2026年高考政治必刷题-探索世界与把握规律

第1页（共1页）2026年高考政治必刷题——探索世界与把握规律一．选择题（共20小题）1．（2026•深圳模拟）青海省玛多县尕日塘秦刻石是我国已知唯一存于原址且海拔最高的秦代刻石。考古工作者通过高精度信息增强技术、矿物元素分析等手段，结合自然地貌与气候条件研究，不仅确证其秦代属性，还解开了它历经千年风化仍能保存的谜题，为补全秦代历史提供重要实证。由此可知（）①刻石作为物质载体，其存在与属性并不依赖于人的意识②对刻石的研究表明，人类能突破客观条件认识物质世界③刻石的历史价值是客观的，不会因研究手段变化而改变④科技手段的运用，实现物质世界客观性与主观性的统一A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．（2026•深圳模拟）深圳街超从2023年首届“创新坪山杯”12支球队参赛，到2024年携手亚足联扩至32支，2025年构建“超街坊”“超鹏友”“超未来”三大核心赛事体系、全年过百场赛事并实现全网亿级关注，逐步成为深圳国际体育名城建设重要名片。这一发展历程表明（）①量变的不断积累是实现事物质变的必要准备②新事物的发展过程是前进性和曲折性的统一③渐进性过程的中断是区别量变与质变的根本标志④深圳街超的质变是深圳街超长期量变的必然结果A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．（2025秋•黔江区校级期中）黑格尔认为：“逻辑学是研究纯粹理念的科学，而自然哲学则是研究理念外化的科学。”该观点属于（）A．主观唯心主义 B．客观唯心主义 C．形而上学唯物主义 D．辩证唯物主义4．（2026•榆阳区校级模拟）漫画蕴含的哲学道理是（）①价值判断和价值选择是否正确取决于是否适应外部条件的变化②事物发展的前进性和曲折性在一定条件下可以相互转化③改造世界要正确发挥人的主观能动性，坚持一切从实际出发④只有把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．（2026•榆阳区校级模拟）李大钊作为中国最早的马克思主义传播者，将儒家“大同”思想与共产主义理想相勾连，用“天下兴亡，匹夫有责”的传统担当精神号召民众参与革命。毛泽东同志赋予“实事求是”传统治学方法辩证唯物主义内涵，使其成为马克思主义认识论的核心原则。这表明（）①马克思主义与中华优秀传统文化相契合，能够扎根中国大地②与中华优秀传统文化融合是马克思主义在中国传播的根本原因③中华优秀传统文化为马克思主义在中国的发展提供了文化滋养④马克思主义基本原理与中国具体实际相结合是一个永恒的过程A．①③ B．①④ C．②③ D．②④6．（2026秋•温州月考）《庄子》中有一则“夏虫不可语冰”的故事：夏天的虫子因为从未见过冬天的冰，便认为冰不存在。有个书生听到后，便对朋友说：“所有虫子都不可能知道冰的存在。”后来，他得知有一种耐寒的虫子在冬天也能活动，才意识到自己的错误。据材料，该书生的原先认识（）①错在只根据个别事实推出一般结论②用形象思维揭示事物的本质和规律③可能认为“虫”与“夏虫”是全同关系④用静止的观点看待事物和思考问题A．①③ B．①④ C．②③ D．②④7．（2026秋•温州月考）雅鲁藏布江下游水电工程地处青藏高原，地质环境复杂，需克服地震频发、山体滑坡等自然挑战。工程采取截弯取直、隧洞引水的开发方式，建设5座梯级电站，并通过特高压技术创新突破输电难题，最终实现“水风光储一体化”开发。由此可见（）①人为事物的联系以自在事物的联系为前提②矛盾具有特殊性要坚持具体问题具体分析③科学发展的道路是前进性与曲折性的统一④科学技术的突破是渐进性与飞跃性的统一A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．（2026•衡阳县一模）随着智能机器的诞生与发展，人机互生的社会正在产生一系列从未有过的经济、社会、政治乃至哲学现象，为哲学社会科学发展带来一系列崭新的场景、事实、现象。比如，在许多国家包括中国，智能机器嵌入的国家治理不仅需要人们去适应，更需要哲学社会科学去解释。从中可以看出（）①去解释世界是哲学社会科学的主要任务②没有哲学指导科学家的研究探索要走弯路③智能机器等科技的进步推动哲学的发展④哲学社会科学是人们认识世界的重要工具A．①② B．①④ C．②③ D．③④9．（2025秋•黔江区校级期中）历史上形成的优秀传统文化，不是博物馆里的古董，而是有着强大生命力的文化基因。我们要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。这说明（）①辩证的否定是事物联系的环节和发展的环节②创新推动了人类思维方式和思想观念的变化③对传统文化要坚持既肯定又否定，既克服又保留④发展是后来事物对以前事物的完全否定A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．（2025秋•茂南区校级期中）教育部等十部门联合印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》明确要求“坚持开门办思政课”。坚持开门办思政课不仅要求打破部门壁垒，建立教育主导、多方联动的常态化运行体系，也要求实践课程设计遵循认知规律与价值目标，形成阶梯递进、逻辑严密的实践图谱，构建逐步上升的价值塑造链。由此可见，开门办思政课（）①要坚持系统化思维，统筹各部门协同合作②要用发展观点看问题，实践图谱要阶梯递进③要把握矛盾问题精髓，构建常态化的运行体系④要把握矛盾特殊性，各地要遵循课程一般规律A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．（2025秋•河西区校级月考）“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”下列对物质概念的理解正确的是（）①物质是自然界、人类社会中各种物质具体形态的总和②物质是不以人的意志为转移的，但又是可以被认识的③物质固有的根本属性和存在方式是客观实在性④概括了宇宙间客观存在的事物和物质现象的共同本质A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．（2025秋•黔江区校级期中）推进中国式现代化是一个系统工程，需要统筹兼顾、系统谋划、整体推进。这要求我们（）①立足整体，实现整体功能大于部分功能之和②用综合的思维方式认识事物，优化系统内部结构③着眼于事物的关键部分，用局部的发展推动整体发展④把各个要素联系起来考察，实现各要素功能的最大化A．①② B．①④ C．②③ D．③④13．（2025秋•黔江区校级期中）在新一轮科技革命中，人工智能、生物技术等新兴技术快速发展，在带来巨大机遇的同时，也蕴含着算法偏见、数据安全、伦理挑战等潜在风险。这要求我们（）①坚持一分为二的观点，全面看待技术发展的影响②抓住科技发展的主流，忽视其支流问题③坚持两点论与重点论相结合，分清利弊主次④看到矛盾的主要方面决定事物性质，对技术发展充满信心A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．（2025秋•黔江区校级期中）当前，世界百年未有之大变局加速演进，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。这要求我们（）①坚持用对立统一的观点看问题②在绝对不相容的对立中思考问题③把握历史大势，掌握历史主动④认识到社会发展的总趋势是循环往复的A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．（2025秋•垫江县校级期中）数字经济发展中，一些老年人面临“数字鸿沟”问题。为此，国务院要求公共服务场所保留人工服务渠道。这体现的哲学道理是（）A．矛盾具有普遍性，要承认矛盾、分析矛盾 B．矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析 C．主要矛盾决定事物发展方向，要抓住重点 D．价值选择要自觉站在最广大人民的立场上16．（2025秋•黔江区校级期中）在推进乡村全面振兴的过程中，各地坚持从实际出发，因地制宜、分类施策，探索符合自身特点的发展路径。这体现的哲理是（）①矛盾具有普遍性，要承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾②矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析③矛盾的普遍性和特殊性相互联结，要坚持共性与个性具体的历史的统一④主要矛盾在事物发展过程中起决定作用，要集中力量解决主要矛盾A．①② B．①④ C．②③ D．③④17．（2025秋•黔江区校级期中）“奢靡之始，危亡之渐。”这句古训蕴含的哲理是（）A．量变是质变的必要准备，要重视量的积累 B．事物的发展是前进性和曲折性的统一 C．联系是普遍的，任何事物之间都存在联系 D．矛盾双方在一定条件下可以相互转化18．（2025•广东模拟）下图漫画“先处理心情，再处理事情”（作者：郑辛遥）对青年学生的哲学启示是（）①矛盾具有特殊性，心情与事情各有其特点②联系具有普遍性，心情影响着事情的处理③规律具有客观性，处理事情以好心情为前提④实践具有能动性，心情决定事情处理的结果A．①② B．①④ C．②③ D．③④19．（2025秋•白银校级期中）“坚持稳中求进、以进促稳、先立后破”，这是以习近平同志为核心的党中央深入分析国内外形势作出的重大部署，体现了鲜明的问题导向、目标导向，为做好今年经济工作提供了重要的认识论和科学的方法论。坚持“稳中求进”表明（）①物质世界是运动的，运动是有规律的②意识能够促进客观事物的发展③客观世界是绝对运动和相对静止的统一④只有保持静止才有利于事物的发展A．①② B．①③ C．②④ D．③④20．（2025•安徽模拟）76载栉风沐雨、自强不息、上下求索，中国共产党领导中国人民开辟了中国式现代化的正确道路，创造了“当惊世界殊”的伟大成就，同时，也在中国式现代化的发展过程中，沉淀出具有时代价值的实践智慧。对这些实践智慧，下列表述正确的是（）①锚定人民对美好生活的向往，把正中国式现代化的前进方向②立足中国实际守正创新，开辟和拓展中国式现代化正确道路③顺应发展大势谋篇布局，代表人类文明进步的最优发展方向④用实事求是的基本路线洞察国情，坚定根本遵循和行动指南A．①② B．①③ C．②④ D．③④二．材料题（共3小题）21．（2025秋•景德镇期中）阅读材料，完成下列要求。2024年，我国自主研发的生成式人工智能模型“灵智”正式投入使用。该模型在医疗诊断、科学研究和教育等领域展现出高效能力，显著提升了生产效率。然而，其带来的信息偏见、隐私泄露和伦理风险也引发社会担忧。对此，国家出台《生成式人工智能服务管理暂行办法》，提出“坚持发展和安全并重、促进创新和依法治理相结合”的原则，实施分类分级监管，推动技术向善发展。结合材料，运用唯物论知识，分析国家为何要对人工智能技术实施“发展与安全并重”的监管原则。22．（2025秋•垫江县校级期中）阅读材料，完成下列要求。材料一：中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。近年来，我国单位GDP二氧化碳排放量持续下降，可再生能源发电装机容量历史性超过煤电。材料二：某地曾经矿产资源丰富，但长期开采导致生态环境破坏。当地转变发展思路，关停污染企业，发展生态旅游、绿色农业，实现了从“黑色经济”到“绿色经济”的转型。（1）结合材料一，运用“联系”的观点，分析中国式现代化坚持人与自然和谐共生的合理性。（2）结合材料二，运用“辩证否定观”知识，说明该地实现经济转型的启示。23．（2025秋•河西区校级月考）阅读材料，回答问题。人工智能（AI）是人类发展新领域。人类社会发展的历史就是一部科技创新史。16世纪以前，影响人类生活的重大科技发明约有300项，其中中国人的发明占175项，中国四大发明更是造福全世界。从18世纪第一次工业革命的机械化到19世纪第二次工业革命的电气化，再到20世纪第三次工业革命的信息化，一次次颠覆性的科技革新带来社会生产力的大解放，从根本上改变了人类历史的发展轨迹。人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量。面对这一发展机遇，加快发展新一代人工智能是我们赢得全球科技竞争主动权的重要战略抓手，是推动我国产业优化升级、生产力整体跃升的重要战略资源。结合材料，运用发展观的知识，分析我们应如何把握世界科技发展大势。

2026年高考政治必刷题——一．选择题（共20小题）题号1234567891011答案BBBDABADAAC题号121314151617181920答案ABBBCAABA一．选择题（共20小题）1．（2026•深圳模拟）青海省玛多县尕日塘秦刻石是我国已知唯一存于原址且海拔最高的秦代刻石。考古工作者通过高精度信息增强技术、矿物元素分析等手段，结合自然地貌与气候条件研究，不仅确证其秦代属性，还解开了它历经千年风化仍能保存的谜题，为补全秦代历史提供重要实证。由此可知（）①刻石作为物质载体，其存在与属性并不依赖于人的意识②对刻石的研究表明，人类能突破客观条件认识物质世界③刻石的历史价值是客观的，不会因研究手段变化而改变④科技手段的运用，实现物质世界客观性与主观性的统一A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查：物质和意识辩证关系原理（1）世界上先有物质，后有意识，物质世界是先于人的意识而存在的，意识是客观存在在人脑中的反映，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。（2）全面把握物质决定意识。从时间上看，先有物质后有意识，物质是本原的，意识是派生的；从性质上看，物质第一性，意识第二性，世界的本质是物质，统一于物质，意识依赖于物质；从地位上看，物质决定意识，意识依赖于物质。【解答】①正确，刻石作为物质载体，其存在与属性是客观的，并不依赖于人的意识；②错误，人类认识受客观条件（如技术、地貌）制约，无法“突破”客观条件；③正确，刻石的历史价值是客观的，不会因研究手段变化而改变；④错误，科技手段的运用是主观能动性的体现，但物质世界的客观性是不以人的意志为转移的，“实现客观性与主观性的统一”表述错误。故选：B。【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。2．（2026•深圳模拟）深圳街超从2023年首届“创新坪山杯”12支球队参赛，到2024年携手亚足联扩至32支，2025年构建“超街坊”“超鹏友”“超未来”三大核心赛事体系、全年过百场赛事并实现全网亿级关注，逐步成为深圳国际体育名城建设重要名片。这一发展历程表明（）①量变的不断积累是实现事物质变的必要准备②新事物的发展过程是前进性和曲折性的统一③渐进性过程的中断是区别量变与质变的根本标志④深圳街超的质变是深圳街超长期量变的必然结果A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查：量变与质变辩证关系原理（1）事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。（2）量变达到一定程度必然引起质变，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。（3）量变和质变是事物变化过程中两种不同的状态，任何事物的变化都是量变和质变的统一。【解答】①④正确，材料体现出深圳街超从初创到多元拓展、从局部参与到全域全龄覆盖的持续积累和全面升级，逐步成为深圳国际体育名城建设重要名片，符合量变引起质变的哲学原理，体现了量变的不断积累是实现事物质变的必要准备，深圳街超的质变是深圳街超长期量变的必然结果；②不合题意，材料没有体现发展的曲折性；③错误，事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围是区别量变与质变的根本标志，而不是渐进性过程的中断是区别量变与质变的根本标志。故选：B。【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。3．（2025秋•黔江区校级期中）黑格尔认为：“逻辑学是研究纯粹理念的科学，而自然哲学则是研究理念外化的科学。”该观点属于（）A．主观唯心主义 B．客观唯心主义 C．形而上学唯物主义 D．辩证唯物主义【分析】本题考查：客观唯心主义把客观精神看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。【解答】A不合题意，主观唯心主义强调人的主观精神是世界本原；B符合题意，黑格尔的观点中将“理念”视为世界的本原，且这种“理念”是独立于人之外的客观精神，属于客观唯心主义的范畴；CD不合题意，形而上学唯物主义和辩证唯物主义均以物质为世界本原，与该观点不符。故选：B。【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。4．（2026•榆阳区校级模拟）漫画蕴含的哲学道理是（）①价值判断和价值选择是否正确取决于是否适应外部条件的变化②事物发展的前进性和曲折性在一定条件下可以相互转化③改造世界要正确发挥人的主观能动性，坚持一切从实际出发④只有把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题以漫画为情境，考查哲学中价值判断与价值选择、事物发展规律、主观能动性及矛盾特殊性的核心知识。漫画内容“有些事，坚持未必是胜利，放弃未必是认输”要求学生结合教材原理分析蕴含的道理，重点考查学生对价值判断标准、事物发展特点及具体问题具体分析原理的理解与迁移能力。【解答】①错误，价值判断和价值选择是否正确，要看其是否遵循社会发展规律，是否符合人民的利益，漫画中未体现适应外部条件变化；②错误，事物发展的前进性和曲折性是事物发展的两个固有属性，不能相互转化，漫画未涉及转化；③正确，漫画“坚持未必是胜利，放弃未必是认输”表明处理问题需立足实际，改造世界必须正确发挥人的主观能动性，坚持一切从实际出发；④正确，漫画强调对“坚持”与“放弃”的判断需具体分析，这表明只有把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法。故选：D。【点评】本题通过生活化漫画考查哲学原理的灵活应用，需准确区分价值判断标准与事物发展规律，避免混淆常见误区，重点强化矛盾特殊性的分析意识。5．（2026•榆阳区校级模拟）李大钊作为中国最早的马克思主义传播者，将儒家“大同”思想与共产主义理想相勾连，用“天下兴亡，匹夫有责”的传统担当精神号召民众参与革命。毛泽东同志赋予“实事求是”传统治学方法辩证唯物主义内涵，使其成为马克思主义认识论的核心原则。这表明（）①马克思主义与中华优秀传统文化相契合，能够扎根中国大地②与中华优秀传统文化融合是马克思主义在中国传播的根本原因③中华优秀传统文化为马克思主义在中国的发展提供了文化滋养④马克思主义基本原理与中国具体实际相结合是一个永恒的过程A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本题考查：马克思主义普遍原理与中国实际相结合（1）马克思主义是认识世界和改造世界的强大的思想武器，是指导中国革命、建设和改革的行动指南，是我们立党立国的根本指导思想，是全国各族人民团结奋斗的共同理论基础。但马克思主义不是教条，只有将马克思主义正确运用于中国革命和建设实践，并在实践中不断发展，马克思主义才具有强大的生命力。（2）马克思主义的中国化，就是将马克思主义基本原理同中国的具体实践相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路。马克思主义中国化是总结我们党的历史得出的最基本经验。中国共产党80多年的历史，就是一部坚持马克思主义基本原理同中国具体实践相结合的历史。【解答】①③正确，李大钊将儒家“大同”思想与共产主义理想相勾连，毛泽东同志赋予“实事求是”传统治学方法辩证唯物主义内涵，这说明马克思主义与中华优秀传统文化相契合，能够扎根中国大地，中华优秀传统文化为马克思主义在中国的发展提供了文化滋养；②错误，根据教材知识点可知，马克思主义的科学性与革命性是其在中国传播的根本原因；④错误，材料强调的是马克思主义与中华优秀传统文化的结合，没有体现马克思主义基本原理与中国具体实际相结合是一个永恒的过程。故选：A。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。6．（2026秋•温州月考）《庄子》中有一则“夏虫不可语冰”的故事：夏天的虫子因为从未见过冬天的冰，便认为冰不存在。有个书生听到后，便对朋友说：“所有虫子都不可能知道冰的存在。”后来，他得知有一种耐寒的虫子在冬天也能活动，才意识到自己的错误。据材料，该书生的原先认识（）①错在只根据个别事实推出一般结论②用形象思维揭示事物的本质和规律③可能认为“虫”与“夏虫”是全同关系④用静止的观点看待事物和思考问题A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本题考查：辩证法与形而上学（1）辩证法承认矛盾，主张用联系的发展的全面的观点看问题。（2）形而上学与辩证法相对立的世界观和方法论。其特点是用孤立、静止、片面、表面的观点来看世界，认为一切事物都彼此孤立，永远不变；即使有变化，也只是数量的增减和场所的变更；而这种变化的原因，不在事物内部而在事物外部。【解答】①正确，书生的错误在于以偏概全。他只根据“夏虫不知冰”这一个别事实，就推出“所有虫子不知冰”的一般结论，忽视了虫类的多样性，犯了片面推理的错误；②错误，形象思维是通过具体形象揭示本质和规律，但书生直接得出抽象结论，并未使用形象思维；且其结论错误，未揭示事物的本质和规律；③错误，题干主要揭示的是书生原来的认识犯了以偏概全的错误，并不能反映可能认为“虫”与“夏虫”是全同关系；④正确，书生用静止的观点看待事物。他认为所有虫子都如夏虫一样“不知冰”，忽略了虫类随季节变化的可能性，属于形而上学、僵化的思维方式。故选：B。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力，在解答过程要结合教材所学选出答案，可以运用排除法去除说法错误的选项。7．（2026秋•温州月考）雅鲁藏布江下游水电工程地处青藏高原，地质环境复杂，需克服地震频发、山体滑坡等自然挑战。工程采取截弯取直、隧洞引水的开发方式，建设5座梯级电站，并通过特高压技术创新突破输电难题，最终实现“水风光储一体化”开发。由此可见（）①人为事物的联系以自在事物的联系为前提②矛盾具有特殊性要坚持具体问题具体分析③科学发展的道路是前进性与曲折性的统一④科学技术的突破是渐进性与飞跃性的统一A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查：矛盾的特殊性原理①含义：是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。②表现：不同事物有不同的矛盾；同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。③方法论要求：具体问题具体分析。【解答】①正确，工程在自然地质环境基础上进行人为开发，可见人为事物的联系以自在事物的联系为前提；②正确，工程针对青藏高原特殊地理环境，采取定制化开发方式，体现矛盾具有特殊性要坚持具体问题具体分析；③错误，根据所学知识可知，发展的前途是光明的，道路是曲折的；④不合题意，材料提到特高压技术创新突破，但未描述技术积累的渐进过程，仅强调突破的飞跃性。故选：A。【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。8．（2026•衡阳县一模）随着智能机器的诞生与发展，人机互生的社会正在产生一系列从未有过的经济、社会、政治乃至哲学现象，为哲学社会科学发展带来一系列崭新的场景、事实、现象。比如，在许多国家包括中国，智能机器嵌入的国家治理不仅需要人们去适应，更需要哲学社会科学去解释。从中可以看出（）①去解释世界是哲学社会科学的主要任务②没有哲学指导科学家的研究探索要走弯路③智能机器等科技的进步推动哲学的发展④哲学社会科学是人们认识世界的重要工具A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查：哲学的功能和任务（1）哲学的功能：①真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指导人们正确地认识自然和改造自然。②真正的哲学可以使我们正确地认识社会，从而为生活和实践提供积极有益的指导。③真正的哲学可以使我们正确地对待人生，正确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与退、得与失、名与利。（2）哲学的任务：就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。【解答】①错误，哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界，哲学社会科学的任务不仅是解释世界，更要改造世界；②错误，“没有哲学指导科学家的研究探索要走弯路”的说法太绝对，科学家的研究可能自觉或不自觉地受哲学指导；③正确，智能机器的发展为哲学社会科学带来新场景，体现科技进步推动哲学发展；④正确，智能机器嵌入国家治理需要哲学社会科学解释，说明其是认识世界的重要工具。故选：D。【点评】本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意，明确设问指向，从题干材料中提取有效信息，并与教材知识相结合，选出符合题干要求的选项。9．（2025秋•黔江区校级期中）历史上形成的优秀传统文化，不是博物馆里的古董，而是有着强大生命力的文化基因。我们要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。这说明（）①辩证的否定是事物联系的环节和发展的环节②创新推动了人类思维方式和思想观念的变化③对传统文化要坚持既肯定又否定，既克服又保留④发展是后来事物对以前事物的完全否定A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查：辩证否定观原理（1）含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。（2）特点：辩证的否定是发展的环节，是联系的环节。（3）实质：辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是“扬弃”。【解答】①②③正确，历史上形成的优秀传统文化，不是博物馆里的古董，而是有着强大生命力的文化基因。我们要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。这说明辩证的否定是事物联系的环节和发展的环节，创新推动了人类思维方式和思想观念的变化，对传统文化要坚持既肯定又否定，既克服又保留；④错误，“完全否定”说法错误。故选：A。【点评】本题考查辩证否定观的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查学生科学精神的核心素养，难度不大。10．（2025秋•茂南区校级期中）教育部等十部门联合印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》明确要求“坚持开门办思政课”。坚持开门办思政课不仅要求打破部门壁垒，建立教育主导、多方联动的常态化运行体系，也要求实践课程设计遵循认知规律与价值目标，形成阶梯递进、逻辑严密的实践图谱，构建逐步上升的价值塑造链。由此可见，开门办思政课（）①要坚持系统化思维，统筹各部门协同合作②要用发展观点看问题，实践图谱要阶梯递进③要把握矛盾问题精髓，构建常态化的运行体系④要把握矛盾特殊性，各地要遵循课程一般规律A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查：系统优化方法；矛盾的特殊性原理1、系统优化方法①含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。②系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向。③掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。2、矛盾的特殊性原理①含义：是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。②表现：不同事物有不同的矛盾；同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。③方法论要求：具体问题具体分析。【解答】①正确，开门办思政课要求打破部门壁垒，这要求我们坚持系统化思维；②正确，实践课程设计要形成阶梯递进、逻辑严密的实践图谱，要用发展观点看问题；③不合题意，矛盾问题的精髓是矛盾普遍性与特殊性的统一，在材料中没有体现；④错误，各地要遵循课程一般规律是矛盾普遍性。故选：A。【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。11．（2025秋•河西区校级月考）“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”下列对物质概念的理解正确的是（）①物质是自然界、人类社会中各种物质具体形态的总和②物质是不以人的意志为转移的，但又是可以被认识的③物质固有的根本属性和存在方式是客观实在性④概括了宇宙间客观存在的事物和物质现象的共同本质A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查：哲学的物质概念物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。【解答】①错误，物质是对自然界、人类社会中各种物质具体形态的概括和总结，但不是总和；②正确，物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，说明物质是客观的，不以人的意志为转移的，但又是可以被认识的；③错误，运动是物质固有的根本属性和存在方式，客观实在性是物质的唯一特性；④正确，物质和具体物质形态是共性与个性的关系，概括了宇宙间客观存在的事物和物质现象的共同本质。故选：C。【点评】本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意，明确设问指向，从题干材料中提取有效信息，并与教材知识相结合，选出符合题干要求的选项。12．（2025秋•黔江区校级期中）推进中国式现代化是一个系统工程，需要统筹兼顾、系统谋划、整体推进。这要求我们（）①立足整体，实现整体功能大于部分功能之和②用综合的思维方式认识事物，优化系统内部结构③着眼于事物的关键部分，用局部的发展推动整体发展④把各个要素联系起来考察，实现各要素功能的最大化A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查：整体和部分辩证关系原理；系统优化方法1、整体和部分辩证关系原理（1）含义：整体是事物的全局和发展的全过程；部分是事物的局部或发展的各个阶段。（2）地位：整体在事物的存在和发展过程中居于主导地位，整体统率着部分；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。（3）联系：整体与部分相互联系、密不可分。整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分也离不开整体，整体的功能、状态及其变化也会影响部分。（4）方法论：首先，要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；其次，必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。2、系统优化方法（1）含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。（2）系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向。（3）掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。【解答】①②符合题意，推进中国式现代化是一个系统工程，需要统筹兼顾、系统谋划、整体推进，这要求我们立足整体，实现整体功能大于部分功能之和，用综合的思维方式认识事物，优化系统内部结构；③说法错误，着眼于事物的整体；④不合题意，材料强调整体性，而没有强调把各个要素联系起来考察。故选：A。【点评】本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。13．（2025秋•黔江区校级期中）在新一轮科技革命中，人工智能、生物技术等新兴技术快速发展，在带来巨大机遇的同时，也蕴含着算法偏见、数据安全、伦理挑战等潜在风险。这要求我们（）①坚持一分为二的观点，全面看待技术发展的影响②抓住科技发展的主流，忽视其支流问题③坚持两点论与重点论相结合，分清利弊主次④看到矛盾的主要方面决定事物性质，对技术发展充满信心A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查：矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理（1）含义：在每一矛盾的两个方面中，必有一方处于支配地位，起着主导作用，而另一方则处于被支配地位。前者是矛盾的主要方面，后者是矛盾的次要方面。（2）对事物性质的影响：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。（3）关系：矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。（4）方法论：想问题、办事情既要全面，又要善于分清主流和支流。【解答】①③正确，在新一轮科技革命中，人工智能、生物技术等新兴技术快速发展，在带来巨大机遇的同时，也蕴含着算法偏见、数据安全、伦理挑战等潜在风险。这要求我们坚持一分为二的观点，全面看待技术发展的影响；坚持两点论与重点论相结合，分清利弊主次；②错误，抓住科技发展的主流，也不能忽视其支流问题；④错误，主要矛盾的主要方面决定事物性质。故选：B。【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。14．（2025秋•黔江区校级期中）当前，世界百年未有之大变局加速演进，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。这要求我们（）①坚持用对立统一的观点看问题②在绝对不相容的对立中思考问题③把握历史大势，掌握历史主动④认识到社会发展的总趋势是循环往复的A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查：用发展的观点看问题（1）原理内容：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。（2）方法论：要求我们坚持用发展的眼光看问题。①要把事物如实地看成一个变化发展的过程。②要明确事物处于怎样的阶段和地位。③要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。（3）应用范围：应用这一原理，说明看待一个人应当坚持变化发展的观点；说明我国的改革事业是新事物，要用创新精神拥护和支持改革，积极投身到改革事业中去；说明必须用发展的观点认识资本主义和社会主义两种不同制度，看到两种社会制度的不同前途，看到社会主义制度的优越性；说明要用发展的观点对待马克思主义、毛泽东思想，认识到邓小平理论、“三个代表”是马克思主义发展的新阶段，是毛泽东思想的最新成果，是指导我国社会主义现代化建设的强大思想武器。在对待马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的态度上，做到与时俱进，在实践中坚持和发展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。【解答】①③正确，当前，世界百年未有之大变局加速演进，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。这要求我们坚持用对立统一的观点看问题，把握历史大势，掌握历史主动；②错误，在绝对不相容的对立中思考问题，属于形而上学的否定观；④错误，认识到社会发展的总趋势是前进的。故选：B。【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。15．（2025秋•垫江县校级期中）数字经济发展中，一些老年人面临“数字鸿沟”问题。为此，国务院要求公共服务场所保留人工服务渠道。这体现的哲学道理是（）A．矛盾具有普遍性，要承认矛盾、分析矛盾 B．矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析 C．主要矛盾决定事物发展方向，要抓住重点 D．价值选择要自觉站在最广大人民的立场上【分析】本题考查：矛盾的特殊性原理①含义：是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。②表现：不同事物有不同的矛盾；同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。③方法论要求：具体问题具体分析。【解答】ACD不合题意B符合题意，数字经济发展中，一些老年人面临“数字鸿沟”问题。为此，国务院要求公共服务场所保留人工服务渠道。这体现价值选择要自觉站在最广大人民的立场上矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。故选：B。【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。16．（2025秋•黔江区校级期中）在推进乡村全面振兴的过程中，各地坚持从实际出发，因地制宜、分类施策，探索符合自身特点的发展路径。这体现的哲理是（）①矛盾具有普遍性，要承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾②矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析③矛盾的普遍性和特殊性相互联结，要坚持共性与个性具体的历史的统一④主要矛盾在事物发展过程中起决定作用，要集中力量解决主要矛盾A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查：矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理①关系：矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。②方法论意义：矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是建设中国特色社会主义的理论依据。③方法论要求：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合；坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。【解答】①④不合题意，材料强调矛盾的特殊性，没有体现矛盾具有普遍性，也没有体现集中力量解决主要矛盾；②③正确，在推进乡村全面振兴的过程中，各地坚持从实际出发，因地制宜、分类施策，探索符合自身特点的发展路径。这体现的哲理是矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析，矛盾的普遍性和特殊性相互联结，要坚持共性与个性具体的历史的统一。故选：C。【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。17．（2025秋•黔江区校级期中）“奢靡之始，危亡之渐。”这句古训蕴含的哲理是（）A．量变是质变的必要准备，要重视量的积累 B．事物的发展是前进性和曲折性的统一 C．联系是普遍的，任何事物之间都存在联系 D．矛盾双方在一定条件下可以相互转化【分析】本题考查：量变和质变的辩证关系原理（1）事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。（2）量变达到一定程度必然引起质变，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。（3）量变和质变是事物变化过程中两种不同的状态，任何事物的变化都是量变和质变的统一。【解答】A正确，“奢靡之始，危亡之渐。”这句古训蕴含的哲理是量变是质变的必要准备，要重视量的积累；BD不合题意，题意主旨不体现这两项；C错误，联系是普遍的，但不是说明任何事物之间都存在联系，联系是具体的、有条件的。故选：A。【点评】本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。18．（2025•广东模拟）下图漫画“先处理心情，再处理事情”（作者：郑辛遥）对青年学生的哲学启示是（）①矛盾具有特殊性，心情与事情各有其特点②联系具有普遍性，心情影响着事情的处理③规律具有客观性，处理事情以好心情为前提④实践具有能动性，心情决定事情处理的结果A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题依托漫画情境，考查学生对矛盾特殊性与联系普遍性的理解运用。漫画通过“先处理心情，再处理事情“的生活化表达，引导学生运用《哲学与文化》必修四中关于矛盾与联系的哲学原理分析现实问题，重点考查学生对核心概念的准确把握和逻辑推理能力，体现学科核心素养中的科学精神。【解答】①正确，漫画中“心情“与“事情“作为不同矛盾，各有其特点，体现了矛盾具有特殊性，需具体问题具体分析；②正确，漫画强调心情影响事情的处理，说明心情与事情之间存在相互影响，体现了联系具有普遍性；③错误，处理事情需要尊重客观规律，不能以好心情为前提，规律的客观性要求我们按规律办事；④错误，心情会影响事情处理的结果，但不能决定结果，实践的能动性在于有目的的活动，而非心情决定结果。故选：A。【点评】试题通过生活化漫画设置认知情境，有效区分学生对矛盾特殊性与联系普遍性的理解深度，典型误区在于混淆规律客观性与主观能动性，需紧扣教材原理避免过度引申。19．（2025秋•白银校级期中）“坚持稳中求进、以进促稳、先立后破”，这是以习近平同志为核心的党中央深入分析国内外形势作出的重大部署，体现了鲜明的问题导向、目标导向，为做好今年经济工作提供了重要的认识论和科学的方法论。坚持“稳中求进”表明（）①物质世界是运动的，运动是有规律的②意识能够促进客观事物的发展③客观世界是绝对运动和相对静止的统一④只有保持静止才有利于事物的发展A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查：运动和静止的关系（1）辩证唯物主义所讲的静止，是运动的一种特殊状态。（2）运动是无条件的、永恒的和绝对的；而静止是有条件的、暂时的和相对的。（3）物质世界是绝对运动与相对静止的统一。只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。【解答】①③符合题意，“稳中求进”是党中央基于国内外客观形势作出的部署，是遵循规律制定的科学策略，并非主观臆断，这表明物质世界是运动的，且运动具有规律性；“稳”体现的是事物的相对静止，意味着经济运行保持基本稳定的态势，避免出现大幅波动等无序状态；“进”体现的是事物的绝对运动，代表要推动经济在稳定基础上实现发展、取得突破。“稳中求进”将二者有机结合，表明客观世界是绝对运动与相对静止的统一；②错误，意识有正确与错误之分，只有正确的意识才能促进客观事物的发展，而错误的意识会阻碍客观事物的发展；④错误，静止是相对的，是运动的特殊状态；发展需要运动，片面强调静止会导致停滞。故选：B。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用对基础知识的准确把握去除观点本身错误的选项。20．（2025•安徽模拟）76载栉风沐雨、自强不息、上下求索，中国共产党领导中国人民开辟了中国式现代化的正确道路，创造了“当惊世界殊”的伟大成就，同时，也在中国式现代化的发展过程中，沉淀出具有时代价值的实践智慧。对这些实践智慧，下列表述正确的是（）①锚定人民对美好生活的向往，把正中国式现代化的前进方向②立足中国实际守正创新，开辟和拓展中国式现代化正确道路③顺应发展大势谋篇布局，代表人类文明进步的最优发展方向④用实事求是的基本路线洞察国情，坚定根本遵循和行动指南A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题依托76年新中国发展成就的情境，考查中国式现代化的实践智慧，要求学生准确运用教材中关于以人民为中心、守正创新、党的基本路线等核心概念进行判断，重点考查学生对教材表述的精准理解和逻辑推理能力。【解答】①正确，题干中“76载...沉淀出实践智慧”包含“锚定人民对美好生活的向往”，这体现了中国式现代化坚持以人民为中心的根本立场；②正确，这表明中国共产党立足中国实际守正创新，开辟和拓展中国式现代化正确道路；③错误，题干材料未涉及“代表人类文明进步的最优发展方向”，且教材表述中国式现代化是人类文明新形态，但“最优”一词过于绝对；④错误，教材中党的基本路线是“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，“实事求是”是党的思想路线，而非基本路线。故选：A。【点评】需警惕“基本路线”与“思想路线”的概念混淆，避免对“最优”等绝对化表述的误判。二．材料题（共3小题）21．（2025秋•景德镇期中）阅读材料，完成下列要求。2024年，我国自主研发的生成式人工智能模型“灵智”正式投入使用。该模型在医疗诊断、科学研究和教育等领域展现出高效能力，显著提升了生产效率。然而，其带来的信息偏见、隐私泄露和伦理风险也引发社会担忧。对此，国家出台《生成式人工智能服务管理暂行办法》，提出“坚持发展和安全并重、促进创新和依法治理相结合”的原则，实施分类分级监管，推动技术向善发展。结合材料，运用唯物论知识，分析国家为何要对人工智能技术实施“发展与安全并重”的监管原则。【分析】本题为原因类主观题，分析国家为何要对人工智能技术实施“发展与安全并重”的监管原则，要求运用唯物论知识，从物质和意识的辩证关系、规律客观性和主观能动性辩证关系等角度来分析作答。有效信息①：“灵智”模型在医疗诊断、科学研究等领域展现高效能力，然而，其带来的信息偏见、隐私泄露和伦理风险也引发社会担忧→可运用探究世界的本质知识，从物质决定意识角度分析说明基于人工智能技术既有机遇又有挑战的客观实际，国家出台监管原则，实施“发展与安全并重”的监管，做到了从实际出发。有效信息②：国家出台《生成式人工智能服务管理暂行办法》，提出原则，实施分类分级监管，推动技术向善发展→可运用探究世界的本质知识，从意识的能动作用角度分析说明正确的意识能够指导相关部门和企业在发展人工智能技术，推动人工智能技术健康有序发展。有效信息③：坚持发展和安全并重、促进创新和依法治理相结合→可运用探究世界的本质知识，从尊重客观规律和发挥主观能动性的角度分析说明“发展与安全并重”原则正是在尊重规律基础上积极作为的体现，实现了尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证统一。【解答】①物质决定意识，要求一切从实际出发。人工智能技术的发展现状是制定监管政策的客观依据。国家基于技术应用中的这一实际矛盾，提出“发展与安全并重”原则，做到了从客观实际出发。②意识对物质具有能动作用，正确意识促进事物发展。《生成式人工智能服务管理暂行办法》作为科学的政策意识，能够指导实践。通过“分类分级监管”等措施，既发挥AI技术对生产效率的提升作用，又规避伦理风险，体现了意识对改造客观世界的指导作用。③尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。AI技术发展有其自身规律，国家实施监管需遵循技术发展规律；同时，面对风险挑战，需发挥主观能动性主动干预。“发展与安全并重