2026年高考政治必刷题-认识社会与价值选择

第1页（共1页）2026年高考政治必刷题——认识社会与价值选择一．选择题（共20小题）1．（2025秋•茂南区校级期中）中国科学院李汉杰研究团队，在人体外周神经系统内发现了小胶质细胞，刷新了过去科学界认为这种“免疫哨兵”只存在于大脑和脊髓的观点，为进一步研究外周神经系统发育及相关疾病提供了全新视角。上述发现（）①表明追求真理是一个永无止境的过程②表明自然界的事物按照固有规律而发展③表明感性认识深化为理性认识才是有用的④能为新的医学研究提供理论的指导A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2．（2026•榆阳区校级模拟）横琴和澳门以“一家人”观念、“一句话”沟通、“一体化”合作为宗旨，积极参与、全力支持通关口岸合作创新发展和通关便利化工作，为持续深化粤澳合作、提升琴澳一体化水平贡献力量。2025年，在“一周一行”“一签多行”“澳车北上”等惠澳政策带动下，澳门出入境客流持续高位运行，通关量屡创新高。这说明（）①社会意识具有相对独立性，正确的社会意识促进社会发展②价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用③人民群众是历史的创造者，是推动社会发展进步的决定力量④有什么样的发展理念，就有什么样的实践结果与之相对应A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．（2025秋•黔江区校级期中）价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同，这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。这表明（）A．价值判断和价值选择没有客观标准 B．价值判断和价值选择具有主体差异性 C．价值判断和价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律 D．价值判断和价值选择要站在最广大人民的立场上4．（2025秋•潮阳区校级期中）群众路线是我们党的根本工作路线，也是我们党的根本的领导作风和工作方法。坚持群众路线，就能保证党与群众的血肉联系，保证党的各项工作的成功。下列属于群众路线内容的是（）A．全心全意为人民服务 B．虚心向人民群众学习 C．一切向人民群众负责 D．一切依靠群众5．（2026秋•温州月考）绍兴鲁迅纪念馆“鲁迅夹烟”墙面因游客投诉“误导青少年吸烟”引发争议：有人认为应尊重历史原貌，保留经典形象；有人主张结合新时代控烟要求调整画面。这种争议表明（）A．真理和谬误往往相伴而行 B．价值观不同，人们对事物的评价就不同 C．事物价值取决于人的选择 D．不同人对同一事物的价值评价是不同的6．（2024秋•辛集市期末）“四下基层”即领导干部“宣传党的路线、方针、政策下基层，调查研究下基层，信访接待下基层，现场办公下基层”。这是习近平同志在福建宁德工作时大力倡导并身体力行形成的工作方法和工作制度。这一工作方法蕴含的唯物史观道理是（）①人民群众是社会历史的主体②通过亲身实践获得的认识更可靠③群众观点是我们党的生命线和根本工作路线④树立正确价值观要站在最广大人民群众的立场上A．①③ B．①④ C．②③ D．②④7．（2025秋•景德镇期中）2025年6月，第十四届全国人大常委会第十六次会议审议通过新修订的《中华人民共和国反不正当竞争法》。本次修订旨在应对市场竞争中的新问题（如数据侵权，平台规则滥用），强化公平竞争，保护中小企业和消费者权益，推动构建全国统一大市场。这表明（）①社会基本矛盾通过改革得以消除②改革是社会主义制度的自我完善③优化上层建筑符合社会发展规律④生产关系要适应生产力发展状况A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．（2025秋•黔江区校级期中）“治国之道，富民为始。”这句话蕴含的历史唯物主义道理是（）A．人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者 B．群众观点是我们党的生命线和根本工作路线 C．社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性 D．经济基础决定上层建筑，上层建筑要适应经济基础9．（2025秋•垫江县校级期中）毛泽东在《实践论》中指出：“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。”这强调（）A．直接经验是认识的唯一来源 B．实践是认识的基础 C．理性认识优于感性认识 D．认识是循环往复的过程10．（2025秋•黔江区校级期中）青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。实现中华民族伟大复兴，需要一代又一代有志青年接续奋斗。这启示青年要（）①在价值选择的基础上作出正确的价值判断②把个人理想融入国家和民族的伟大梦想之中③在个人与社会的统一中创造和实现价值④利用社会提供的客观条件，完全摆脱客观条件的制约A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．（2025秋•东川区校级月考）浙江大学脑机智能全国重点实验室发布了新一代神经拟态类脑计算机——DarwinMonkey（以下简称“悟空”）。这是国际上首台神经元规模超过20亿的基于专用神经拟态芯片的类脑计算机。“悟空”具有大规模、高并行、低功耗等特点，其仿脑的工作机制和超越人脑的运算速度，将为未来类脑AI的研究提供强大的支持。这表明（）①受主客观条件限制，人们对事物的认识具有反复性②实践发展的需要推动着人们进行新的探索和研究③真理具有不确定性，会因条件和范围的改变而变化发展④通过科学实验，人们可以把观念的存在变成现实的存在A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．（2025•广东模拟）曾因先天性心脏病命悬一线，曾为母亲住院挨家挨户借钱……感动中国2024年度人物庞众望，以积极乐观的心态拥抱生活，心怀科研报国之志，“不负众望”考入清华大学精密仪器系，誓“用中国精度丈量世界”。庞众望的感人事迹告诉我们（）①价值观源自于对个人生活遭遇的反思②人的价值取决于他从社会获得的肯定③坚定的理想信念推动人生价值的实现④要在个人与社会的统一中实现人生价值A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．（2025秋•南岗区校级期中）2025年10月，党的二十届四中全会从我国客观国情出发，明确了“十五五”时期经济社会发展目标，强调“坚持高质量发展，以新发展理念引领发展，因地制宜发展新质生产力”。据此各地加快技术创新、产业升级，推动经济质效持续提升。这一现象体现的唯物史观道理是（）①社会意识具有相对独立性，社会意识促进了社会存在发展②实践具有社会历史性，要因时因地发展新质生产力③社会存在决定社会意识，社会存在变化决定社会意识变化④先进社会意识能正确预见社会发展方向和趋势并推动实践发展A．①② B．①④ C．②③ D．③④14．（2025秋•垫江县期中）“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。”这一精辟论述（）①体现了人民群众是历史的创造者②说明实践是认识的目的和归宿③要求我们坚持真理，修正错误，在实践中检验和发展真理④揭示了社会存在决定社会意识的基本原理A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．（2025秋•垫江县期中）在人生道路上，当我们遇到挫折和失败时，不同的态度会导致不同的结果。这启示我们（）A．事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 B．矛盾具有普遍性，要勇于面对矛盾和挫折 C．意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 D．实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神16．（2025秋•垫江县期中）在探索宇宙的过程中，从“嫦娥奔月”的神话到“嫦娥探月”工程的实施，从古代的天象观测到现代的天眼FAST，人类对宇宙的认识不断深化。这表明（）①认识具有反复性、无限性和上升性②实践是认识发展的动力③科学实验是人类最基本的实践活动④人们对宇宙的认识是一个由感性具体到思维具体的过程A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④17．（2025秋•垫江县期中）“绿水青山就是金山银山”的理念已经成为全社会的共识。这一理念（）①体现了尊重自然、顺应自然、保护自然的价值观②表明人们对客观事物的认识会受到立场的制约③佐证了价值判断和价值选择的社会历史性特征④说明正确的价值观对人们改造世界具有导向作用A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④18．（2025秋•重庆期中）蚕丝绕指柔，不止为霓裳。蚕丝是人类最早利用的一种动物纤维，也是自然界中最轻、最柔、最细的天然纤维之一，韧性很高，可以用来做丝织品。近年来，我国科学家基于蚕丝蛋白展开研究，如今的蚕丝早已超越了纺织面料的传统用途，在高科技的塑造下，展现出在文物保护、智能感知、健康医疗等领域的广阔应用前景。这表明（）①事物的属性满足人的需要，才具有哲学意义上的价值②人们可以根据自身的需要建立人为事物的联系③科学研究助推了蚕丝功能及其价值的多样化实现④把握联系的客观性有助于人们正确认识事物A．①③ B．①④ C．②③ D．②④19．（2025秋•重庆期中）1954年，中国正式提出和平共处五项原则，并将其纳入中印、中缅联合声明，共同倡导作为国家间关系的基本准则。70多年来，和平共处五项原则跨越时空、超越隔阂，经久愈韧、历久弥新，成为国际社会广泛认可的基本准则，为人类进步事业作出了不可磨灭的历史贡献。和平共处五项原则（）①经过实践反复检验的外交理论定能推动国际外交关系的发展②是正确的意识形态，世界各国都能接受③是真理性认识，有助于构建人类命运共同体④源于外交实践又反用于外交新实践，符合认识运动的总规律A．①② B．①③ C．②④ D．③④20．（2025秋•重庆期中）专家认为，单纯补钙不能解决骨质疏松的问题，没有维生素D的协同，肠道难以吸收钙质，会被直接排出体外；没有足够的身体锻炼和健康生活习惯，骨代谢也缺乏相应的环境，钙质也难以沉淀下来、形成骨质。从哲学上看，这说明（）①世界是普遍联系的，只有在事物固有的联系中把握事物才能正确认识事物②专家的意见对我们来说是间接经验，不是来自亲身实践，因此不值得学习③道听途说者容易以“理智”疏离“感觉”，补钙效果怎么样应当参考身体的感受④过去的“补钙能够应付骨质疏松”的认识是否真理需要接受实践的检验A．①② B．①④ C．②③ D．③④二．材料题（共4小题）21．（2025秋•垫江县期中）阅读材料，完成下列要求。材料一：神舟十八号载人飞行任务取得圆满成功，标志着中国空间站建设进入常态化运营阶段。从神舟一号到神舟十八号，中国载人航天工程一步一个脚印，砥砺前行。每一次发射、每一次飞行、每一次出舱，都是对航天技术、航天员能力、组织管理水平的全面检验和提升。中国航天人始终坚持自力更生、自主创新，突破了一系列关键核心技术，走出了一条符合中国国情的航天发展道路。材料二：伟大的事业孕育伟大的精神。在攀登科技高峰的伟大征程中，中国航天人铸就了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。这一精神是中国共产党的宝贵精神财富，激励着全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。（1）结合材料一，运用“实践及其特点”的知识，分析中国载人航天工程的成功实践。（2）结合材料二，运用“文化的功能”的知识，阐述弘扬载人航天精神的意义。22．（2025秋•东川区校级月考）阅读材料，完成下列要求。教育事关家庭幸福与国家未来，育儿经济压力大、教师资源分布不均，是当前教育领域亟待破解的两大民生痛点。近年来，我国人口形势出现新变化，总和生育率持续走低，家庭育儿成本高成为制约生育意愿的关键因素。为积极应对人口结构转变，减轻家庭育儿经济负担，2025年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《育儿补贴制度实施方案》。规定自2025年1月1日起，对符合法律法规生育的3周岁以下婴幼儿，按每年每孩3600元标准发放补贴，直至孩子年满3周岁，此前出生且未满3岁的婴幼儿也可按规定申领。补贴申领流程简化，支持线上线下多渠道办理，旨在让更多家庭便捷享受政策福利。结合材料，运用“寻觅社会的真谛”的知识，说明国家出台上述政策的合理性。23．（2025秋•东川区校级月考）阅读材料，完成下列要求。“免密支付”的初衷是提升效率，正因如此，该功能在开通初期就受到了消费者的普遍欢迎。但多起“免密支付”盗刷事件引发公众担忧：凌晨被盗刷162笔、老年人被诱导开通自动扣款、小额高频交易绕过风控……问题的根源是“便捷优先”的开发逻辑挤压了“安全底线”。当前“免密支付”的漏洞，本质上是技术逻辑与用户权益的错位。一方面，平台为提升用户体验，默认勾选“免密支付”，甚至用“首单立减”诱导开通，却将“关闭”功能藏在三级菜单里，让用户“开通容易取消难”；另一方面，支付系统只设单笔限额、不控交易频次，给了盗刷者“蚂蚁搬家”的机会。更关键的是，部分平台将用户数据视为“资源”而非“责任”，信息安全防护停留在“应付监管”层面，导致账户信息泄露、盗刷事件频发。结合材料，运用价值判断与价值选择的知识，阐述平台应当如何满足消费者对便捷与安全的需求。24．（2025秋•垫江县校级期中）阅读材料，完成下列要求。“四下基层”是密切联系群众的重要工作方法。新时代干部坚持宣传党的路线方针政策下基层、调查研究下基层、信访接待下基层、现场办公下基层，切实解决群众急难愁盼问题。某校拟开展“学习‘四下基层’精神，践行党的群众路线”主题教育活动，请你围绕活动的目的和内容，撰写一份活动方案要点。（要求：①观点明确，逻辑清晰；②学科术语使用规范；③字数不超过200字。）

2026年高考政治必刷题——一．选择题（共20小题）题号1234567891011答案BACDBBCABCC题号121314151617181920答案DDADBCCDB一．选择题（共20小题）1．（2025秋•茂南区校级期中）中国科学院李汉杰研究团队，在人体外周神经系统内发现了小胶质细胞，刷新了过去科学界认为这种“免疫哨兵”只存在于大脑和脊髓的观点，为进一步研究外周神经系统发育及相关疾病提供了全新视角。上述发现（）①表明追求真理是一个永无止境的过程②表明自然界的事物按照固有规律而发展③表明感性认识深化为理性认识才是有用的④能为新的医学研究提供理论的指导A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本题考查：实践是认识的基础（1）实践是认识的来源①认识是主体对客体的能动的反映。②认识的发生：认识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。注意：认识的来源≠获得认识的途径认识的来源只有一个，即实践。人们获得认识的途径有两条，即通过亲身实践获得直接经验和通过学习获得间接经验。无论是直接经验还是间接经验，都来源于实践。（2）实践是认识发展的动力①认识产生于实践的需要。②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。③实践锻炼和提高了人的认识能力。（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准①实践处于主观和客观的交汇点上。②通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。（4）实践是认识的目的①认识从实践中来，最终还要回到实践中去。②认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。【解答】①正确，研究团队在人体外周神经系统内发现了小胶质细胞，刷新了过去科学界认为这种“免疫哨兵”只存在于大脑和脊髓的观点，表明追求真理是一个永无止境的过程；②不合题意，材料没体现该项；③错误，感性认识有待于深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，不能说感性认识深化为理性认识才是有用的。感性认识与理性认识各有其作用；④正确，在人体外周神经系统内发现了小胶质细胞，为进一步研究外周神经系统发育及相关疾病提供了全新视角，能为新的医学研究提供理论指导。故选：B。【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。2．（2026•榆阳区校级模拟）横琴和澳门以“一家人”观念、“一句话”沟通、“一体化”合作为宗旨，积极参与、全力支持通关口岸合作创新发展和通关便利化工作，为持续深化粤澳合作、提升琴澳一体化水平贡献力量。2025年，在“一周一行”“一签多行”“澳车北上”等惠澳政策带动下，澳门出入境客流持续高位运行，通关量屡创新高。这说明（）①社会意识具有相对独立性，正确的社会意识促进社会发展②价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用③人民群众是历史的创造者，是推动社会发展进步的决定力量④有什么样的发展理念，就有什么样的实践结果与之相对应A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题以粤澳合作深化为背景，考查社会意识与价值观的相关知识。材料聚焦横琴与澳门在“一家人”观念、“一句话”沟通、“一体化”合作理念引领下的通关便利化实践，要求学生运用社会意识的相对独立性、价值观的导向作用等核心概念进行分析，体现对社会存在与社会意识关系、价值观功能的理解能力，符合课程标准中“社会意识对社会存在具有反作用”的基本要求。【解答】①正确，材料中“一家人”观念、“一句话”沟通、“一体化”合作等属于正确的社会意识，其推动粤澳合作深化和通关便利化，体现了社会意识具有相对独立性，正确的社会意识促进社会发展；②正确，横琴与澳门以合作理念为指引开展通关便利化工作，表明价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用；③错误，材料聚焦政府间合作机制与政策实践，并未体现人民群众作为历史创造者的决定性作用；④错误，发展理念属于社会意识，但社会存在决定社会意识，该选项夸大了发展理念的作用，违背了社会存在与社会意识的辩证关系。故选：A。【点评】本题考查社会意识与价值观的基础知识，难度适中，学生易因混淆“社会意识作用”与“社会存在决定作用”误选④，需强化社会存在与社会意识关系的理解。3．（2025秋•黔江区校级期中）价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同，这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。这表明（）A．价值判断和价值选择没有客观标准 B．价值判断和价值选择具有主体差异性 C．价值判断和价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律 D．价值判断和价值选择要站在最广大人民的立场上【分析】本题考查：价值判断与价值选择1．价值判断与价值选择的含义人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断就是价值判断。人们在价值判断的基础上作出的选择，就是价值选择。2．价值判断与价值选择的客观依据价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的。人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。因此，正确的价值判断与价值选择必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。3．价值判断与价值选择的特点（1）价值判断与价值选择具有社会历史性，会因时间、地点和条件的变化而不同。（2）在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。（3）价值判断与价值选择往往因人而异，具有主体差异性。4．价值冲突及评价标准（1）人们的社会地位不同、需要不同，认识事物的角度不同，所站的立场不同，价值判断和价值选择就不同。（2）我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求【解答】A错误，价值判断和价值选择有统一的标准，要遵循社会发展规律，要坚持人民群众的根本利益；B不合题意，材料未涉及价值判断和价值选择具有主体差异性；C符合题意，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同，这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。表明价值判断和价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律；D不合题意，材料未涉及价值判断和价值选择要站在最广大人民的立场上。故选：C。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。4．（2025秋•潮阳区校级期中）群众路线是我们党的根本工作路线，也是我们党的根本的领导作风和工作方法。坚持群众路线，就能保证党与群众的血肉联系，保证党的各项工作的成功。下列属于群众路线内容的是（）A．全心全意为人民服务 B．虚心向人民群众学习 C．一切向人民群众负责 D．一切依靠群众【分析】本题考查：群众观点和群众路线（1）群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。（2）群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。（3）意义：是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。【解答】ABC不合题意，“相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习”是我们党的群众观点的基本内容，不是群众路线的内容；D正确，我们党的群众路线的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。故选：D。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。5．（2026秋•温州月考）绍兴鲁迅纪念馆“鲁迅夹烟”墙面因游客投诉“误导青少年吸烟”引发争议：有人认为应尊重历史原貌，保留经典形象；有人主张结合新时代控烟要求调整画面。这种争议表明（）A．真理和谬误往往相伴而行 B．价值观不同，人们对事物的评价就不同 C．事物价值取决于人的选择 D．不同人对同一事物的价值评价是不同的【分析】本题考查：价值观的导向作用（1）价值观：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。（2）导向作用：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的导向作用。①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。②价值观是人生的重要向导。【解答】A错误，题干中是不同人群对“鲁迅夹烟”墙面的看法不同，其争议并非关于真理与谬误的辨别，没有涉及真理与谬误的相伴关系；B正确，有人主张尊重历史保留经典形象，有人主张结合新时代控烟要求调整画面，这是因为不同人的价值观存在差异，进而导致对同一事物的评价不同；C错误，事物价值是由人的需要和事物的属性两个方面决定的，并非单纯取决于人的选择；D错误，“不同人对同一事物的价值评价是不同的”表述过于绝对，不同人也可能对同一事物做出相同的价值评价。故选：B。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。6．（2024秋•辛集市期末）“四下基层”即领导干部“宣传党的路线、方针、政策下基层，调查研究下基层，信访接待下基层，现场办公下基层”。这是习近平同志在福建宁德工作时大力倡导并身体力行形成的工作方法和工作制度。这一工作方法蕴含的唯物史观道理是（）①人民群众是社会历史的主体②通过亲身实践获得的认识更可靠③群众观点是我们党的生命线和根本工作路线④树立正确价值观要站在最广大人民群众的立场上A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本题考查：人民群众是历史的创造者；价值判断与价值选择1.人民群众是历史的创造者（1）人民群众是社会物质财富的创造者。（2）人民群众是社会精神财富的创造者。（3）人民群众是社会变革的决定力量，是社会变革的主力军。2.价值判断与价值选择人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断就是价值判断。人们在价值判断的基础上作出的选择，就是价值选择。【解答】①④正确，“四下基层”即领导干部“宣传党的路线、方针、政策下基层，调查研究下基层，信访接待下基层，现场办公下基层”，这强调要深入群众实践，听取群众意见，体现了人民群众是社会历史的主体，我们要尊重群众，依靠群众，树立正确价值观要站在最广大人民群众的立场上；②错误，通过亲身实践获得的认识也有错误的，未必更可靠，且这不属于唯物史观道理；③错误，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。故选：B。【点评】本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。7．（2025秋•景德镇期中）2025年6月，第十四届全国人大常委会第十六次会议审议通过新修订的《中华人民共和国反不正当竞争法》。本次修订旨在应对市场竞争中的新问题（如数据侵权，平台规则滥用），强化公平竞争，保护中小企业和消费者权益，推动构建全国统一大市场。这表明（）①社会基本矛盾通过改革得以消除②改革是社会主义制度的自我完善③优化上层建筑符合社会发展规律④生产关系要适应生产力发展状况A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本题考查社会主义改革的相关知识。题干材料聚焦于新修订《中华人民共和国反不正当竞争法》以应对市场竞争新问题、强化公平竞争、推动全国统一大市场建设，体现了对上层建筑的优化调整。学生需运用教材中关于改革性质、上层建筑与社会发展规律的知识进行判断，避免混淆上层建筑与生产关系的调整。【解答】①错误，社会基本矛盾贯穿人类社会始终，不能通过改革“消除”，因此表述错误；②正确，新修订的反不正当竞争法强化公平竞争，体现了改革是社会主义制度的自我完善；③正确，优化上层建筑（如修订法律）符合社会发展规律，有利于推动全国统一大市场建设；④错误，材料中修订法律属于上层建筑的调整，而非生产关系的调整，因此不适用。故选：C。【点评】试题紧扣时政热点，考查学生对改革与上层建筑关系的准确理解，需避免将上层建筑调整与生产关系调整混淆，是区分度较高的基础综合题。8．（2025秋•黔江区校级期中）“治国之道，富民为始。”这句话蕴含的历史唯物主义道理是（）A．人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者 B．群众观点是我们党的生命线和根本工作路线 C．社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性 D．经济基础决定上层建筑，上层建筑要适应经济基础【分析】本题考查：人民群众是历史的创造者人民群众是历史的创造者，是历史发展的主体。（1）人民群众是社会物质财富的创造者。（2）人民群众是社会精神财富的创造者。（3）人民群众是社会变革的决定力量，是社会变革的主力军。【解答】A符合题意，“治国之道，富民为始。”这句话蕴含的历史唯物主义道理是人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者；B错误，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线；C不合题意，材料未涉及社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性；D不合题意，材料未涉及经济基础决定上层建筑，上层建筑要适应经济基础。故选：A。【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。9．（2025秋•垫江县校级期中）毛泽东在《实践论》中指出：“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。”这强调（）A．直接经验是认识的唯一来源 B．实践是认识的基础 C．理性认识优于感性认识 D．认识是循环往复的过程【分析】本题考查：实践是认识的基础（1）实践是认识的来源①认识是主体对客体的能动的反映。②认识的发生：认识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。注意：认识的来源≠获得认识的途径认识的来源只有一个，即实践。人们获得认识的途径有两条，即通过亲身实践获得直接经验和通过学习获得间接经验。无论是直接经验还是间接经验，都来源于实践。（2）实践是认识发展的动力①认识产生于实践的需要。②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。③实践锻炼和提高了人的认识能力。（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准①实践处于主观和客观的交汇点上。②通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。（4）实践是认识的目的①认识从实践中来，最终还要回到实践中去。②认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。【解答】A错误，实践是认识的唯一来源，直接经验不是；B符合题意，“亲口吃一吃”说明实践是认识的基础，实践是认识的来源；C错误，感性认识和理性认识都有正确和错误之分，不能说谁更优；D错误，认识不是循环往复的过程，而是波浪式前进、螺旋式上升的过程。故选：B。【点评】本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。10．（2025秋•黔江区校级期中）青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。实现中华民族伟大复兴，需要一代又一代有志青年接续奋斗。这启示青年要（）①在价值选择的基础上作出正确的价值判断②把个人理想融入国家和民族的伟大梦想之中③在个人与社会的统一中创造和实现价值④利用社会提供的客观条件，完全摆脱客观条件的制约A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查：价值的创造与实现1．根本途径：在劳动和奉献中创造价值（1）人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值。（2）积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。2．客观条件：在个人与社会的统一中实现价值社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。人的价值只能在社会中实现，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。3．主观条件：在砥砺自我中走向成功（1）实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。（2）实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。（3）实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。【解答】①错误，在价值判断的基础上作出正确的价值选择；②③正确，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。实现中华民族伟大复兴，需要一代又一代有志青年接续奋斗。这启示青年要把个人理想融入国家和民族的伟大梦想之中；在个人与社会的统一中创造和实现价值；④错误，完全摆脱客观条件的制约说法错误，不能摆脱客观条件的制约。故选：C。【点评】本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。11．（2025秋•东川区校级月考）浙江大学脑机智能全国重点实验室发布了新一代神经拟态类脑计算机——DarwinMonkey（以下简称“悟空”）。这是国际上首台神经元规模超过20亿的基于专用神经拟态芯片的类脑计算机。“悟空”具有大规模、高并行、低功耗等特点，其仿脑的工作机制和超越人脑的运算速度，将为未来类脑AI的研究提供强大的支持。这表明（）①受主客观条件限制，人们对事物的认识具有反复性②实践发展的需要推动着人们进行新的探索和研究③真理具有不确定性，会因条件和范围的改变而变化发展④通过科学实验，人们可以把观念的存在变成现实的存在A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题依托科技发展时政热点，考查实践与认识的关系及真理的属性。学生需运用教材中关于实践是认识发展的动力、真理的客观性等核心知识，结合材料分析判断，体现对学科核心素养中科学精神和逻辑思维的考查要求。【解答】①错误，题干材料强调“悟空”计算机的研发成果及其作用，未体现认识过程的反复性；②正确，神经拟态类脑计算机的研发源于实践发展需要，推动了新的探索和研究，体现了实践推动认识的发展；③错误，真理具有客观性，其内容是客观的，不是不确定性，会因条件和范围的改变而具体化；④正确，通过科学实验，将类脑计算机的观念存在转化为现实存在，体现了实践的直接现实性。故选：C。【点评】试题考查学生对实践与认识关系的理解，需避免真理属性的常见误区，紧扣材料逻辑进行分析。12．（2025•广东模拟）曾因先天性心脏病命悬一线，曾为母亲住院挨家挨户借钱……感动中国2024年度人物庞众望，以积极乐观的心态拥抱生活，心怀科研报国之志，“不负众望”考入清华大学精密仪器系，誓“用中国精度丈量世界”。庞众望的感人事迹告诉我们（）①价值观源自于对个人生活遭遇的反思②人的价值取决于他从社会获得的肯定③坚定的理想信念推动人生价值的实现④要在个人与社会的统一中实现人生价值A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查：实现人生价值①在平凡的岗位上辛勤劳动，在劳动与奉献中实现人生价值。②把人生价值根植于实现国家富强、社会发展之中，把个人梦想融入实现中国梦中，在个人与社会的统一中实现价值。③充分发挥主观能动性，发扬顽强拼搏、自强不息的精神；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；坚定理想信念，在砥砺自我中实现人生价值。【解答】①错误，根据教材知识点可知，价值观源于社会实践，并非对个人生活遭遇的反思；②错误，人的价值取决于对社会的责任和贡献，并非从社会获得的肯定；③正确，庞众望心怀科研报国之志并付诸行动，体现坚定理想信念推动人生价值实现；④正确，庞众望的成长离不开社会的帮助，而他立志“用中国精度丈量世界”，体现了要在个人与社会的统一中实现人生价值。故选：D。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。13．（2025秋•南岗区校级期中）2025年10月，党的二十届四中全会从我国客观国情出发，明确了“十五五”时期经济社会发展目标，强调“坚持高质量发展，以新发展理念引领发展，因地制宜发展新质生产力”。据此各地加快技术创新、产业升级，推动经济质效持续提升。这一现象体现的唯物史观道理是（）①社会意识具有相对独立性，社会意识促进了社会存在发展②实践具有社会历史性，要因时因地发展新质生产力③社会存在决定社会意识，社会存在变化决定社会意识变化④先进社会意识能正确预见社会发展方向和趋势并推动实践发展A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查唯物史观中社会存在与社会意识的关系，依托党的二十届四中全会关于“十五五”发展目标的时政背景。学生需运用教材中“社会存在决定社会意识”和“先进社会意识推动社会发展”的核心观点进行逻辑推理，准确区分社会意识的先进性与唯物史观范畴。【解答】①错误，社会意识有先进与落后之分，只有先进的社会意识才能促进社会存在发展，题干中的新发展理念属于先进社会意识，但选项表述未限定，故错误；②错误，实践具有社会历史性属于认识论道理，不属于唯物史观范畴，题干强调社会存在与社会意识的辩证关系，故错误；③正确，党的二十届四中全会从我国客观国情出发明确发展目标，体现了社会存在决定社会意识，社会存在变化决定社会意识变化；④正确，以新发展理念引领发展，推动经济质效持续提升，说明先进社会意识能正确预见社会发展方向和趋势并推动实践发展。故选：D。【点评】本题需紧扣社会意识先进性与唯物史观范畴的区分，避免混淆认识论内容，注意题干材料对社会存在决定社会意识的直接体现。14．（2025秋•垫江县期中）“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。”这一精辟论述（）①体现了人民群众是历史的创造者②说明实践是认识的目的和归宿③要求我们坚持真理，修正错误，在实践中检验和发展真理④揭示了社会存在决定社会意识的基本原理A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查：真理的客观性具体性条件性；人民群众是历史的创造者1、真理的客观性具体性条件性（1）真理的含义真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。（2）真理的客观性真理最基本的属性是客观性。对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个，真理面前人人平等。（3）真理的条件性任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。（4）真理的具体性任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。（5）真理和谬误真理与谬误往往是相伴而行的。二者之间有着严格的界限，并在一定条件下能够相互转化。2、人民群众是历史的创造者（1）人民群众是社会物质财富的创造者。（2）人民群众是社会精神财富的创造者。（3）人民群众是社会变革的决定力量，是社会变革的主力军【解答】①②③正确，“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。”这一精辟论述体现了人民群众是历史的创造者，说明实践是认识的目的和归宿，要求我们坚持真理，修正错误，在实践中检验和发展真理；④不合题意，题干不涉及社会存在决定社会意识。故选：A。【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。15．（2025秋•垫江县期中）在人生道路上，当我们遇到挫折和失败时，不同的态度会导致不同的结果。这启示我们（）A．事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 B．矛盾具有普遍性，要勇于面对矛盾和挫折 C．意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 D．实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神【分析】本题考查：实现人生价值（1）树立正确的人生价值观要实现自己的人生价值，就要先树立正确的人生价值观，拥有正确的人生价值观，才能引导着我们不断地前进，不会在人生的道路走偏，会让我们一直朝着我们的目标努力。（2）学会处理与他人的关系学会处理与他们的关系，使我们实现人生价值道路上的重要一步，只要与别人不断互帮互助，才能让我们走的更加远，毕竟无论什么时代，都是以人为本的时代。很多事，都必须要人亲自去完成的。（3）学会处理与社会的关系学会处理与社会的关系，我们发展社会，恰恰社会也成就了我们，所以我们要知道，到社会成就我们的时候，我们也要回报社会，让社会发展的更加好，我们才能在人生价值的道路上走的更远。（4）拥有正确的理想信念用了正确的理想信念，我们才能在人生价值这条荆棘的道路一直坚持着走下去，因为我们的信念会一直支持着我们，警示着我们，让我们不断地努力。（5）不断地创造和奋斗要想实现人生价值，就要不断地创造和奋斗，只有不断地创造和奋斗，我们才会收获更多，才能让我们的人生更加地有价值。（6）不断追求更高的成就有很多人，当他们有了一些小成就之后，他们就以为实现了自己的人生价值；实现自己的人生价值，是要不断地追求更高的成就，实现人生价值是一直走在路上的，从未停止。【解答】A不合题意，材料强调不同态度的结果不同，因此要有正确的态度；B不合题意，材料不体现矛盾具有普遍性；C不合题意，材料强调不同态度的结果；D符合题意，当我们遇到挫折和失败时，不同的态度会导致不同的结果。这启示我们有正确的态度，实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神。故选：D。【点评】本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。16．（2025秋•垫江县期中）在探索宇宙的过程中，从“嫦娥奔月”的神话到“嫦娥探月”工程的实施，从古代的天象观测到现代的天眼FAST，人类对宇宙的认识不断深化。这表明（）①认识具有反复性、无限性和上升性②实践是认识发展的动力③科学实验是人类最基本的实践活动④人们对宇宙的认识是一个由感性具体到思维具体的过程A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查：实践是认识的基础；1、实践是认识的基础（1）实践是认识的来源①认识是主体对客体的能动的反映。②认识的发生：认识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。注意：认识的来源≠获得认识的途径认识的来源只有一个，即实践。人们获得认识的途径有两条，即通过亲身实践获得直接经验和通过学习获得间接经验。无论是直接经验还是间接经验，都来源于实践。（2）实践是认识发展的动力①认识产生于实践的需要。②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。③实践锻炼和提高了人的认识能力。（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准①实践处于主观和客观的交汇点上。②通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。（4）实践是认识的目的①认识从实践中来，最终还要回到实践中去。②认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。2、认识的反复性无限性和上升性（1）认识具有反复性：人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。（2）认识具有无限性：人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。（3）认识具有上升性：从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。（4）方法论要求：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。【解答】①②④正确，在探索宇宙的过程中，从“嫦娥奔月”的神话到“嫦娥探月”工程的实施，从古代的天象观测到现代的天眼FAST，人类对宇宙的认识不断深化。这表明认识具有反复性、无限性和上升性，实践是认识发展的动力，人们对宇宙的认识是一个由感性具体到思维具体的过程；③错误，生产实践是人类最基本的实践活动。故选：B。【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。17．（2025秋•垫江县期中）“绿水青山就是金山银山”的理念已经成为全社会的共识。这一理念（）①体现了尊重自然、顺应自然、保护自然的价值观②表明人们对客观事物的认识会受到立场的制约③佐证了价值判断和价值选择的社会历史性特征④说明正确的价值观对人们改造世界具有导向作用A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查：价值观的导向作用；价值判断与价值选择的社会历史性1、价值观的导向作用（1）价值观：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。（2）导向作用：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的导向作用。①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。②价值观是人生的重要向导。正确认识价值观的导向作用2、价值判断与价值选择的社会历史性（1）内涵：各种价值判断与价值选择是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的，会因时间、地点和条件的变化而不同。（2）把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义：有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。【解答】①正确，该理念强调人与自然和谐共生，体现了尊重自然、顺应自然、保护自然的价值观；②错误，该理念已成为全社会的共识，强调的是认识的普遍性，而不是立场差异对认识的制约；③正确，这一理念的提出和发展，反映了随着社会发展，人们对生态价值的认识不断深化，体现了价值判断和价值选择的社会历史性特征；④正确，这一理念作为正确的价值观，引导人们转变发展观念，推动绿色发展和生态文明建设，体现了正确的价值观对改造世界的导向作用。故选：C。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。18．（2025秋•重庆期中）蚕丝绕指柔，不止为霓裳。蚕丝是人类最早利用的一种动物纤维，也是自然界中最轻、最柔、最细的天然纤维之一，韧性很高，可以用来做丝织品。近年来，我国科学家基于蚕丝蛋白展开研究，如今的蚕丝早已超越了纺织面料的传统用途，在高科技的塑造下，展现出在文物保护、智能感知、健康医疗等领域的广阔应用前景。这表明（）①事物的属性满足人的需要，才具有哲学意义上的价值②人们可以根据自身的需要建立人为事物的联系③科学研究助推了蚕丝功能及其价值的多样化实现④把握联系的客观性有助于人们正确认识事物A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本题考查：价值和价值观（1）价值：指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。（2）人的价值：人生价值包括个人对社会的责任和贡献（社会价值）、社会对个人的尊重与满足（自我价值）。人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。对一个人的价值评价主要看他的贡献。【解答】①错误，事物的价值是其自身属性与主体需要的统一，并非只有满足人的需要才有哲学意义上的价值，事物自身的属性也是价值的重要基础；②正确，人们根据蚕丝的属性和自身的需要，建立起蚕丝与文物保护、智能感知等领域的新联系，体现了人可以根据自身需要建立人为事物的联系（人为事物的联系也是客观的）；③正确，科学研究推动蚕丝突破传统面料用途，在多个高科技领域实现价值多样化，体现了科学研究助推了蚕丝功能及其价值的多样化实现；④不合题意，把握联系的客观性是认识事物的前提，但题干强调的是人们利用蚕丝的属性建立新联系、实现价值拓展，并非侧重“把握联系客观性有助于认识事物”。故选：C。【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。19．（2025秋•重庆期中）1954年，中国正式提出和平共处五项原则，并将其纳入中印、中缅联合声明，共同倡导作为国家间关系的基本准则。70多年来，和平共处五项原则跨越时空、超越隔阂，经久愈韧、历久弥新，成为国际社会广泛认可的基本准则，为人类进步事业作出了不可磨灭的历史贡献。和平共处五项原则（）①经过实践反复检验的外交理论定能推动国际外交关系的发展②是正确的意识形态，世界各国都能接受③是真理性认识，有助于构建人类命运共同体④源于外交实践又反用于外交新实践，符合认识运动的总规律A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查：实践是认识的基础（1）实践是认识的来源①认识是主体对客体的能动的反映。②认识的发生：认识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。注意：认识的来源≠获得认识的途径认识的来源只有一个，即实践。人们获得认识的途径有两条，即通过亲身实践获得直接经验和通过学习获得间接经验。无论是直接经验还是间接经验，都来源于实践。（2）实践是认识发展的动力①认识产生于实践的需要。②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。③实践锻炼和提高了人的认识能力。（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准①实践处于主观和客观的交汇点上。②通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。（4）实践是认识的目的①认识从实践中来，最终还要回到实践中去。②认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。【解答】①错误，经过实践反复检验的正确外交理论才能推动国际外交关系的发展；②错误，世界各国都能接受的说法过于绝对；③④正确，依据题意，和平共处五项原则是真理性认识，有助于构建人类命运共同体；源于外交实践又反用于外交新实践，符合认识运动的总规律。故选：D。【点评】本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。20．（2025秋•重庆期中）专家认为，单纯补钙不能解决骨质疏松的问题，没有维生素D的协同，肠道难以吸收钙质，会被直接排出体外；没有足够的身体锻炼和健康生活习惯，骨代谢也缺乏相应的环境，钙质也难以沉淀下来、形成骨质。从哲学上看，这说明（）①世界是普遍联系的，只有在事物固有的联系中把握事物才能正确认识事物②专家的意见对我们来说是间接经验，不是来自亲身实践，因此不值得学习③道听途说者容易以“理智”疏离“感觉”，补钙效果怎么样应当参考身体的感受④过去的“补钙能够应付骨质疏松”的认识是否真理需要接受实践的检验A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查：实践是认识的基础（1）实践是认识的来源①认识是主体对客体的能动的反映。②认识的发生：认识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。注意：认识的来源≠获得认识的途径认识的来源只有一个，即实践。人们获得认识的途径有两条，即通过亲身实践获得直接经验和通过学习获得间接经验。无论是直接经验还是间接经验，都来源于实践。（2）实践是认识发展的动力①认识产生于实践的需要。②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。③实践锻炼和提高了人的认识能力。（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准①实践处于主观和客观的交汇点上。②通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。（4）实践是认识的目的①认识从实践中来，最终还要回到实践中去。②认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。【解答】①符合题意，固有的联系对应了题干中维生素协同、锻炼、生活习惯等因素与骨代谢之间的联系；②错误错误，间接经验也有正确并符合自身需要的可能，不能说它一定不值得学习；③不合题意，没有直接蕴含哲理，与题干的学科范围要求不符合；④符合题意，专家之所以作出题干这样的说明正是基于单纯补钙难以应付骨质疏松的实践检验结果。故选：B。【点评】本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。二．材料题（共4小题）21．（2025秋•垫江县期中）阅读材料，完成下列要求。材料一：神舟十八号载人飞行任务取得圆满成功，标志着中国空间站建设进入常态化运营阶段。从神舟一号到神舟十八号，中国载人航天工程一步一个脚印，砥砺前行。每一次发射、每一次飞行、每一次出舱，都是对航天技术、航天员能力、组织管理水平的全面检验和提升。中国航天人始终坚持自力更生、自主创新，突破了一系列关键核心技术，走出了一条符合中国国情的航天发展道路。材料二：伟大的事业孕育伟大的精神。在攀登科技高峰的伟大征程中，中国航天人铸就了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。这一精神是中国共产党的宝贵精神财富，激励着全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。（1）结合材料一，运用“实践及其特点”的知识，分析中国载人航天工程的成功实践。（2）结合材料二，运用“文化的功能”的知识，阐述弘扬载人航天精神的意义。【分析】（1）本题要求学生结合材料一，运用“实践及其特点”的知识，分析中国载人航天工程的成功实践。关键词①：对于实践具有客观物质性：中国载人航天工程的发射、飞行等活动，其主体（航天员等）、对象（航天器等）和手段（航天技术等）都是客观的，活动受航天领域客观规律和现有条件制约，所以体现客观物质性。关键词②：对于实践具有主观能动性：中国航天人主动坚持自力更生、自主创新，以提升航天技术等为目的进行探索，这种有计划、有意图的活动体现了主观能动性。关键词③：对于实践具有社会历史性：从神舟一号到神舟十八号的发展历程，不同时期的航天活动在规模、水平等方面不同，且是在不同历史条件下进行的，体现了社会历史性。（2）本题要求学生结合材料二，运用“文化的功能”的知识，阐述弘扬载人航天精神的意义。关键词①：文化具有引领风尚的功能：载人航天精神作为先进文化，能在社会中传播正确价值观念，引领社会良好风气形成。关键词②：文化具有教育人民的功能：其激励全国人民为实现中国梦奋斗，能增强民族认同感和凝聚力，对人民起到教育和鼓舞作用。关键词③：文化具有服务社会的功能：为航天事业发展提供精神动力，也能为其他社会领域发展提供智力支持，服务于社会整体进步。关键词④：文化具有推动发展的功能：先进的载人航天精神能促进科技创新，进而推动社会全面发展，助力中华民族伟大复兴。【解答】（1）实践具有客观物质性。中国载人航天工程的每一次发射、飞行、出舱等活动，都是对航天技术、航天员能力、组织管理水平的全面检验，这些活动的过程和结果都受客观规律和条件制约。实践具有主观能动性。中国航天人始终坚持自力更生、自主创新，有目的、有意识地进行探索活动，推动航天技术发展。实践具有社会历史性。从神舟一号到神舟十八号，中国载人航天工程一步一个脚印砥砺前行，在不同历史阶段不断发展进步。（2）文化具有引领风尚的功能。载人航天精神能引导人们树立正确的价值观和精神追求。文化具有教育人民的功能。激励全国各族人民为实现中国梦而不懈奋斗，提升民族凝聚力和向心力。文化具有服务社会的功能。为我国航天事业及其他各项事业发展提供精神动力和智力支持。文化具有推动发展的功能。促进科技创新和社会进步，助力中华民族伟大复兴。【点评】（1）回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。（2）本题属于意义类主观题，解答本题的关键是抓住材料中的有效信息和设问要求，需要学生具有丰富的知识储备和很强的分析和解决问题的能力，要求学生吃透教材的基本观点和具有调动和运用知识以及分析和阐述观点的能力，综合性较强，能力要求较高，有一定的难度。22．（2025秋•东川区校级月考）阅读材料，完成下列要求。教育事关家庭幸福与国家未来，育儿经济压力大、教师资源分布不均，是当前教育领域亟待破解的两大民生痛点。近年来，我国人口形势出现新变化，总和生育率持续走低，家庭育儿成本高成为制约生育意愿的关键因素。为积极应对人口结构转变，减轻家庭育儿经济负担，2025年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《育儿补贴制度实施方案》。规定自2025年1月1日起，对符合法律法规生育的3周岁以下婴幼儿，按每年每孩3600元标准发放补贴，直至孩子年满3周岁，此前出生且未满3岁的婴幼儿也可按规定申领。补贴申领流程简化，支持线上线下多渠道办理，旨在让更多家庭便捷享受政策福利。结合材料，运用“寻觅社会的真谛”的知识，说明国家出台上述政策的合理性。【分析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为分析说明类主观题，设问要求说明国家出台上述政策的合理性，要求运用寻觅社会的真谛的知识来分析作答。有效信息①：为积极应对人口结构转变，减轻家庭育儿经济负担，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《育儿补贴制度实施方案》→可运用社会存在决定社会意识的知识，从强调社会存在的角度来说明根据我国人口形势面临深刻变化，人口出生率持续走低的背景出台《育儿补贴制