2025年郑州语文小升初真题及答案

2025年郑州语文小升初练习题及答案一、基础知识积累与运用（30分）（一）字词辨析（10分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.抖擞（sǒu）静谧（mì）狡黠（xiá）参差不齐（cī）B.干涸（hé）迸溅（bèng）啜泣（zhuì）忍俊不禁（jīn）C.酝酿（niàng）狩猎（shǒu）称职（chèn）随声附和（hè）D.倔强（juè）洗濯（zhuó）祈祷（qí）头晕目眩（xuàn）答案：A。B项“啜泣”应读“chuò”；C项“狩猎”应读“shòu”；D项“倔强”应读“jué”。2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）A.诀别笑柄各得其所翻来复去B.宽恕屏嶂鞠躬尽瘁妇孺皆知C.撺掇懊悔锋芒毕露一拍即合D.屏嶂懊悔鞠躬尽瘁妇孺皆知答案：C。A项“翻来复去”应为“翻来覆去”；B项“屏嶂”应为“屏障”；D项“屏嶂”错误，同B项。3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）（1）他的性格很______，在集体中总是独来独往。（2）他______地完成了老师交给的任务。（3）她的歌声清脆______，让人陶醉。A.孤僻出色嘹亮B.孤独杰出响亮C.孤僻杰出响亮D.孤独出色嘹亮答案：A。“孤僻”侧重于性格古怪、不合群；“孤独”强调独自一人。“出色”指格外好、超出一般；“杰出”指才能、成就出众。“嘹亮”侧重于声音清晰响亮，多用于歌声等；“响亮”泛指声音大。结合语境，应选A。4.下列词语中，与“卧薪尝胆”意思相近的一项是（）（2分）A.忍辱负重B.背水一战C.破釜沉舟D.勇往直前答案：A。“卧薪尝胆”形容人刻苦自励，发愤图强。“忍辱负重”指为了完成艰巨的任务，忍受暂时的屈辱。二者意思相近。“背水一战”“破釜沉舟”都表示下定决心，不顾一切地干到底；“勇往直前”指勇敢地一直向前进。5.下列词语中，不是描写春天景色的一项是（）（2分）A.鸟语花香B.骄阳似火C.春暖花开D.草长莺飞答案：B。“骄阳似火”形容夏天阳光强烈，不是描写春天景色的。“鸟语花香”“春暖花开”“草长莺飞”都描绘了春天生机勃勃的景象。（二）句子运用（10分）1.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。2.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）（2分）A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。B.“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”C.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”答案：C。A项相邻两个数字表示约数时，中间不用顿号；B项“回答”后面的冒号应改为逗号；D项感叹号应在引号内。3.按要求改写句子。（6分）（1）他跑得很快。（改为比喻句）他跑得像离弦的箭一样快。（2）他把教室打扫得干干净净。（改为“被”字句）教室被他打扫得干干净净。（3）他是一个善良的人。（改为反问句）他难道不是一个善良的人吗？（三）文学常识与诗词积累（10分）1.下列文学常识表述有误的一项是（）（2分）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中包括《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《白雪公主》等。D.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集，包含了对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟等内容。答案：C。《白雪公主》出自《格林童话》，不是《安徒生童话》。2.下列诗句不是描写传统节日的一项是（）（2分）A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。B.但愿人长久，千里共婵娟。C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。D.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。答案：C。A项描写的是重阳节；B项描写的是中秋节；D项描写的是清明节。C项描绘的是春天柳树的美景，与传统节日无关。3.默写填空。（6分）（1）______，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）答案：海日生残夜（2）______，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）答案：枯藤老树昏鸦（3）杨花落尽子规啼，______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）答案：闻道龙标过五溪（4）______，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）答案：不知何处吹芦管（5）______，思而不学则殆。（《论语》十二章）答案：学而不思则罔（6）______，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）答案：非淡泊无以明志二、阅读理解（30分）（一）文言文阅读（10分）阅读下面的文言文，完成后面的题目。《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1.解释下列加点的词语。（2分）（1）俄而雪骤俄而：不久，一会儿（2）撒盐空中差可拟拟：相比2.翻译下列句子。（4分）（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈谈论文章的义理。（2）未若柳絮因风起。不如比作柳絮乘风飞舞。3.文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？（2分）营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围。4.你认为“撒盐空中”和“柳絮因风起”哪个比喻更好？为什么？（2分）“柳絮因风起”更好。因为“柳絮因风起”不仅写出了雪的轻盈姿态，更给人一种春天即将到来的感觉，富有美感和意境；而“撒盐空中”仅仅从颜色和形似的角度来比喻，比较生硬，缺乏神韵。（二）现代文阅读（20分）阅读下面的文章，完成后面的题目。《秋天的怀念》（史铁生）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，好好儿活……1.本文反复写“看花”这一内容，原因是什么？（4分）①“看花”是全文的中心事件，是线索，文章围绕“看花”展开故事情节。②“看花”是母爱的集中体现，母亲希望通过带“我”看花，让“我”鼓起生活的勇气。③“看花”是“我”新生活的象征，是“我”走出低谷、乐观生活的开端。2.文中母亲说“好好儿活”和“我”说“好好儿活”各有什么含义？（4分）母亲说“好好儿活”：是母亲鼓励“我”要坚强地活下去，不要被病痛和挫折打倒，体现了母亲对“我”深深的爱和期望。“我”说“好好儿活”：是“我”在经历了生活的磨难和母亲的离世后，明白了生命的意义，决定要坚强乐观地面对生活，不辜负母亲的期望。3.文中有几处插叙的内容，请找出一处，并说说它在文中的作用。（4分）插叙内容：“后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。”作用：①补充说明母亲的病情严重，突出了母亲在自己身患重病的情况下，还一心牵挂着“我”，更能体现母亲对“我”的爱。②为下文母亲的突然离世做铺垫，使文章情节更合理，更能引起读者的情感共鸣。4.结合上下文，说说“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说”一句中“扑”“抓”“忍”三个字的表达效果。（4分）“扑”“抓”两个动作，生动形象地写出了母亲在“我”暴怒时的急切和紧张，她生怕“我”伤害到自己，表现了母亲对“我”的关爱和呵护。“忍”字则体现了母亲在自己身患重病、内心痛苦的情况下，还要强忍着悲伤和痛苦来安慰“我”，突出了母亲的坚强和伟大。5.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，好好儿活……”请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（4分）母亲临终前没有说完的话，其实就是希望“我”和妹妹能够坚强地活下去，无论遇到多大的困难和挫折，都要勇敢面对，积极乐观地生活。“我”和妹妹明白了母亲的良苦用心，决定相互扶持，好好地生活下去。这句话不仅表达了“我”和妹妹对母亲的怀念和感恩之情，也体现了他们对未来生活的坚定信念和积极态度。三、写作（40分）题目：《______的滋味》要求：1.先把题目补充完整，然后作文。2.立意自定，文体自选（诗歌除外）。3.不少于500字。4.文中不得出现真实的人名、校名、地名。以下是一篇示例作文：《成长的滋味》成长，是一幅绚丽多彩的画卷，每一笔都描绘着不同的滋味。它如同一个五味瓶，酸甜苦辣咸，样样俱全。成长的滋味是甜的。当我第一次在学校的绘画比赛中获得一等奖时，心中的喜悦如同绽放的花朵。我手捧着奖状，看着上面那金色的字迹，嘴角不禁上扬，脸上洋溢着幸福的笑容。同学们的掌声和老师的赞扬，如同一股暖流，温暖着我的心田。那一刻，我感受到了成功的甜蜜，也明白了只要努力付出，就会有收获。成长的滋味是酸的。记得有一次，我和最要好的朋友因为一件小事发生了争吵。我们互不相让，你一言我一语，气氛十分紧张。最后，我们都气冲冲地离开了。回到家后，我的心情久久不能平静。我开始反思自己的行为，觉得自己也有不对的地方。可是，我又拉不下脸去道歉。那种酸涩的感觉，如同吃了一颗未成熟的葡萄，让我的心里很不是滋味。后来，还是朋友主动找到了我，我们互相道了歉，又重归于好。从那以后，我懂得了珍惜友谊，也明白了在与人相处中要学会宽容和理解。成长的滋味是苦的。学习的道路从来都不是一帆风顺的。为了在考试中取得好成绩，我每天都要花费大量的时间和精力去学习。有时候，遇到难题，我绞尽脑汁也想不出解决办法，急得直跺脚。无数个夜晚，我在台灯下埋头苦读，困了就用冷水洗把脸，继续坚持。那种辛苦和疲惫，只有自己知道。但是，我知道只有吃得苦中苦，才能方为人上人。所以，我始终没有放弃，一直在努力前行。成长的滋味是辣的。有一次，我因为犯了错误被老师批评了一顿。老师的话语如同火辣辣的辣椒，刺痛了我的心。我低着头，不敢看老师的眼睛，脸上火辣辣的，羞愧极了。那一刻，我恨不得找个地缝钻进去。从那以后，我时刻提醒自己要遵守纪律，不能再犯同样的错误。