全国一等奖统编版语文三年级下册《我不能失信》公开课精美课件

我不能失信译文：讲了的话一定要兑现。做事一定有结果，有始有终。言必信，行必果。

——《论语·子路》你了解吗一言既出，驷马难追。译文：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。jìsì你了解吗学习目1.认识“耀、庆”等5个生字。2.整体把握文章的主要内容。3.抓住语言、动作，体会并学习人物诚实守信的可贵品质。标资料袋作者简介

孙永猛，山东省作家协会会员。男1944年生山东海阳人。主要著作有长篇传记小说《才女奇奇》《女中之杰宋庆龄》、《董必武》,报告文学《苦》(获解放军文艺社报告文资料袋主人公简介

宋庆龄（1893—1981），我国杰出的政治活动家、世界和平运动活动家。她始终不渝地致力于中国民族解放和人民解放事业，是中华人民共和国的缔造者之一，也一直热情关注青少年儿童的健康成长，长期主持中国救济总会、中国红十字会的工作。

孔子说：“人而无信，不知其可也。”在现实生活中，如何做到诚实守信呢？今天，就让我们走进课文第二十课《我不能失信》，一起去文章中认识宋庆龄是如何守信的。书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢，认真书写错字少。课前准备操听录音，小声跟读。要求：

1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。2、小声跟读，品味情感。讲授新课自读课文

要求：1、借助字典识记不认识的字。2、读准字音，圈出新字生词；3、把句子读通顺，难理解的句子多读几遍；4、给每个自然段标上序号。词语我会认宋庆龄宋耀如yàoqìng盼望pàn叠花篮dié道歉qiàn

拼音开关葵分盼我会认pàn目盼望，想望。形近字盼(期盼)份(身份)葵大庆我会认qìng广祝贺。如，欢庆。会意字。从兼(像手持禾)，从欠(像人打呵欠，表示不足)，兼(jiān)亦声，合起来表示收成不足。本义是庄稼歉收。泛指缺乏、不足我会认歉qiàn篆隶楷歉我会读(1)根据拼音读一读(2)开火车认读生字照耀庆典盼着道歉重叠花篮守信用后悔yàoqìnɡqiànpàn照耀

庆典盼着道歉重叠花篮守信用后悔dié耀庆盼叠歉我会读yàoqìnɡpàndiéqiàn1、分析部首，猜测词义。2、比一比，找形近字。3、结合语境组词来记忆。4、形声字。生字组词耀

盼

庆

叠

改

歉

诺

坚我会组词省心

节省县城

知县设计

设施赵国

姓赵计算

计量历史

史册创造

开创

铁匠

工匠盼庆叠道耀祝歉望词眼识字游戏漂亮______忘记______准备______解释______美丽失信______忘记______明白______漂亮______忘怀打算说明守信牢记糊涂丑陋

反义词近义词词语释义失信：扑空：解释：忽然：答应别人的事没做，失去信用。没有在目的地找到要找的对象。说明含义、原因、理由等。表示来得迅速而又出乎意料；突然。道歉：歉意：后悔：信用：为不适当或有危害的言行承认不是；承认使人委屈或对人无礼，同时表示遗憾。抱歉的意思。为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。能够履行跟人约定的事情而取得的信任。1.答应别人的事没做，失去信用。（）2.说明含义、原因、理由等。（）3.表示歉意，特指认错。（）A.道歉

B.解释

C.失信

BCA词语解释v

正确坐姿

头正肩平

身直足安

眼离书本一尺

胸离书桌一拳

握笔姿势拇指食指对对齐，两指之间留缝隙，中指下面来帮忙，后面两指往里藏。同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文……。

同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考。妙解课文课文主要讲了一个什么故事？整体感知

默读课文，思考：课题中的“我”指的是谁？“我”不能失信于谁？课文主要讲了一个什么故事？“我”指的是宋庆龄。不能失信于小珍。整体感知默读课文，了解大意。

宋庆龄本想去伯伯家

，但因为与小珍约好今天教她

，所以宋庆龄在家等小珍，可是小珍并没有来，表现了宋庆龄

的品质。看鸽子叠花篮守信用了解大意准备去做客忆及教小珍叠花篮的约定，决定留下。父母劝说改天教坚定留下守约，小珍没来。守信用想一想整体感知

试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。

一、（1）：写宋庆龄非常想去那位伯伯家看那些可爱的鸽子。

二、（2-10）：详细描写宋庆龄守信用的经过。课文解读快速默读全文，并思考下列问题。1.宋庆龄想不想去伯伯家？2.她为什么停住了脚步不去？3.别人是怎么劝说的？4.她是怎么说的？5.你从中受到了哪些启示？课文品读宋庆龄坚守约定

二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！为能去伯伯家而开心、激动喜欢鸽子更凸显为守约放弃去看鸽子的诚信出发之前

描写鸽子的讨人喜欢之处，从侧面反映了宋庆龄盼着到这位伯伯家去的原因。

她刚走到门口，忽然想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。是去伯伯家？还是在家等小珍呢？

叠花篮就是用纸做成花篮。经常叠花篮能提高动手操作能力。与爸爸的对话

“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。有言在先

父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”默读课文，找一找：你从哪些句段读出小庆龄是一个守信用的孩子？圈画出相关词句。自读提示

“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。态度坚决决定在家等小珍“不行!不行!我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。说明态度坚定。说明宋庆龄态度很坚决。爸爸劝说后：人物语言、动作

与妈妈的对话

“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。

妈妈的建议表面看可行，可事实上却仍然是不守信用的表现。妈妈的建议如何？

“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。妈妈劝说后：

从这句话中可以看出，宋庆龄不仅是个守信的人，还是个诚实的人。怎样理解宋庆龄的话？

“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天可以向她道歉，可是我并没有忘记，我不能失信啊！”妈妈对宋庆龄的行为是肯定和赞美的。

“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！”

“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”点睛之笔

说明在小庆龄心目中守信比玩重要，诚信是第一位的。

家里就宋庆龄一个人了，她都做了些什么？

送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心等候着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。

“两个一会儿……”写出了宋庆龄等人时焦急的心情。在家等候小珍宋庆龄在家等候小珍的结果如何？耐心地等待一会儿看书一会儿弹琴直到中午独自一人百般无聊饿着肚子小珍没来对比

二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？对鸽子的描写，侧面体现宋庆龄很想去这位伯伯家。

“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天他来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。宋庆龄已经约小珍来并教她叠花篮是昨天，去伯伯家看鸽子是爸爸今天才说的，宋庆龄的选择是：遵守约定，在家等候小珍。叠花篮

那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好?

庆龄，你怎么不走啦?

爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。

你不是一直想去伯伯家吗?改天再教小珍吧。

不行!不行!我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊!

不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了!

我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。

一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。面对这样的结果，宋庆龄后悔了吗？没有失信于人，足以问心无愧。宋庆龄如果去了伯伯家，会怎么样？“可是，我并不后悔，因为我没有失信。”

她会看到漂亮的鸽子，伯伯也许会送她一只鸽子呢。她会喂鸽子吃食，和鸽子做游戏。你觉得宋庆龄为了守约放弃出行值不值得？

我认为宋庆龄为了守约放弃出行是值得的，因为诚实守信是一个人应有的道德水平。

讲信用是诚实、尊重别人的表现。俗话说“一诺千金”，如果是我，我也会这样做。

宋庆龄做得对不对？如果是你，你会怎么做呢？

做得对。讲信用是诚实、尊重别人的表现。俗话说“一诺千金”，如果是我，我也会这样做。本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。板书设计准备去伯伯家心情喜悦怕小珍扑空决定留下来履行诺言诚实守信庆龄改天再教爸爸回来再解释妈妈我不能失信没等到小珍不后悔、守信主旨概括课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到朋友家去，二女儿

也想去。她突然想起今天上午要

，爸爸妈妈都劝她

，但她为了

还是留了下来，履行了自己的诺言。宋庆龄教小珍叠花篮改天再教守信拓展延伸一言既出，驷（sì）马难追.

释义：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。有关诚信的成语精诚所至，金石为开.

释义：人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。【与“诚信”有关的词语】一诺千金言而有信一言九鼎金口玉言心口如一言行一致说一不二抱诚守真以诚相见信誓旦旦君子一言，驷马难追.生命不可能从谎言中开出灿烂的花。——（德）海涅遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。——（法）巴尔扎克信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——（瑞士）阿米尔课堂演练耀药要畔盼判欠纤歉一、选字填空。耀要药

闪____

____品

只____

盼畔判湖____

企________断歉欠纤

____钱

____夫

道____二、用线把下面的词语恰当的连起来。尖尖的

眼睛红红的

嘴巴耐心地

孩子

守信用的

等待三.照样子写短语。

尖尖的嘴巴红红的眼睛（

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