家校合作成人成才+高三复读班上学期家长会

家校合作，成人成才一不怕苦二不怕累风雨同舟追求卓越高复21班家长会热烈欢迎您的到来！1.会议期间，请您不要接打手机，手机调成静音；2.会议期间，请所有同学站在走廊和教室后排，不要玩家长的手机，主动站好，保持良好纪律；谢谢您的配合，感谢您抽出宝贵时间参加孩子的家长会！学生代表发言校领导致辞家长会目的:1、了解学校及班级的管理2、新高考的赋分制3、高考志愿的录取方式4、最后冲刺阶段的家校合作班级的管理1、行为规范2、激情早读3、课堂状态4、自习效率5、作业完成哪些科目采用原始成绩，哪些科目使用等级赋分成绩？新高考赋分制为什么要采取等级赋分制?新高考模式有12种组合可供选择，再选学科的参与人数不同，试题难易程度不同，即使是相同的分数，其排名也可能差别巨大，将不同选科的原始分直接计入总成绩并进行比较，既不公平也不科学。等级赋分较好解决再选学科之间分数不等值的问题，较好地消除了学科间试题难易差异等不公平因素，使得不同科目之间成绩可以相加和比较。五等级赋分制河北、辽宁、重庆、湖北、湖南、江苏、福建、广东第三批实行新高考的省份以及第四批甘肃、黑龙江、吉林、安徽、江西、贵州、广西七个省份统一采用五等级赋分制。等级分是按统一规则，由原始分进行等级划定后，再由等级转换而来的分数。对于某一再选科目，考生该科目的合格性考试成绩达到合格后，转换时赋分起点为30分，满分为100分。影响考生赋分成绩高低的因素有哪些？在选科目学霸越集中，成为炮灰的可能性越大；因此选科时，不仅考虑自身的成绩，更要考虑对手的多少和成绩。试题越难，学霸越容易和其他人拉开差距，考上名校。赋分模式下，选择人数越多，赋分结果就越趋于合理,选择人数越少，偶然性就会越大。赋分的高低主要跟排名有关系，排名越靠前，等级就会越高，就会被赋予高分的可能。新高考·新志愿·新填报实行新高考后，平行志愿的填报与投档采用院校专业组模式；那么什么是平行志愿？平行志愿就是在某个录取批次中，考生可以填报若干个平行设置的院校专业组志愿。志愿A志愿B志愿C志愿D志愿E志愿书新高考·新志愿·新填报考生提交志愿后，系统会按照“分数优先，遵循志愿”的原则进行投档。所谓分数优先，先将考生按“物理”和“历史”科目组合分列（也就是以前的文科和理科）普通类考生按高考文化总成绩（含各类政策加分），艺术类体育类按综合成绩，从高分到低分依次排序。投档时，系统会从分数排名第一的考生开始检索其志愿。只有排名第一的考生档案和志愿去向明确后（包含录取成功或录取不成功），计算机才会游览排名第二的考生志愿，以此类推，直至所有的考生志愿检索录取完成。新高考·新志愿·新填报以一个停车场为例，形象的讲述录取规则。假如一个停车场就是普通类物理科目的投档系统，停车场内有数千台客车，每辆车代表着一个院校专业志愿组。每台车的座位（限载人数）是固定的，不能超载。那么限载人数即代表这个专业志愿组的计划招生人数。所有普通类高考物理考生按成绩从高倒地进行排队，依次进入停车场上车。每人手中的志愿填报表就是车票，45个志愿就是对应相应的45台车。新高考·新志愿·新填报实行新高考后，平行志愿的填报与投档采用院校专业组模式；那么什么是院校专业组？院校专业组是指高校对考生选考科目要求相同的专业的组合。一个院校可设置一个或多个专业组，每个院校专业组内包含数量不等的专业。同一专业组内的专业对考生的选考科目要求相同。在志愿填报时，考生可填报某个院校的一个专业组，也填报同一所院校的多个专业组，但是需要保证选考科目符合要求。新高考·新志愿·新填报那么小明三个专业组的选科要求均符合，那么他既可以只填报一个专业组，例如专业组3，也可以填报多个专业组，例如专业组1和专业2，甚至全部填报。甲院校专业组1专业A甲院校专业组2甲院校专业组3专业B专业C专业D专业E专业F专业G专业H首选物理再选不限首选物理再选生物或化学首选物理再选生物或化学举个例子，以甲院校为例，其共设置了三个专业组。小明的首选科目为物理，再选为生物和化学。新高考·新志愿·新填报院校专业组与传统的院校有什么区别？传统投档模式：志愿填报和投档单位是“院校”；省教育考试院按照考生成绩和志愿将考生投档至相应的院校，院校再根据考生的专业志愿进行分配，考生不能录取所填报的专业时，同时又选择调剂，可在院校的招生范围内进行专业调剂；院校投档专业分专业录取院校调剂直接录取新高考·新志愿·新填报改革后，志愿填报和投档录取单位变成了“院校专业组”，而非院校了；省教育考试院按照考生成绩和志愿将考生投档时，不再将考生投档至某个院校，而是投档至某个院校专业组，高校根据考生的专业志愿进行专业分配，考生不能录取所填报的专业时，同时又选择调剂，只能在同一个院校专业组的招生专业范围内进行专业调剂。院校专业组投档专业分专业录取专业组内调剂直接录取班级成绩情况姓名高考分数入学名次9月1次10月鼎尖11月江淮12月天一韩森481150864351357455陈睿473228139661391210张洲470269604317397273安海茜465334635500561496胡婷雨463358611531779450孙婧霖46139140911989147徐晟曦46139268810921179675阮盈圳4604013256751509663徐灿4555121915443411267671587林嘉乐40814822220685553王浩雨40814811617187519051221刘欣雨40714981467121615941384胡雨倩40515155341163855659夏雨涵4001566136913688041253汪锦峰39915801422123910201429孙炜3981586168064819941237钱孝华39416321844147916051543邹缘惜38916654435081766983沈致远38916661946195019131966李家赓38417051899195918101950汪世杰35518561553163614551773班级学生代表发言家校生合作一、以平和的心态做好服务工作1、不过度焦虑

怕孩子生病浪费时间，怕孩子情绪不好影响复习，怕孩子在这段日子里谈恋爱，怕孩子考不上理想的大学，反正是整日地忧心忡忡，担惊受怕，焦虑不安。

不知大家想到过没有，我们的情绪可以直接传染、影响到孩子的情绪？

2、不过度关心

对孩子精神上的关心和物质上的关照都要适度，无关原则的约束少一点，多余的关心少一点。家庭环境或氛围的改变不要过多，反差不要太大，要营造宽松、自然、愉快的家庭氛围。3、不进行过度的家教、补习①过多的家教，挤占了学生自由消化复习的时间，打乱了正常的课堂学习流程；②养成不好的学习习惯，上课不认真听讲，指望课后的辅导；③学生成绩提高是个缓慢且波动的过程，每次的模考成绩和基础，效率，方法，考试题型及难度有关，家长正确对待；4、不要期望值过高，盲目对比

对孩子的期望，要考虑到考生的现实的成绩和思维的差别，目标过高，无形中给孩子造成了极大的心理压力，挫伤了孩子的自信心。作为家长，我们要了解孩子的实际水平，不要给孩子过高的预期，要守住一颗最可贵的平常心。5、不要缺少沟通和交流

①我们要学会平等地和自己的孩子进行交流和沟通。家长要认识到和自己的孩子谈心的重要性。②在最后的130多天，家长可以偶尔过来，带小孩出去吃个饭，适当放松下。

二、保持初心，以不变应万变1、最后130多天，保持来中加的初心，严格要求自己，约束自己，站好最后一班岗；2、按部就班的学习，不随意改变学习习惯，学习方法，只要高效的坚持，都是最好的