高中数学学法指导课

高中数学学法指导课01数学共性问题02学习策略03兵法三式，贵在坚持04行动与目标action&ambition目录CONTENTS数学共性问题+0101数学共性问题一学就会，一做就废老师讲的总是记不住我的天，又没看到条件题目刷了不少，但遇到同类题，好像又没见过“小龙虾”01数学共性问题概念一无所知，完全“没开化”原始社会（20分以下）知道一些概念，但没有自己想法奴隶社会（20～50分）有自己想法，会简单运用所学知识封建社会（50～70分）现代化社会（70～120分）能较熟练且灵活运用知识解决问题学习策略+0202学习策略典例反复做笔记反复看知识点反复背极致重复课上积极思考课后多感悟试卷练习多反思积极思考晚修10分钟预习10分钟复习后写作业40分钟全身心投入作业1小时法则兵法三式，贵在坚持+0303兵法三式，贵在坚持知己知彼百战不殆注重预习

学会思考不殆而听记之兵，善之善者也认真听记

善于积累兵无常势，水无常形及时复习

温故知新坚持就是胜利03注重预习，善于思考预习内容概念、公式、定理No.1预习渠道课本及课后练习、辅导书No.2思考方向本节课涉及哪些题型、哪些题型较难，课上需注意No.3反思感悟这节课要解决什么问题，与前面内容有何联系No.403认真听记，善于积累准备：教材、教辅、笔记本、草稿本（清理桌面）五到：眼耳手心口

（观察仔细、听讲专注、勤于笔记、用心理解、表达疑惑）做到“主攻手”与“书记官”模式切换03认真听记，善于积累主攻手模式：听课时重点听老师的“分析过程”，对概念的分析何解决问题的思路，而不是只记答案，老师的板书是给你时间思考“下一步为什么这样走”。比如，学到函数的零点与方程的解这一节。老师讲到零点相关概念时，我们需要注意零点的特点是什么，有什么条件，限定了什么，该如何运用零点存在定理等等。我必须怎么及时扭转自己的固执点，对于难点和关键点定要吸收老师的分析角度和解题思想03认真听记，善于积累书记官模式：有选择地记录，主要是记思路、记疑问、记老师强调的易错点。有些学生老师在黑板上写什么就记什么，这样做无可厚非，但容易漏记内容，不全面。老师在黑板上写的东西有些不一定是第一重要的内容。老师对问题的提出，对概念的理解以及对问题的分析才是最重要的，但这些内容往往写不到黑板上，这个时候就需要自己去记下来。比如，“不同底数的对数乘除运算，就优先考虑换底公式”03及时复习，温故知新独立作业，检验成效先复习后作业；不是累赘，是检验掌握真知的方式No.1讲效率搞独立独立体验，全情投入，以考场态度来对待作业No.2规范答题，梳理思路态度规范，书写规范，草稿纸规范No.3及时纠错，归纳分析改掉固有认知，及时归因，并用新法解决典型问题No.4试卷分析分析错误归因，定出改进措施，减少同类错误No.5建立纠错本积累易错题、典例和知识点，由果朔因，对症下药No.6纠错本必备要素：1、题号、题源；

2、章节名、应对策略

3、裸答案；4、目录（按章节名、策略归类）。行动与目标：action&ambition+0404行动与目标action&ambition微习惯：每周定一个主题任务，每天坚持一个小习惯比如，本周主题是减少计算错误、仔细审题、复习记住公式等；每天课后花10分钟复习知识点和典例思路小目标：“50分”、“70分”、“