河北省2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

河北省2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

1.阅读下面的文字，完成下列各题。（19分）

曾皙曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”子路率尔而对曰：“愿车马衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。”公西华曰：“愿学以致其道，不可则止，吾愿也。”冉有曰：“愿闻子之志。”夫子哂之。

子曰：“吾与点也。”（1）下列对选段内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.曾皙描绘了一幅春日郊游的图景，体现了儒家理想中的社会和谐状态。

B.子路坦率表达自己的志向，孔子对此表示赞同。

C.公西华和冉有也表达了与曾皙相似的志向。

D.孔子最后说“吾与点也”，其实并不认同曾皙的志向。（2）请指出文中“率尔”一词在文中的含义。（3分）（3）文段中孔子对子路的态度如何？结合内容简要说明。（3分）（4）请概括曾皙、子路、公西华、冉有四人各自的志向。（6分）（5）孔子为何更赞同曾皙的志向？请结合儒家思想简要分析。（4分）（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

2.阅读下面的文字，完成下列各题。（16分）

土地是农民的命根子。香雪总爱站在村口，望着那条通往山外的石板路，眼神里满是渴望。她知道，只有走出去，才能让一个村里人抬起头来。

那天，她终于见到了城里人，第一次知道什么叫“文具”。她用半个月的工钱换了一支铅笔，仿佛找到了生命的意义。（1）文中“命根子”一词的含义是什么？（4分）（2）请分析“香雪用半个月的工钱换了一支铅笔”这一情节的作用。（4分）（3）结合全文，简要说明“抬起头来”这一句子的含义。（4分）（4）请概括本文的主题思想。（4分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

3.阅读下面的文言文，完成下列各题。（20分）

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然响然，奏刀𬴃然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“妙！你的技术达到炉火纯青的境界了。”

庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。”（1）解释下列加点词语在文中的意思。（4分）

①奏刀𬴃然

②合于《桑林》之舞（2）文中“庖丁”是谁？这一故事主要体现了什么思想？（4分）（3）请用现代汉语翻译下列句子。（6分）

①芊然响然，奏刀𬴃然，莫不中音。

②臣之所好者道也，进乎技矣。（4）“庖丁解牛”在文中被用来比喻什么？请结合内容简要说明。（6分）（二）古代诗歌阅读（9分）

4.阅读下面的诗歌，完成下列各题。（9分）

沁园春·长沙

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？（1）下列对诗句的理解，正确的一项是（3分）

A.“独立寒秋”描绘了诗人孤独寂寞的心境。

B.“万山红遍”表现出秋天的萧瑟与肃杀。

C.“百舸争流”描绘了江上船只快速行驶的景象。

D.“万类霜天竞自由”体现了诗人对自然万物的怜爱之情。（2）请简要分析“问苍茫大地，谁主沉浮？”在诗中的作用。（3分）（3）结合诗歌内容，简要说明作者的豪迈情怀体现在何处。（3分）（三）名篇名句默写（6分）

5.按要求补写出下列句子的空缺部分。（6分）

（1）《劝学》中“________，________”说明即使脚步不快，只要坚持也能达到远方。

（2）《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，________”表达了诗人对人生短暂的感慨。

（3）《登泰山记》中“________，________”描绘了泰山的高耸入云。三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

6.指出下列句子中病句的类型，并修改。（11分）

（1）由于天气恶劣，导致我们不得不推迟了比赛时间。

（2）他不仅会唱歌，而且会跳舞，还会弹钢琴，真是一个多才多艺的人。

（3）为了防止疫情扩散，村长采取了一系列防患未然的措施。21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

7.仿照下列句子，另写一句，要求使用相同的修辞手法。（9分）

例句：那声音如同春蚕在啃食桑叶，细碎而悠长。

仿句：___________________________________________________四、写作（60分）请根据下面的材料，写一篇不少于800字的议论文。（60分）

材料：有人认为，人生就像一场比赛，只有不断奔跑，才能赢得胜利；也有人认为，人生需要停下来欣赏风景。

要求：①立意明确，结构清晰；

②论据充分，论证严谨；

③语言流畅，有感染力。答案及解析一、现代文阅读

1.（1）A

解析：曾皙描绘的春日郊游图景，体现了儒家理想中的社会和谐与自然之美，是孔子赞同的核心原因。（2）“率尔”意为轻率、仓促，表示子路在回答时显得不够稳重。

解析：结合语境，“率尔”说明子路在表达志向时并未经过深思熟虑，显得急切。（3）孔子对子路的态度是“哂之”，即表示轻微的笑，带有不认同的意味。

解析：“哂之”是孔子对子路回答的轻蔑，显示出他对子路志向的不赞同。（4）曾皙愿在春日闲适中与友人一起游玩；子路愿与朋友共享财物；公西华愿学习儒家之道；冉有愿意请教孔子的志向。

解析：四人的志向分别体现了不同的人生追求，曾皙注重自然与友情，子路重义气，公西华重学习，冉有重请教。（5）孔子更赞同意曾皙，是因为他的志向体现了对自然和人生的从容与和谐，符合儒家“仁”与“礼”的思想境界。

解析：曾皙的志向是理想中的社会状态，与孔子的政治主张相契合，体现了儒家对自然与社会和谐的向往。（1）C

解析：“百舸争流”是比喻船多且竞赛激烈，描述的是繁忙的景象。（2）这一情节展现了香雪对知识的渴望和对未来的憧憬，推动了情节的发展，突出了她的积极性格。

解析：香雪为了得到铅笔，作出牺牲，体现了她对改变命运的执着追求。（3）“抬起头来”既指香雪在物质上改善生活，也象征她精神上的独立和自尊。

解析：在故事中，香雪渴望通过获取文具来改变自我，实现人格的升华。（4）本文通过香雪的行为，表达了农村少女渴望知识、追求美好生活的主题。

解析：香雪用工钱换铅笔，象征着她对改变命运的渴望和对知识的渴求。二、古代诗文阅读

3.（1）①奏刀𬴃然：奏刀的声音如裂帛般响亮；②合于《桑林》之舞：配合《桑林》乐曲的舞姿。

解析：“砉然响然”和“奏刀𬴃然”都是拟声词，形容解牛时的动作与声音和谐统一。（2）“庖丁”是庖厨中的高手，故事主要体现了顺应自然、掌握规律的思想。

解析：《庖丁解牛》通过解牛技艺的高超，说明做事要遵循规律，达到“游刃有余”的境界。（3）①她的刀法发出清脆的声响，仿佛有节奏地演奏音乐；②我所追求的是道，已经超越了技术的层面。

解析：翻译时要注意文言词汇的准确理解和语气的把握。（4）“庖丁解牛”比喻做事熟练，运用规律，游刃有余。

解析：通过解牛的技艺，作者借以说明人生亦如解牛，要懂得顺应自然、掌握规律。（1）C

解析：诗句描绘了江上船只竞相行驶的景象，体现出生机勃勃的氛围。（2）“问苍茫大地，谁主沉浮？”这是全诗的转折句，引发读者思考国家命运和人民责任。

解析：此句在诗中起承上启下的作用，引出下文的抒情与感慨。（3）作者通过描绘秋景，展现了对祖国壮丽河山的热爱和对民族命运的关切，体现出豪迈的情怀。

解析：诗句整体氛围雄浑，感情热烈，具有强烈的爱国主义色彩。三、语言文字运用

5.（1）不积跬步，无以至千里

（2）渺沧海之一粟

（3）登高作赋，这是王孟尝的笔墨，古人多用此句描绘泰山之高。

解析：句子出自《劝学》《赤壁赋》《登泰山记》，注意背诵和理解。（1）类型：成分残缺（“由于”与“导致”连用使句子结构不完整）；修改：由于天气恶劣，我们不得不推迟了比赛时间。

（2）类型：并列不当（“会唱歌”与“会跳舞”、“会弹钢琴”在程度上不一致）；修改：他不仅会唱歌，还会跳舞和弹钢琴，真是一个多才多艺的人。

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