2025-2026学年九年级(上)语文第一次月考试题及答案

试题试题2025-2026学年上学期九年级语文第一次月考试卷（满分120分，考试用时120分钟）一、积累与运用（共23分）班级开展“云游华夏·砥砺思想”主题研学活动，请你参与。【感言开场】1.下面是小豫为此次研学活动写的一段开场白，但有一些问题，请你帮他完成。（6分）在广袤的人生海洋里，我们如同灵动的鱼儿自由游弋，努力汲取养分，濡养我们的思想。然而成长的道路从来都不是鲜花满地、一帆风顺的。当面对困难与挑战，我们要锲而不舍，寻求解决之道，并从中获得思想的升华:在追逐梦想的路途中，我们要始终kè（）守原则，拒绝浮躁与旁Wù（）。为了砥砺我们的思想，我们既应有附庸风雅的做法，也要遵循内心的追求。（1）小豫对文段中两个加点字的读音拿不准，请你帮他把拼音写在下面横线上。（2分）广袤游弋（2）小豫有两个字不会书写，请你根据拼音，帮他把这两个字工整地书写在下面横线上。（2分）kè（）守旁Wù（）（3）小豫对开场白中画横线词语的使用把握不准，请你选出使用错误的一项（）（2分）A.濡养B.锲而不舍C.附庸风雅D.遵循【云游各地】2.小文在网上云游探寻古人足迹时，想到了一些学过的诗句，请你帮他填写完整。（8分）城市古诗文名句出处江苏扬州因有了“①___________________，②____________________”而显世事无常之旷达乐观。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》安徽滁州因有了“③__________________，④___________________”而含意境深远之四季秀美。欧阳修《醉翁亭记》浙江杭州因有了“雾凇沆砀，⑤________________，⑥____________”而扬朦胧纯净之诗意风情。张岱《湖心亭看雪》陕西蓝田因有了“⑦__________________？⑧___________________”而见前路艰辛之飘零孤独。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》【河南高铁】3.小科梳理了河南“米”字形高铁网的构建过程，请你根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整。（4分）2012年9月，郑州东站开始运营时，只有京广高铁郑州至武汉段与郑西高铁在此交会，“米”字只是一个反写的“厂”字。2012年12月，京广高铁郑州至石家庄段通车，反写的“厂”字化身“丫”字，“米”字形高铁网初步架构。2014年7月，郑州东站进入“逢车必停”时代。随后两年，郑太高铁郑州至焦作段、徐兰高铁郑州至徐州段先后开通，“丫”字变为“十”字加一“、”。至此，“米”字形高铁网“十”字定框。2019年12月，郑渝高铁郑州至襄阳段、郑阜高铁相继开通，“米”字只差东北方向的最后一撇，“米”字形高铁网已基本具备整体形态。2023年12月，济郑高铁全线贯通，河南“米”字形高铁网全面建成。①②③④【回复求助】4.小海到郑州时，给你发来一则求助信息，请根据地图给出回复。注意路线合理、表述准确、语言得体，80字左右。（5分）小豫，你好！我来到郑州，经由提水泵站进入了贾鲁河，听到人们说着规划中的“郑州港”，讨论着河南“通江达海”的新机遇。我也想去看看长江，然后顺道去东海，欣赏日出。你能告诉我怎么走吗？二、现代文阅读（27分）（一）阅读下文，完成5～8题。（16分）有诗，就有了美的钥匙蒋勋①我喜欢诗，喜欢读诗、写诗。②少年的时候，有诗句陪伴，可以一个人躲起来，在河边、堤上、树林里、一个小角落，不理会外面世界轰轰烈烈发生什么事；也可以背包里带一册诗，或者，即使没有诗集，就是一本手抄笔记，有脑子里背诵记忆的一些诗句，也足够用，一路念着、唱着，一个人独自行走天涯海角。③有诗就够了，我年轻的时候常常这么想。行囊里有诗、口中有诗、心里面有诗，四处流浪，很狂放，也很寂寞。④相信可以在世界各处流浪，相信可以在任何陌生的地方醒来，大梦醒来，或是大哭醒来，满天星辰，可以和一千年前流浪的诗人一样，醒来时随口念一句:今宵酒醒何处?无论大梦或大哭，仿佛只要还能在诗句里醒来，生命就有了意义。⑤少年的时候，有过一些一起读诗写诗的朋友。现在也还记得名字，也还记得那些青涩的面容，笑得很腼腆。读自己的诗或读别人的诗，都有一点悸动，像是害羞，也像是狂妄。⑥后来星散各地，也都无音信，心里有惆怅唏嘘，不知道他们流浪途中，是否还会在大梦或大哭中醒来，是否还会狂放又寂寞地跟自己说:今宵酒醒何处?⑦我习惯走出书房，在生活里听诗的声音。⑧小时候，听街坊邻居闲聊，常常出口就是一句诗。那人是街角捡字纸的阿伯，但常常出口成章，我以为是字纸捡多了也会有诗。邻居们见了面总问一句:吃饭了吗?也让我想到乐府诗里动人的一句叮咛:上言加餐饭。生活里、文学里，“加餐饭”都一样重要。⑨有些诗，是因为惩罚才记住的。在惩罚里大声朗读:“明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。”诗句让惩罚也不像惩罚了，朗读是发自肺腑的声音，无怨无恨，像天山明月，像长风几万里，那样辽阔大气，那样澄澈光明。⑩小时候顽皮，一伙儿童去偷挖地瓜，被老农民发现，手持长竹竿追出来。他一路追一路骂，口干舌燥，追到家里，告了状。父亲板着脸，要我背一首唐诗——《茅屋为秋风所破歌》作为惩罚。背到“南村群童欺我老无力”时，我好像忽然读懂了杜甫，在此后的一生里，记得人在生活里的艰难，记得杜甫或老农民，会为几根茅草或几块地瓜，唇焦口燥地追骂顽童。⑪我们都曾是杜甫诗里欺负老阿伯的“南村群童”，在诗句中长大，知道领悟和反省，懂得敬重一句诗，懂得在诗里尊重生命。⑫有诗，就没有了惩罚。苏轼总是在政治的惩罚里写诗，越惩罚，诗越好。流放途中，诗是他的救赎。⑬家家户户门联上都有风调雨顺、国泰民安，那是《诗经》的声音与节奏。⑭在一个春天走到江南，偶遇花神庙，读到门楹上两行长联，真是美丽的句子:风风雨雨，寒寒暖暖，处处寻寻觅觅。莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿朝朝暮暮。⑮那一对长联，霎时让我觉得骄傲，是在汉字与汉语的美丽中长大的骄傲，只有汉字汉语可以创作出这样美丽工整的句子。平仄、对仗、格律，仿佛不只是技巧，还是一个民族传下来可以进入“春天”，可以遇见“花神”的通关密语。⑯有诗，就有了美的钥匙。（选自《思维与智慧》，有删改）5.文章第⑦段说“我习惯走出书房，在生活里听诗的声音”，下文写了“我”在哪几种具体生活情境下聆听诗的声音?请简要概括。（3分）6.请揣摩下列句子中加点的词语。（6分）（1）生活里、文学里，“加餐饭”都一样重要。（请理解“加餐饭”的含义）（2）那一对长联，霎时让我觉得骄傲，是在汉字与汉语的美丽中长大的骄傲，只有汉字汉语可以创作出这样美丽工整的句子。（请品析加点词语的表达效果）7.第⑫段中“有诗，就没有了惩罚”有何含意?（3分）8.“有诗，就有了美的钥匙”，这是作者读诗的深切体验。在你心中，“美的钥匙”又是什么呢?请联系自己的生活体验简述。（4分）（二）班级开展读报活动，请你参与，完成9～11题。（共11分）材料一：近年来，几乎每一年都会有几个传统文化类作品不断刷屏成为大爆款（通常指能够引发全民热议、叫好又叫座的作品）。如今，越来越多的文艺工作者自觉从中华优秀传统文化中汲取创作养分，通过恰当的方式将其呈现在新创作的作品中。从“中国节日”系列节目让人们看到中华优秀传统文化唯美动人的一面，到北京冬奥会开幕式二十四节气倒计时，让世界惊叹于“中国式浪漫”，当下的文艺工作者更加明确地意识到，博大精深的中华文明是当代中国文艺的根基，也是文艺创新的宝藏。传统文化类作品频出爆款，很大程度上是因为满足了观众新的审美需求。新世纪的中国观众，对传统文化的认同感日益增强，对有深度、有内涵的文艺作品的需求不断增加。近年来，从《长安三万里》《哪吒之魔童降世》等精品影视剧，到《唐宫夜宴》《国色天香》等爆款舞台节目，无不是中华优秀传统文化的“讲述者”“代言者”，可以说，观众审美的变化正在对作品的选择中得以体现。互联网时代，传统文化类作品频出爆款，离不开新型传播媒介的助力。以《唐宫夜宴》《只此青绿》等作品为例，虽然首次播出就引发了强烈反响，但是后续的二次传播才是真正促使其成为爆款的重要原因。相比于传统媒体，新媒体的回看功能、评论互动功能、个性化传播功能会带来作品关注量、观看量的几何级增长，推动作品“火上加火”。（摘编自《传统文化类作品缘何频出爆款》，《光明日报》2024-04-03）材料二：在现象级的舞蹈诗剧《只此青绿——舞绘〈千里江山图〉》中，舞者身体在“天地圆环”的舞台和光影效果中形成绵延不绝的青绿色“山峦”。这种效果的营造正是依托舞台正上方的六块环形屏幕，它们随叙事与场景变换，一方面使得舞蹈语言所特有的时空运动特征得到了全新呈现，另一方面将时空交错的神奇之感与虚实相生的梦幻之感表现到极致。科技手段的运用直接决定了文艺作品的形态，运用得好能有效提升作品的表达效果。（摘编自《科技时代，舞蹈何以“众乐乐”》，《光明日报》2024-05-22）材料三：纵观传统文化类作品，还存在一些问题。比如个别节目的同质化，“抄作业”抄不好反而有东施效颦之弊。还有一些节目过分依赖科技而忽视了内容，除了炫酷，看完缺乏记忆点。我们必须明白一个道理，一切创作技巧和手段都是为内容服务的。正如《只此青绿》《忆江南》，以及去年的《唐宫夜宴》，它们的出圈在于舞者生动形象地诠释了名画或舞俑的写意之处、唯美之处，技术的助力并未脱离作品内容。总之，我们要正确运用新的技术、新的手段，激发创意灵感，使文艺创作呈现更有内涵的新境界。（摘编自《国风节目再出圈中华优秀传统文化成文艺创新源泉》，光明网2022-02-23）9.从材料一看，近年来传统文化类作品频出爆款的原因有哪些?（3分）10.材料一和材料二都提到了作品《只此青绿》，其作用有何不同?（4分）11.分析材料三的论证思路。（4分）三、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面文言文，完成12～15题。（11分）【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】范文正公微①时，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得位相②乎？”不许。复祷之曰：“不然，愿为良医。”亦不许。既而叹曰：“夫不能利③泽生民，非大丈夫平生之志。”他日，有人谓公曰：“大丈夫之志于相，理则当然。良医之技，君何愿焉？无乃④失于卑耶？”公曰：“嗟乎，岂为是哉！古人有云：‘常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。’能及⑤小大生民者，固惟相为然。既不可得矣夫能行救人利物⑥之心者莫如良医。果能为良医也，上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长年。在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。”（选自吴曾《能改斋漫录》，有删节）【注】①微：贫贱。②位相：做宰相。③利：谋求利益。④无乃：恐怕，表揣测。⑤及：（恩惠）到。⑥物：人，众人。12.请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。（3分）文言语句词义推断方法提示释义（1）尝诣灵祠求祷课内迁移法：予尝求古仁人之心[1]（2）无乃失于卑耶联系成语法：卑不足道[2]（3）夫不能利泽生民查阅词典法：①沼泽，湖泽。②雨露。③加恩惠于人。[3]（只填序号）13.请为乙文中画横线的句子断句（限两处）。（2分）既不可得矣夫能行救人利物之心者莫如良医。14.请翻译乙文中画波浪线的句子。（2分）大丈夫之志于相，理则当然。15.甲文中说“进亦忧，退亦忧”，这里的“进”与“退”分别指什么？乙文中也谈到了范仲淹的“进”“退”选择，又分别指什么？（4分）（二）“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。阅读下面的两首诗，完成16～17题。（共4分）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【乙】拟行路难（其四）鲍照泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁。酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。16.下列对两首诗歌理解有误的一项是（）（2分）A.【甲】诗“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句，以富有表现力的动词，生动地表现出诗人悲愤、郁闷的心情。B.【乙】诗开头，诗人恰当地运用了比兴手法，用流向东西南北不同方位的“水”，喻指社会生活中有着不同地位的人，表现出诗人对从愁苦中求得解脱的渴望。C.鲍照的《拟行路难》对李白的《行路难》（其一）影响很大，因而从思想内容到情感抒发，以至于语言风格，两首诗都有些相像。李诗句式整齐，气势连贯，给人一种竹筒倒豆般的酣畅淋漓之感。D.两首诗从内容看，都写了人生的坎坷，抒发怀才不遇的忧愤。“多歧路，今安在？”“酌酒以自宽”表现了两位诗人已从迷惘中清醒过来，以崇高的志向自我宽慰。17.请分析两首诗最后两句所表达的情感有何不同。（2分）四、整本书阅读（共5分）18.“如果信仰有颜色，那一定是中国红！”文学里的中国红同样惊艳了你我。请从下列作品中任选一部，联系自己真实的阅读体验，谈谈你对“中国红”的理解。（理由至少从两个角度阐述）（5分）作品《红星照耀中国》《艾青诗选》“红色”意蕴赤诚、庄重、喜庆热烈、耀眼、勇敢希望、力量、奇迹角度人物、内容、主题意象、精神、作者五、作文（50分）19.阅读下面材料，根据要求作文。（50分）大千世界，万象纷呈。行走其间，总有令你驻足沉醉之处，或许是一段肝胆相照的友谊，或许是一位魅力十足的师长，或许是一处秀丽壮观的山水……请以“，令我沉醉”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、地名和校名；④书写规范，卷面整洁。2025-2026学年上学期九年级语文第一次月考试卷参考答案一、积累与运用（共23分）1．（6分）(1)màoyì（2分）（2）恪骛（2分）（3）C（2分）2．（8分）①沉舟侧畔千帆过②病树前头万木春③野芳发而幽香④佳木秀而繁阴⑤天与云与山与水⑥上下一白⑦云横秦岭家何在⑧雪拥蓝关马不前3．（4分）①初步架构②2016年③基本成形④2023年4．（5分）示例：小海，你从贾鲁河出发，顺流而下经沙颍河入淮河，再沿淮河向东进入江淮运河，沿江淮运河入长江，之后从长江入海就能到东海看日出，一路顺着河道走就行，祝你旅途愉快！二、现代文阅读（27分）5．（3分）①在街坊邻居闲聊间听诗。②在惩罚里背诗。③在门联、楹联上品诗。6．（6分）(1)(3分)“加餐饭”的表层含义是指正餐之外增加的饭食,让人多吃一点,保重身体;(1分)深层含义是指要多阅读、多积累,补充精神食粮,厚实自己的文化底蕴。(2分)(2)(3分)“长大”一词形象地写出了美丽的汉字与汉语给予“我”的自豪感越来越强烈,(2分)表现出作者对传统文化的热爱和强烈的文化自信。(1分)7．（3分）在惩罚中“我”感受到了诗歌之美,(1分)懂得了领悟与反省,懂得了尊重生命,(1分)有了精神寄托,懂得了应该持有豁达的人生态度。(1分)8．（4分）示例1:我认为,音乐是美的钥匙。音乐能让人在浅唱高歌中放飞心灵,获得美的享受。示例2:我认为,书法是美的钥匙。在横竖撇捺的书写中,我感受到了流动的美,懂得了做人的道理。9．（3分①越来越多的文艺工作者从中华优秀传统文化中汲取创作养分，将其呈现在新创作的作品中；②传统文化类作品满足了观众新的审美需求，观众对传统文化的认同感日益增强，对有深度、有内涵的文艺作品的需求不断增加；③互联网时代新型传播媒介的助力也