高中政治经济基础知识考点及练习

高中政治经济基础知识考点及练习经济生活作为高中政治学科的核心模块，既是高考重点考查内容，也是理解市场经济运行、树立科学经济观的关键载体。本文系统梳理经济生活核心考点，结合典型例题与针对性练习，帮助同学们夯实基础、突破易错点，提升知识运用能力。第一单元生活与消费考点一货币的本质与职能核心知识：商品是用于交换的劳动产品，具有使用价值（自然属性，满足需求）和价值（社会属性，凝结的无差别人类劳动），二者对立统一（生产者让渡使用价值获价值，消费者支付价值获使用价值）。货币是从商品中分离出的一般等价物，职能包括：价值尺度（标价，观念货币）、流通手段（即时交易，现实货币）、支付手段（延期支付，如工资、债务）、贮藏手段（足值金属货币）、世界货币（国际结算货币）。易错辨析：误区1：“有使用价值的物品都是商品”——错误。商品需同时满足“劳动产品”+“用于交换”，如阳光有使用价值但非劳动产品，不是商品。误区2：“流通手段=支付手段”——错误。流通手段是“钱货两清”（如买笔付钱），支付手段是“钱货分离”（如赊账、发工资）。典型例题：（多选）下列说法正确的是（）A.伪劣产品因无合格使用价值，不应作为商品出售（√，商品需使用价值与价值统一）B.货币执行价值尺度时需现实货币（×，只需观念货币）C.用支付宝缴水电费，货币执行支付手段（√，延期支付生活费用）D.金银天然不是货币，但货币天然是金银（√，金银先于货币存在，后固定充当货币）针对练习：1.判断：“废品回收站的废品不是商品，因使用价值丧失。”（×，废品仍可交换，具有使用价值和价值）2.书店“扫码付款抱书走”中货币执行______职能；“买书后三月付款”执行______职能。（流通手段；支付手段）考点二纸币与信用工具核心知识：纸币由国家发行并强制使用，发行量需与流通中所需货币量（公式：商品价格总额/货币流通速度）一致，否则引发通胀（供过于求）或通缩（供不应求）。信用工具：信用卡（消费、转账、贷款等）、支票（现金/转账支票，活期存款凭证，不能直接购物）。易错辨析：误区1：“国家可规定纸币购买力”——错误。购买力由市场决定，国家仅能规定面额和发行量。误区2：“信用卡可任意透支”——错误。透支额度由银行核定，超额度需担责。典型例题：某国2023年商品价格总额10万亿，货币流通速度5次/年。2024年商品价格总额增20%，流通速度提20%，则2024年所需货币量为（）A.2万亿B.2.4万亿C.2.5万亿D.3万亿解析：2023年需货币量=10/5=2万亿；2024年商品总额=12万亿，流通速度=6次/年，需货币量=12/6=2万亿（选A）。针对练习：1.纸币发行量超需求一倍，物价会（B，上涨100%）。2.工资存入借记卡（贮藏手段）、刷卡付住宿费（流通手段），依次体现的职能是______、______。考点三价格变动的影响（含影响价格的因素）核心知识：影响价格的因素：供求影响（供过于求→价跌，反之→价涨）；价值决定（价值由社会必要劳动时间决定，与社会劳动生产率成反比）。价格变动的影响：生活：价涨→需求减（需求法则）；必需品弹性小，耐用品弹性大；替代品（猪肉涨→牛肉需求增）、互补品（汽油涨→汽车需求减）。生产：调节产量（价涨→扩产）、调节生产要素投入（选成本低的要素）。易错辨析：误区1：“供求决定价格”——错误。供求仅影响价格，价值才是决定因素（如文物价高因价值大，非供求少）。误区2：“企业提高劳动生产率会降低商品价值量”——错误。价值量由社会必要劳动时间决定，个别企业提效不影响价值量。典型例题：（材料分析）春节羽绒服价涨，夏季价低。原因？解析：供求：春节需求旺（供不应求→价涨），夏季需求少（供过于求→价跌）。价值：若企业提效（社会劳动生产率升），价值量降，夏季促销价更低。针对练习：1.行业普遍提效后，商品价值量______，价格______（降低；降低）。2.汽油涨价，新能源汽车销量______（增加），因二者是______（替代）品。第二单元生产、劳动与经营考点四生产与消费的关系核心知识：生产决定消费：对象（无手机则无手机消费）、方式（网购由互联网发展催生）、质量水平（高铁提升出行体验）、动力（新款手机激发购买欲）。消费反作用于生产：拉动增长（消费是生产目的）、导向生产（新能源汽车需求增→车企扩产）、带动产业（共享经济带动相关产业）、创造劳动力（教育消费提升劳动者技能）。易错辨析：误区1：“消费决定生产”——错误。生产是前提，消费反作用需以生产为基础。误区2：“所有消费都促进生产”——错误。合理消费（如绿色消费）促进生产，盲目消费（如攀比）浪费资源。典型例题：（多选）“直播带货”“云旅游”快速发展，体现（ABD）A.生产决定消费方式（√，互联网技术催生线上消费）B.消费是生产动力（√，带动直播、在线教育产业）C.消费决定生产升级（×，消费是导向，非决定）D.生产为消费创造动力（√，技术进步激发线上消费欲）针对练习：1.判断：“没有消费，生产无意义，故消费决定生产。”（×，生产决定消费，消费反作用非决定）2.举例说明“消费创造新劳动力”：如教育培训消费提升劳动者技能，提高生产效率。考点五我国的基本经济制度核心知识：实行公有制为主体、多种所有制共同发展，是社会主义制度支柱。公有制经济：国有（主导，控命脉）、集体（如村办企业）、混合中的国有/集体成分。主体地位体现：公有资产占优（量+质），国有经济主导（控关键领域）。非公有制经济：个体、私营、外资，是市场经济重要组成，支撑增长、促创新、扩就业。政策：两个毫不动摇（巩固公有制，鼓励非公有制），保证平等竞争。易错辨析：误区1：“公有制主体=国有经济主导”——错误。主体是所有制结构整体，主导是国有经济作用，侧重点不同。误区2：“非公有制是社会主义经济组成”——错误。社会主义经济特指公有制，非公有制是“社会主义市场经济”组成。典型例题：（判断）某混合企业国有资本51%、集体10%、民营39%，属于公有制经济。（×，混合所有制中公有成分属公有制，但企业整体是混合所有制）针对练习：1.国有经济主导体现在______（控制力），控制______（国民经济命脉、关键领域、重要行业）。2.分析“民营企业与国企地位不平等”的错误：二者依法平等使用要素、公平竞争、受法律保护。考点六企业的经营与发展核心知识：企业是市场经济主体，公司制是主要形式（有限责任公司：出资额为限，不发股票；股份有限公司：股份为限，可上市）。经营成功因素：正确战略（如华为聚焦研发）、创新（如格力掌握核心技术）、诚信（如同仁堂百年信誉）、社会责任（如扶贫、环保）。兼并（优并劣，扩规模）、破产（淘汰落后，优化资源）是市场竞争必然结果。易错辨析：误区1：“股东对公司债务负无限责任”——错误。股东以出资额/股份为限负有限责任（滥用权利除外）。误区2：“企业兼并=规模越大越好”——错误。兼并核心是优势互补，盲目扩规易致管理混乱。典型例题：（材料分析）某新能源车企从高端拓展中低端，与电池企业合作降本，加大自动驾驶研发，销量增长。成功因素？解析：战略：顺应市场需求调整产品结构。创新：研发自动驾驶，形成竞争优势。合作与成本：与电池企业合作、建超级工厂，优化要素投入。形象：树立“科技+环保”品牌，提升影响力。针对练习：1.有限责任公司与股份公司的主要区别是（C，资本是否划分为等额股份）。2.企业破产的积极意义：淘汰落后，强化风险意识，优化资源配置。第三单元收入与分配考点七个人收入的分配核心知识：分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存（由基本经济制度决定）。按劳分配：仅存于公有制经济（如国企工资、集体土地种植收入）。按生产要素分配：劳动（私企工资）、资本（存款利息）、技术（专利转让）、管理（高管年薪）、土地（租金）等。收入分配公平：制度保障（坚持分配制度）、初次分配（提居民收入、劳动报酬比重）、再分配（税收、社保、转移支付调节）。易错辨析：误区1：“按劳分配存在于所有企业”——错误。仅公有制经济实行按劳分配，私企实行按劳动要素分配。误区2：“按生产要素分配会导致两极分化”——错误。兼顾效率公平，再分配调节可避免分化。典型例题：（判断分配方式）国企职工工资：按劳分配外资企业奖金：按劳动要素分配工程师专利收入：按技术要素分配村民承包集体土地收入：按劳分配针对练习：1.我国分配制度的直接原因是（C，劳动的性质和特点）。2.再分配公平措施：如提高个税起征点、完善社保体系。考点八财政与税收核心知识：财政作用：促公平（如义务教育免费）、促资源配置（如高铁建设）、促经济平稳（滞缓时扩张性政策，过热时紧缩性政策）。财政收入：税（最主要）、利、债、费；财政支出：经济建设、科教文卫、社保等。税收特征：强制（依法纳税）、无偿（税款归国家）、固定（税率相对稳定）。税种作用：增值税（防重复征税）、个税（调节收入）；违反税法：偷税、欠税、骗税、抗税。易错辨析：误区1：“财政赤字越多越好”——错误。适度赤字拉动经济，过量引发通胀和债务风险。误区2：“税收固定性=税率不变”——错误。固定性是相对的，经法定程序可调整税率（如提高个税起征点）。典型例题：（材料分析）2024年积极财政政策：加大“三农”、科创、环保支出，大规模减税。意义？解析：促公平：“三农”支出缩小城乡差距。促资源配置：支持科创、环保，弥补市场投入不足。促经济平稳：增支减税刺激需求，拉动增长。针对练习：1.经济过热时，财政政策应（B，减支增税）。2.虚报出口骗退税属于______（骗税）行为。第四单元发展社会主义市场经济考点九市场经济基本原理核心知识：市场配置资源：通过价格、供求、竞争机制优化配置（如口罩需求增→价涨→企业扩产）。市场失灵：自发性（制假售假）、盲目性（跟风生产）、滞后性（事后调节）。规范市场秩序：依赖市场规则，建立社会信用制度（治本之策），参与者学法守信。易错辨析：误区1：“市场能解决所有资源配置问题”——错误。公共物品（如国防）、危险品不能由市场调节，且市场有弊端需宏观调控。误区2：“有竞争就可优化配置”——错误。缺乏规则、诚信缺失会导致无序竞争，需规范秩序。典型例题：（分析市场弊端）共享单车盲目投放、无序竞争致资源浪费。原因？解析：盲目性：企业信息不全，跟风投放。自发性：企业为抢份额，忽视城市承载能力。针对练习：1.市场配置资源的机制：价格、供求、竞争。2.解决自发性的措施：如加强监管、完善信用制度（例：建立企业征信系统，惩戒失信）。考点十科学的宏观调控核心知识：必要性：市场有弊端，社会主义性质要求，政府职责。目标：促增长、增就业、稳物价、国际收支平衡。手段：经济（财政、货币政策）、法律（反垄断法）、行政（限购令），以经济和法律手段为主。易错辨析：误区1：“宏观调控是社会主义特有”——错误。资本主义也有宏观调控，社会主义更有力。误区2：“宏观调控以行政手段为主”——错误。以经济和法律手段为主，行政手段为辅。典型例题：（判断调控手段）提高个税起征点：经济手段（财政政策）修订《反垄断法》：法律手段新能源汽车财政补贴：经济手段（财政政策）责令污染企业停产：行政手段针对练习：1.宏观调控最主要目标：促进经济增长。2.经济滞缓时，货币政策：降低存贷款利率（或降低存款准备金率）。考点十一新发展理念与经济高质量发展核心知识：新发展理念：创新（动力）、协调（平衡）、绿色（生态）、开放（联动）、共享（公平）。高质量发展：建设现代化经济体系，发展实体经济，深化供给侧改革，乡村振兴、区域协调。易错辨析：误区1：“绿色发展=限制经济”——错误。绿色发展是可持续发展，如新能源产业既环保又促增长。误区2：“共享发展=平均分配”——错误。共享是兼顾效率公平，做大蛋糕同时分好蛋糕。典型例题：（材料分析）某省“科创券”补贴企业研发，建“绿水青山”基地发展生态旅游。体现的发展理念？解析：创新：“科创券”支持研发，解决动力问题。绿色：生态基地建设，解决人与自然和谐问题。针对练习：1.解决发展不平衡的理念：协调。2.推动实体经济发展的举措：如减税降费支持制造业、加强工业互联网建设。考点十二经济全球化与对外开放核心知识：表现：生产（多国生产零部件）、贸易（进出口扩大）、资本（跨国投资）全球化。影响：机遇（促生产力、要素流动）、挑战（失衡、波动、贸易保护）。对外开放：形成开放型经济体系，“一带一路”为重点，“引进来”与“走出去”并重（走出去：对外投资、承包工程等）。易错辨析：误区1：“经济全球化只利发达国家”——错误。发展中国家抓机遇可受益（如获资金、技术）