六年级语文（能力提升）2026年下学期测试卷

六年级语文（能力提升）2026年下学期测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：请仔细阅读每小题，从所给的选项中，选出最符合题意的一项，并将其序号填在括号内。(总共10题，每题3分)1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.笨拙（zhuō）单薄（bó）花蕾（lěi）参差不齐（cī）B.风靡（mí）叉腿（chǎ）卡住（qiǎ）叱咤风云（zhà）C.山涧（jiàn）瞻仰（zhān）磅礴（bàng）威风凛凛（lǐn）D.璀璨（cuǐ）搀扶（chān）蜷缩（juǎn）戛然而止（jiá）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.抵御报怨恍然大悟斩钉截铁B.糟糕忧虑提心掉胆忐忑不安C.豪迈疲倦别出心裁排山倒海D.神秘澄碧忘忽所以参差不齐3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的演讲慷慨激昂，赢得了阵阵掌声。B.面对困难，我们不能望而却步，要勇往直前。C.他做事总是小心翼翼，生怕出一点差错。D.他的歌声悠扬动听，真是余音绕梁，三日不绝。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结就是力量的道理。B.他经常回忆过去的往事。C.他的写作水平明显改进了。D.我断定他可能生病了。5.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）①他饿得都可以把一头大象给吃了。②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。③他像一只小鸟一样快乐。④他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。A.夸张比喻比喻排比B.夸张夸张比喻排比C.夸张夸张拟人排比D.比喻夸张比喻排比6.下列对文学常识的表述，正确的一项是（）A.《伯牙鼓琴》讲述了俞伯牙和钟子期之间的故事，赞扬了朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。B.《书戴嵩画牛》的作者是唐代的苏轼，这篇文章告诉我们要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象。C.《月光曲》一文通过讲述贝多芬创作《月光曲》的故事，表现了贝多芬对穷苦人民的同情。D.《京剧趣谈》一文介绍了京剧的一些特点和表演方式，让我们感受到了京剧的魅力所在。7.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）A.《草原》一文按照事情发展的顺序，描绘了“草原风光图”“喜迎远客图”“主客联欢图”，表现了蒙古族人民热情好客的特点。B.《狼牙山五壮士》一文通过描写五位壮士在狼牙山顶峰奋勇杀敌、英勇跳崖的故事，表现了他们热爱祖国、英勇无畏的精神。C.《开国大典》一文按照开国大典进行的顺序，依次描写了会场、大典开始、阅兵式、群众游行等场面，展现了中华人民共和国成立的盛大场面。D.《竹节人》一文围绕“竹节人”，通过写制作竹节人、斗竹节人的情景，表现了“我”和小伙伴们对竹节人的喜爱之情。8.下列对诗句的理解，正确的一项是（）A.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这句诗描绘了一幅丰收在望的景象，表达了诗人对丰收的喜悦之情。B.“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，这句诗通过儿童的询问，表现了诗人对家乡的思念之情。C.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，这句诗表达了诗人对友人的惜别之情，同时也流露出诗人内心的伤感。D.“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，这句诗借石灰之口，表达了诗人坚守高洁情操的决心。9.下列对词语的解释，不正确的一项是（）A.顾影自怜：形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。B.参差不齐：形容水平不一或很不整齐。C.威风凛凛：形容气势威严，令人敬畏。D.别出心裁：表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。10.下列对句子的排序，正确的一项是（）①他想，这是谁丢的，真不讲卫生。②他看见地上有一团白白的东西。③忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。④下课了，张良在操场上玩。⑤他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。⑥想着，他就若无其事地走开了。⑦走近一看，原来是一团废纸。A.④②⑦①⑥③⑤B.④②①⑦⑥③⑤C.④②⑦①⑥⑤③D.②⑦①⑥③⑤④第II卷（非选择题共70分）一、填空题（每空1分，共10分）1.《宿建德江》的作者是______代诗人______，诗中“______，______”两句，以舟泊暮宿为背景，抒发了诗人的羁旅之思。2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______的地方升起来。______的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过______轻纱似的微云。3.祖宗疆土，当以死守，______。4.其实地上本没有路，______，也便成了路。二、按要求写句子（每题3分，共12分）1.他的家乡是一个小镇。（改为夸张句）2.他非常着急。（改为比喻句）3.这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）4.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”（改为转述句）三、阅读理解（共28分）（一）课内阅读（14分）阅读《桥》片段，回答问题。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。1.文中画“______”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）2.从“老汉吼道：‘少废话，快走。’他用力把小伙子推上木桥。”这句话中，你体会到了什么？（4分）3.文中两次写到“一片白茫茫的世界”，有什么作用？（4分）4.读完这篇文章，你想对老汉说些什么？（3分）（二）课外阅读（14分）阅读短文，回答问题。________________有一天，一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我立下雄心壮志，订好学习计划，两年内成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分激动吧，小井蛙的肚皮一鼓一鼓的，看样子真要发愤干一番事业呢！画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两年后我听你的好消息。”小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲地借来了几本厚厚的书。心想，这一来当上学者就更有把握啦！第二天，小井蛙拿出一本书，翻开看了几行。哟，看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等精力充沛了，（）来啃这些厚本本也不迟。一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：蝌蚪们不是约我今天去做游戏吗？去不去呢？小井蛙又想：两年的时间还长呢，先去玩，明天再看书吧！从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸胀酸胀的，不过精神还是挺不错。他正准备看书，抬头一望，（）的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还直冲他眨眼呢。小井蛙的心又动了：这时候，不赏月开开心，那才是傻瓜呢！明天再看书吧！这样，一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。小井蛙始终没有开始看书。两年后，当画眉鸟来到井边的时候，小井蛙依然一事无成，他惭愧地低下了头。1.在文中找出下列词语的近义词。（2分）兴奋——（）羞愧——（）2.在文中括号里填上合适的词语。（2分）3.小井蛙一开始立下了什么志向？（3分）4.小井蛙为什么没有实现自己的志向？（3分）5.这篇短文告诉我们一个什么道理？（4分）四、写作（共20分）材料：在生活中，我们常常会遇到一些困难和挫折，有人选择勇敢面对，有人选择逃避。请以“面对困难”为话题，写一篇作文。要求：1.题目自拟。2.内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。3.字数不少于400字。答案1.A2.C.D4.C5.B6.A7.A8.ABCD9.无（题目有误）10.A一、1.唐孟浩然野旷天低树江清月近人2.水天相接微波粼粼一缕一缕3.不可以尺寸与人4.走的人多了二、1.他的家乡简直就是一个巴掌大的小镇。2.他急得像热锅上的蚂蚁。3.这是铁路干线。4.妈妈对我说，今天她要开会，让我自己做饭吃。三、（一）1.运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了木桥在洪水冲击下即将倒塌的危急情景。2.体会到了老汉在生死关头，把生的希望留给小伙子，表现了老汉舍己为人的精神。3.第一次渲染了洪水的凶猛，第二次暗示了老汉父子已