2026届江苏省常州市高级中学生物高二上期末学业质量监测试题含解析

2026届江苏省常州市高级中学生物高二上期末学业质量监测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．新冠肺炎防控得力，西藏旅游业逐渐复苏。下列有关去西藏旅游的叙述中，正确的是（）A.从平原进入高原后，常会出现头痛，乏力，心跳加快甚至血压降低等症状B.从平原进入高原，人的呼吸方式可能会变为只有无氧呼吸C.在西藏攀登山峰时，人感觉乏力头晕，是因为无氧呼吸产生了酒精所致D.长时间生活在西藏，人血液中的红细胞数量及血红蛋白数量会增加2．下图是与生长素有关的一项实验，假定云母片不能让物质透过，不考虑其他激素的作用。下列相关分析错误的是（）A.抑制植物幼嫩部位的细胞呼吸会抑制生长素的极性运输B.甲弯曲程度大于乙，说明向光侧生长素向背光侧发生了转移C.丙弯曲程度大于丁，说明单侧光导致向光侧生长素分解D.乙弯曲程度等于丁，不能说明单侧光没有导致生长素转移3．图1表示不同植物生长单位长度所需时间与生长素浓度关系，图2为不同浓度的生长素对植物生长的影响曲线。下列叙述错误的是A.图1和图2中曲线的变化情况都能够反映生长素的作用具有两重性B.图1中Ⅰ、Ⅱ的最低点和图2中H点对应的生长素浓度均为促进相应植物生长的最适浓度C.若图1中的a点对应的生长素浓度为图2中的m，则b点对应的生长素浓度大于eD.若图1中的c点对应的生长素浓度为图2中的m，则d点对应的生长素浓度应大于g小于2m4．如图为人体内环境部分结构示意图，对该图有关叙述正确的是（）A.①②③构成人体内环境B.如果图示为脑组织，则B端比A端血浆中葡萄糖含量高、O2较少C.如果图示为胰岛组织，则饱饭后B端比A端血浆中胰岛素含量高、葡萄糖含量低D.如果图示为肝组织，则饥饿时B端比A端葡萄糖含量低、CO2较多5．人与自然和谐发展是人类的必然选择，下列说法错误的是（）A.人类活动可以改变群落演替的方向和速度B.“退耕还林、还草”是可持续发展观念的体现C.随着社会的发展和进步，人口增长对环境的压力将会自然减小D.人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准6．如图为某生态系统中存在捕食关系的两个种群数量变化曲线，下列有关叙述正确的是()A.甲为被捕食者，在图中D点时甲种群增长速率最大B.稳定状态时，乙种群个体数量约占甲种群个体数量的10%～20%C.在图中C点时，甲种群的年龄组成属于衰退型D.如果乙种群大量繁殖，则会使甲种群灭绝7．下列有关果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的叙述，正确的是（）A.果酒、果醋发酵需无氧环境，腐乳制作需有氧环境B.果酒发酵时温度应控制在30~35℃，果醋发酵时温度应控制在18~25℃C.制作腐乳时，加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长D.泡菜腌制的时间越长，亚硝酸盐含量越高，可用比色法测定其含量8．（10分）下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是（）A.微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症B.组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类C.每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的D.组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞鲜重中含量是最多的二、非选择题9．（10分）为探究光质和CO2浓度对葡萄试管苗光合作用的影响，研究人员将试管苗置于相应条件下培养一段时间后，测定试管苗的净光合速率（净光合速率＝真光合速率－呼吸速率），实验结果如图所示。假设不同光波长和CO2浓度对试管苗呼吸速率无影响，据图回答问题。（1）红光条件下，CO2浓度为300μL·L－1时，叶肉细胞中产生ATP细胞器有____，该细胞固定的CO2量_____（填“大于”、“等于”或“小于”）其细胞呼吸产生的CO2量。（2）图中a点的净光合速率大于c点，原因是________。（3）科研人员建议大棚种植葡萄时，应采用白色或无色塑料薄膜搭建顶棚，依据是________。（4）研究人员推测黄光培养条件下葡萄试管苗的叶绿素含量可能发生改变，为此进行了以下实验（基本思路）：取________条件下培养的生长态势相近的试管苗叶片，利用________（试剂）提取色素，在不同波长下测定提取液的吸光值，由吸光值计算并比较各组叶绿素的含量。10．（14分）植物的激素调节是植物生命活动调节的重要方式，请据图回答以下相关问题：Ⅰ．图1为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系。请据图回答：（1）最早从人尿中分离出的生长素的化学本质为_____（填名称）。（2）图中A点所对应的生长素浓度对根生长的效应是_____。Ⅱ．图2表示某实验小组利用玉米胚芽鞘探究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请据图回答：（3）实验一段时间后，甲、乙、丙、丁四组中的_____组的空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素，这是因为生长素在植物体内的运输方式是_____，即只能由形态学上端运输到形态学下端。（4）为证明生长素在植物体内的上述运输特点，并排除重力因素的影响，应选择甲、乙、丙、丁四组中_____两组做对照实验更为合理。11．（14分）图甲表示膝跳反射的结构基础，A、B、C为突触。图乙表示正常成年人血液中化学物质（X）随时间变化的情况。膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成，即伸肌收缩而屈肌舒张。分析回答下列问题：（1）如果刺激图甲中的感受器，感到痛，痛觉的产生_________________（属于/不属于）反射。产生痛觉过程中相关的神经冲动在神经纤维上的传导是_________________（单向/双向）。（2）完成膝跳反射结构基础中决定兴奋传递方向的结构是_________________。（填文字）（3）如果刺激图甲中1处，动作为踢小腿，此时图中突触后膜电位为“外正内负”的是____（填字母）。（4）如果破伤风杆菌产生的痉挛毒素可阻止神经末梢释放神经递质，因而引起肌内收缩，由此可见该神经递质能使下一个神经元_________________（兴奋/抑制）。（5）人体的呼吸中枢位于_________________。（6）如果图乙中X是抗利尿激素，c→d时段，肾小管细胞对水的吸收_________________。（增大/减小/不变）。12．酵母菌种群数量的增长与实验条件密切相关。科研人员试图研究酵母菌接种量和溶氧量对酵母菌种群数量增长的影响。设计以下实验:

选择生长旺盛的酵母菌为实验材料，用移液器吸取设定的接种量（0．5mL、1．00mL、1．5mL），分别接种入相同体积的同种液体培养基。振荡摇匀，吸取酵母菌悬液观察计数作为初始值。将接种后的锥形瓶置于不同转速的摇床中，28℃恒温培养。

将锥形瓶中的培养液振荡摇匀，用吸管每隔2h取样1次，共取5次。

取清洁干燥的血球计数板制作装片，先用低倍镜找到计数室，然后换成高倍镜观察计数。

记录测量结果，绘制相关曲线，结果如下图分析图中数据，回答下列问题：（1）结果要分析：___________培养液中___________的浓度。（2）在实验实施过程中，一般要先采用___________的方法对培养基进行灭菌。若制备装片时，将清洁干燥的血球计数板先在计数室上滴1小滴酵母菌液，静置5min再盖上盖玻片，测量的结果会___________。（3）若本实验使用的计数板规格如右图，在计数时一般采用___________法计数。在实验中，最初计数时发现所选取的样方中方格酵母菌总数为零，这时正确的做法是：___________A．将装片清洗干净，重新制备装片进行计数B．将样液稀释后重新进行制备装片并计数C．寻找有酵母菌的中方格，然后取其平均值计数D．直接统计中间整个大方格中的细胞总数（4）分析实验数据图，可以发现条件为____________时测得种群密度最高，此时酵母菌培养液不适合用来制作固定化酵母，原因是___________。适合制作固定化酵母的酵母菌培养液条件为___________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】西藏属于高海拔地区，氧气浓度低，人体为适应这样的环境需要进行一系列调整。【详解】A、从平原进入高原后，常会出现头痛，乏力，心跳加快甚至血压升高等症状，A错误；B、从平原进入高原，由于高原缺氧，人的部分细胞进行无氧呼吸，但不能变为只有无氧呼吸，B错误；C、动物细胞无氧呼吸不会产生酒精，人感觉乏力头晕，是因为无氧呼吸产生了乳酸所致，C错误；D、高原空气稀薄，长时间生活在西藏，人形成了对缺氧环境的适应，血液中的红细胞数量及血红蛋白数量会增加，D正确。故选D。2、B【解析】1、生长素的生理作用两重性表现在：生长素既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果也能疏花疏果。脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。2、极性运输指从形态学的上端运输到形态学的下端，重力、单侧光都不影响生长素的极性运输【详解】A、生长素在植物体内幼嫩部位可以发生从形态学上端到形态学下端的单方向运输，称为极性运输，极性运输是细胞的主动运输，需要消耗能量，因此，抑制植物幼嫩部位的细胞呼吸，会抑制生长素的极性运输，A正确；B、甲弯曲程度大于乙，可能是因为向光侧生长素向背光侧发生了转移，也可能是向光侧生长素发生了分解，B错误；C、云母片阻断了向光侧和背光侧生长素的转移，因此，丙弯曲程度大于丁，可以说明单侧光导致向光侧生长素发生了分解，C正确；D、生长素的同一促进效果可以对应两个不同生长素浓度，因此，乙弯曲程度等于丁，不能说明单侧光没有导致生长素转移，D正确。故选B。3、D【解析】两重性是指较低浓度促进生长，较高浓度抑制生长，依图甲可知，随着生长素浓度升高，两种植物生长单位长度所需时间先变短后变长，说明生长素具有两重性；依图乙可知，随着生长素浓度升高，促进作用逐渐加强再碱弱，最后表现为抑制作用，抑制作用逐渐加强，也说明了生长素具有两重性。【详解】依分析可知，图1和图2中曲线的变化情况都能够反映生长素的作用具有两重性，A正确；图1中I、Ⅱ的最低点代表植物生长单位长度所需时间最短，H点对应的生长素促进作用最强，因此均为促进相应植物生长的最适浓度，B正确；若图1中的a点对应的生长素浓度为图2中的m，则b点对应的生长素浓度应大于a，对应图2应大于m，且b点在图1的作用表现为抑制作用，对应图2应大于e，因此b点对应的生长素浓度大于e，C正确；若图1中的c点对应的生长素浓度为图2中的m，因d点对应的生长素浓度大于c，对应图2应大于m，且c点在图1的作用表现为促进作用在加强，未达到最适浓度，对应图2应大于m小于g，D错误。4、C【解析】分析题图：图示为人体内某组织的局部结构示意图，其中③为组织液，是组织细胞直接生存的环境；②为血浆，是血细胞直接生存的环境；④是淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境。【详解】A、②为血浆，③为组织液，④是淋巴，②③④构成人体内环境，A错误；B、图中的血流方向为A→B，血液经过脑组织时，脑组织要摄取葡萄糖和O2，所以B端比A端血浆中葡萄糖含量低、O2较少，B错误；C、饱饭后，血液经过胰岛组织时，胰岛组织要摄入葡萄糖，同时感受到高血糖的信号后，胰岛组织会向血液中释放胰岛素，所以饱饭后B端比A端血浆中胰岛素含量高、葡萄糖含量低，C正确；D、饥饿时，肝脏将肝糖原分解为葡萄糖释放到血液中，所以B端葡萄糖含量比A端高，D错误。故选C。5、C【解析】群落演替的影响因素：1、群落内部因素（根本原因）：（1）群落内部环境的变化-动力；（2）种内和种间关系动态变化-催化剂；2、外界环境因素（重要条件）：（1）自然因素：火灾、洪水、严寒等。（2）人类活动：人类的活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。①利于群落演替的人类活动：退耕还林、还草、还湖、封山育林等。②不利于群落正常演替的活动：滥砍滥伐、滥捕滥猎、填湖造地等。利用当地自然条件的优势，把要发展的农业部门或农作物，布局在适宜它本身发展、生长最有利的地区，是因地制宜、可持续发展的重要内容之一。【详解】A、人类活动可以改变群落演替的方向和速度，A正确；B、“退耕还林、还草”保护了生物多样性，是可持续发展观念的体现，B正确；C、虽然社会在不断发展和进步，但人口增长对环境的压力并没有减小，C错误；D、人类对生态系统的利用应适度，不能超过生态系统的自我调节能力，即应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准，D正确。故选C。6、A【解析】图示曲线呈现“先增加者先减少、后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食关系，甲为被捕食者，D点时甲种群的数量相当于K/2点，增长速率最大，A项正确；稳定状态时，输入到乙种群的能量约占甲种群同化量的10%〜20%，B项错误；C点之后，甲种群数量迅速上升，可判断甲种群的年龄组成在C点时属于增长型，C项错误；如果乙种群大量繁殖，则短期内会使甲种群的数量减少，由于生态系统具有一定的自我调节能力，一段时间后甲、乙种群数量可保持相对稳定，但不会使甲种群灭绝，D项错误。7、C【解析】1、在利用酵母菌发酵时最好是先通入足够的无菌空气，在有氧环境下一段时间使其繁殖，再隔绝氧气进行发酵；酒精发酵的最佳温度是在18℃～25℃，pH最好是弱酸性。2、醋酸杆菌为好氧性细菌，当缺少糖源时和有氧条件下，可将乙醇（酒精）氧化成醋酸；当氧气、糖源都充足时，醋酸杆菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸；醋酸杆菌生长的最佳温度是在30℃～35℃。【详解】A、参与果醋制作的醋酸杆菌和参与腐乳制作的毛霉都属于需氧型生物，因此果醋和腐乳制作过程都需要在有氧环境中进行，果酒制作是利用酵母菌在无氧条件下发酵产生酒精，A错误；B、果酒发酵时温度应控制在18~25℃，果醋发酵时温度应控制在30~35℃，B错误；C、在腐乳制作中，加盐腌制的目的是析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬，并可以抑制杂菌的生长，C正确；D、泡菜制作过程中，亚硝酸盐含量先增加后减少，可用比色法测定其含量，D错误。故选C。8、B【解析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，其中大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是细胞鲜重中含量最多的元素，C、H、O、N、P、S这六种元素的含量占到了细胞总量的97%，称为主要元素。【详解】A、微量元素在生物体内含量虽然很少，但它们的作用很大，当体内微量元素含量较少时，会出现微量元素缺乏症，A错误；B、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，B正确；C、每种大量元素在不同的生物体内的含量不同，C错误；D、组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，O在细胞鲜重中含量最多，D错误。故选B。二、非选择题9、(1).叶绿体、线粒体(2).大于(3).叶绿体中的色素吸收红光多于黄光，a点真光合速率更高，且a、c点的呼吸速率相等，故a点净光合速率大于c点(4).（白色或无色塑料薄膜透入白光）葡萄试管苗在不同二氧化碳浓度下，白光的净光合速率都最高(5).白光（或自然光）和黄光(6).无水乙醇【解析】分析曲线图可知：不同的二氧化碳浓度条件下，白光组最有利于植物净光合速率的提高，因为白光是复色光，植物在主要吸收红光和蓝紫光的同时，也或多或少吸收其他波长的光，有利于光合作用的提高。【详解】（1）红光条件下，CO2浓度为300μL·L－1时，既能进行光合作用又能进行细胞呼吸，叶肉细胞中产生ATP的细胞器有叶绿体、线粒体，该细胞固定的CO2量大于其细胞呼吸产生的CO2量。（2）分析题图可知，a点为红光条件，c点为黄光条件，由于叶绿体中的色素吸收红光多于黄光，a点真光合速率更高，且a、c点的呼吸速率相等，故a点净光合速率大于c点。（3）分析曲线图可知：葡萄试管苗在不同二氧化碳浓度下，白光的净光合速率都最高，科研人员建议大棚种植葡萄时，应选用无（或白）色塑料薄膜搭建顶棚。（4）要探究黄光培养条件下葡萄试管苗的叶绿素含量是否发生改变，可以分别取白光（或自然光）和黄光条件下培养的生长态势相近的试管苗叶片，利用无水乙醇提取色素，在不同波长下测定提取液的吸光值，由吸光值计算并比较各组叶绿素的含量。【点睛】本题考查了探究不同波长的光和CO2浓度对葡萄试管苗光合作用的影响，意在考查考生分析实验数据，获取有效信息的能力，考查考生对知识间内在联系理解和运用的能力。10、（1）吲哚乙酸（2）抑制生长（3）①.甲和丁②.极性运输（4）乙和丁【解析】1、生长素的合成部位：主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。2、生长素的运输：（1）极性（轴向）运输：生长素只能从形态学上端向形态学下端运输；（2）横向运输：在单侧光或重力作用下还可以引起生长素在茎、根等处的横向运输，这种运输往往与单方向刺激有关。【小问1详解】最早从人尿中分离出的生长素，直到1946年，人们才从高等植物中分离出生长素，并确认它的化学成分是吲哚乙酸。【小问2详解】由图1可知，不同浓度的生长素对同一器官的作用不同，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，图中A点所对应的生长素浓度对根生长的效应是抑制生长。【小问3详解】由于生长素在植物体内的运输方向为极性运输，即只能由形态学上端运输到形态学下端，对应图中就是只能从a向b方向运输．因此实验一段时间后，甲、乙、丙、丁四组中的甲和丁组空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素。【小问4详解】为证明生长素在植物体内的极性运输特点，应选择甲、乙、丙、丁四组中乙和丁两组做对照实验；若选用另外的甲和丙两组做对照，虽然在理论上也可说明生长素的运输特点，但与前一组相比，不能排除重力因素对植物体内生长素运输的影响。【点睛】本题结合实验过程图，考查生长素的产生、分布和运输，生长素的作用等知识，要求考生识记相关的基础知识，明确该实验的目的，能对实验现象和结果进行解释、分析和处理，并得出正确的结论。11、(1).不属于(2).单向(3).突触(4).C(5).抑制(6).脑干(7).增大【解析】反射弧结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分，是反射活动完成的结构基础，根据题意和图示分析可知：甲图中①是传入神经，②是传出神经。图乙中X的含量在平均含量水平上下波动。【详解】（1）如果刺激图甲中的感受器，感到痛，由于反射弧的结构不完整，因此痛觉的产生不属于反射。产生痛觉过程中相关的神经冲动在神经纤维上的传导是单向的。（2）完成膝跳反射的结构基础中决定兴奋传递方向的结构是突触。（3）根据题图，刺激图中1处，由于突触B能使下一神经元兴奋，所以伸肌收缩；而突触C抑制下一神经元兴奋，所以屈肌仍然处于舒张状态。由于神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，导致膜电位变为外负内正，在突触A、B、C中，A、B使下一神经元兴奋，而C抑制下一神经元兴奋，因此踢小腿时，突触C的后膜电位仍为外正内负。（4）突触间的兴奋传递是通过突触前膜释放化学递质作用于突触后膜来完