”，以体现科

学家栾恩杰与航天事业密不可分的关系。

3.察看对象，切忌张冠李戴。

每个成语都有比较确定的适用对象和适用范围。如果超出了成语的适用范围,

弄错了搭配对象，就会导致所填成语和搭配对象之间不搭配。

例如：“为了在高考中取得好成绩，同学们最近又加大了复习的强度，利用

一切时间做题，可谓（废寝忘食宵衣阡食）。”

空格处只能填“废寝忘食”，不能填“宵衣肝食”，因为“宵衣阡食”指天

不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。如用在这里就属于对象误用。

4.察看色彩，切忌色彩不合。

有些成语感情色彩强烈，褒贬分明。只有准确把握了成语的感情色彩，才能

辨别正误，恰当运用。

例如：“美国加快战略东移的步伐，实际上就是不想失去亚洲这块蛋糕，所

以才拼命遏制中国在该地区的影响力，（处心积虑弹精竭虑）地抑

制中国崛起的势头。”

空格处应填写贬义词“处心积虑”，而不能填写褒义词“弹精竭虑”。

从语体色彩上又可分为书面语和口语。

例如：“陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南细致工整的风格相比，真是

半斤八两，各有千秋。”

在书面语体风格的句中用口头语“半斤八两”，语体色彩欠妥。

5.察看程度，切忌轻重失度。

成语表意的程度要符合具体的语境，使用时要注意衡量其轻重、大小，要有

分寸，合体式，恰到好处，否则就会大词小用、小词大用、轻重失度、言辞失当。

2.重视阅读，在阅读中提高对词语与句子的鉴赏能力。阅读是比刷题更有效

的复习方法，要重视阅读科普说明文、乡土文学、经典作品以及与学生生活贴近

的新闻。

3.注意词语所在语境。近两年高考对实词的考查，主要集中在对具体语言环

境中的词语的理解和运用上。这不但要求考生能根据语境简要解释某个词语的含

义，而且要求考生能准确地辨析某个词语在具体语境中的特定含义或临时含义。

解答这类题要准确把握语境，根据语境推断词语的意义、用法。

（三）提分指南：辨析角度

意义角度：

1.词义的范围

注意词义的范围大小，如“边疆”与“边境”，分别指“靠近国界的令页土”

“靠近边界的地方”，但“边疆”可以包含“边境”以外的地方。

2.词义的轻重

注意词义表达的轻重，如“极力”与“竭力”，后者比前者所表达的意思重。

3.词义的侧重点

注意词义表述的重点，如“温和”与“温柔”，前者侧重于形容态度，后者

侧重于形容性格。

4.词义的多样性

了解词语的本义、引申义和比喻义。本义一般指词的起源义，即词的最初意

义，如“秣马厉兵”中的“兵”用的是本义一一武器。引申义是由词的本义引申

出来并经过推演发展而产生的意义，如“兵强马壮”“纸上谈兵”中的“兵”用

的是引申义一一士兵、军事。比喻义是由词的本义（或引申义）的比喻用法而衍生

的意义，如“扣帽子”中的“帽子”用的是比喻义一一罪名、坏名义。

色彩角度：

1.感情色彩

要把握词语体现的感情色彩，如“煽动”“鼓励”“动员”这三个词，“煽

动”是贬义词，“鼓励”是褒义词，“动员”是中性词。

2.语体色彩

要把握词语体现的语体色彩，如“一块五”是口语，“一元五角”是书面语。

用法角度:

1.适用对象

词语有不同的适用对象，如“诞辰”与“生日”，前者适用于所尊敬的人，

后者适用于所有人。

2.搭配关系

要关注词语的习惯性搭配，如“提高”与“提升”，前者多与“技术”“效

率”等搭配，后者多与“职位”“等级”等搭配。

3.语法特征

可以从语法的角度分析词语的词性，如“品味”与“品位”，前者既可以作

动词，又可以作名词，后者只能作名词。

(四)答题指导

1.俗语类型。

俗语属于熟语，主要包括谚语、歇后语和惯月语。

谚语是指广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语的口语性强，通俗易

懂，在形式上一般都用一两个短句来表达一个完整的意思。如“种瓜得瓜，种豆

得豆”“饭后百步走，活到九十九”等。

歇后语是中国劳动人民自古以求在生活实践中创造的•种特殊语言形式，是

一种短小、风趣、形象的语句。歇后语由前后两部分组成：前一部分起“引子”

作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的

语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意。

如“泥菩萨过江一一自身难保”“竹篮打水-----场空”“船到桥头一一自然直”

等。

惯用语是一种常用的固定词组，既有三音节为主的固定格式，又有比较灵活

的结构和强烈的修辞色彩。它通过比喻等方法获得修辞转义。如“吃大锅饭”“半

瓶子醋”“背黑锅”“穿小鞋”“磨洋工”等。

(2)当代新词语。

当代新词语的来源，主要是如下几个方面：

①反映新事物、新现象、新观念而产生的新词语。这类新词语是按照汉语通

常的构词规律而新造的,如反映新事物的词语“轻轨”“信用卡”“经济特区”

等；反映新现象的词语“团购”等；反映新观念的词语“逆袭”“正能量”“核

心素养”等。这类词语中包含很多新造的专用术语，如“云计算”“物联网”“人

工智能”“大数据”等。

②旧词新用、仿拟而产生的新词语。有些词语本来就存在，但当今人们在使

用时给它赋予了新的意义。如“宰”现在产生了一个新的义项：比喻向买东西或

接受服务的人索取高价。这样的词语不少，如“托儿”“包装”“前卫”“下课”

等。

③受外族语言影响而产生的新词语。典型的外来词是音译词，如“克隆”“丁

克”“高尔夫”等；有的外来是一半音译、一半意译，如“啤酒”“因特网”“艾

滋病”等；有的外来词在音译的基础上还兼顾了词义的提示，如“黑客”“基因”

等。

④受地方方言影响而产生的新词语。当今社会人们的交流平台多，不同地域

的方言词语有的也成了新词语,如东北方言词语“整”、广东方言词语“炒鳏鱼”

等，地域性特点已逐步打破。

⑤由已有词语衍生而来的新词语。如由“白领”“蓝领”衍生出“金领”“粉

领”“黑领”；

“网吧”本身是个新词，由此衍生出“茶吧”“氧吧”“书吧”等。

⑥网络交流而产生的新词语。有些网络词语被大多数人所认可，使用较为广

泛。如“点赞”“粉丝”“高大上”等。

三、正确使用虚词

提分指南：“五看”辨析运用虚词

虚词是指现代汉语中一般不能单独成句，意义比较抽象，有帮助造句作用的

词，包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。虚词的考查主要涉及关

联词、介词和副词在语境中的使用，偶尔也涉及助