江苏省2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

江苏省2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

阅读下面的文字，完成1-3题。“我们这一代人，曾经在没有网络、没有手机的年代，靠日记记录生活，靠书信传递情感。但现在的年轻人，似乎已经习惯了碎片化的信息获取方式，不再愿意沉下心来去读一本书。”一位语文老师这样感慨。在信息爆炸的时代，阅读依旧是人类最重要的精神活动之一。书本承载的是思想和文化，而网络信息则是工具化的数据流。因此，我们更需要在喧嚣中回归书本，在阅读中寻找心灵的宁静。从文中可以看出，作者对当代年轻人的阅读习惯持什么态度？（3分）

答案：持批评态度

解析：文中通过“不再愿意沉下心来去读一本书”等表述，体现了对当代年轻人阅读习惯的不满与担忧。作者认为阅读在信息爆炸时代的重要性体现在哪些方面？（6分）

答案：承载思想和文化；提供精神活动；帮助在喧嚣中寻找心灵宁静。

解析：文中明确指出阅读是“人类最重要的精神活动之一”，并指出其作用是“承载思想和文化”和“在喧嚣中寻找心灵宁静”，因此答案应涵盖这些核心观点。请结合材料，谈谈你对“阅读是精神活动”的理解。（10分）

答案：阅读不仅是信息的获取，更是一种深层次的精神体验。它能够引导读者思考人生、领悟道理、探索世界。通过阅读，人们可以跨越时空与作者对话，获得情感共鸣与思想启迪，从而丰富内心世界，提升精神境界。

解析：该题考查学生对“阅读是精神活动”这一观点的理解与阐释能力。需结合材料内容，从思想、文化、情感等多个角度展开论述。（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

阅读下面的文学短文，完成4-6题。她总是坐在教室最后一排，安静地翻着书。第一天入学时，老师看她书包里只有一本薄薄的笔记本，便问她是否带了教科书。她点点头，但始终没有翻开。那本笔记上写着：“因为我已不是学生。”老师惊讶地问她为何，她只是微笑着说：“我只想读自己爱读的书。”文中“她”是一个怎样的人物形象？（4分）

答案：热爱阅读、有独立思想、不随世俗而动

解析：从“她总是坐在教室最后一排，安静地翻着书”“我只想读自己爱读的书”等描述可以看出她的性格特点与生活态度。文末“我只想读自己爱读的书”这句话在文中起什么作用？（6分）

答案：点明主旨，表现人物独立精神；深化主题，引发读者对阅读与个性的思考

解析：该句是对前文的人物行为与心理的总结，展现了“她”对阅读的独特追求，也反映了对传统教育方式的反思。请从语言表达和人物形象两个方面，简析这段文字的写作特点。（6分）

答案：语言简洁、有画面感；人物形象鲜明，通过细节描写和语言对话展现其独立思想与对阅读的热爱。

解析：全文仅用寥寥数语就勾勒出一个具有独立精神的阅读者形象，语言洗练，描写生动，符合文学性文本的写作要求。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成7-10题。楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余，请以杯酒劝。’

其一人跪而酒之，尽其杯酒。

……

（节选自《庄子·逍遥游》）下列加点词解释正确的一项是（3分）

A.祠者：祭祀的人；

B.弃置：抛弃；

C.数人：多人；

D.劝：劝告。

答案：C

解析：“数人”是古汉语中表示“几人”的意思，即“多人”，因此选C项正确。下列句中加点虚词意义与用法相同的一组是（3分）

A.其一人跪而酒之，尽其杯酒。/其真无马邪？

B.请以杯酒劝。/以五十步笑百步。

C.一人饮之有余。/辍耕之垄上。

D.请以杯酒劝。/便可白公姥。

答案：B

解析：B项中两个“以”均表示“用”的意思，属介词用法；其余选项中虚词意义或用法均不同。翻译下列句子。（6分）

（1）请以杯酒劝。

（2）其一人跪而酒之。

答案：（1）请用这杯酒来劝他喝；（2）其中一个人跪下将酒递给他。

解析：（1）中“劝”意为劝饮，整句表达的是请求用酒来劝饮；（2）中“酒之”是动宾结构，表示将酒递过去。请概括这段文字的主要内容。（8分）

答案：这段文字讲述了楚国有位祭品的仆人得到一杯酒，他请求用这杯酒来劝请一个人喝酒，最终将酒全部递给那个人，表现了当时的风俗与人物性格。

解析：内容简要说明了文中的事件，包括人物行为、请求目的以及结果，语言简洁但信息完整。（二）古代诗歌阅读（9分）

阅读下面这首诗，完成11-12题。《过故人庄》

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。下列对这首诗赏析不正确的一项是（3分）

A.诗人描绘了一幅田园风光图；

B.首联交代了诗人与故人的聚会地点；

C.“绿树村边合”写出了村边绿树环绕的景致；

D.诗人表达了厌倦尘世、向往田园生活的思想感情。

答案：D

解析：虽然田园之乐是诗中表现的主题之一，但作者并未表现出“厌倦尘世”的情绪，而是表达了一种友情与田园生活的和谐之美。请分别写出诗中表现诗人与友人欢聚和描绘田园景致的句子。（6分）

答案：表现欢聚的句子：“故人具鸡黍，邀我至田家”；描绘景致的句子：“绿树村边合，青山郭外斜”。

解析：首联直接描写聚会的情景，后两句则是对村中自然风光的描写，体现了诗歌的意境美。（三）名篇名句默写（6分）

13.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）我寄愁心与明月，________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（2）________，水波不兴。（苏轼《赤壁赋》）

（3）寄蜉蝣于天地，________。（苏轼《赤壁赋》）

答案：（1）随君直到夜郎西；（2）清风徐来；（3）渺沧海之一粟

解析：选自苏轼《赤壁赋》与李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，均为常见文言名句，考察学生的背诵和默写能力。三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

阅读下面语段，完成18-20题。当我走进教室的时候，黑板上写着“我们拥有的时间如白驹过隙，一去不复返”。这句话让我觉得十分贴切，因为高考的钟声已近在咫尺，我们每个人都在为梦想奋斗。而我们的老师也总是用这句话来勉励我们，提醒我们要珍惜每一刻。语段中加点词语“白驹过隙”使用是否恰当？请说明理由。（4分）

答案：恰当

解析：“白驹过隙”比喻时间过得很快，与“我们拥有的时间”相呼应，符合语境，表达了珍惜时间的深意。请指出语段中的病句并加以修改。（4分）

答案：原句：“我们每个人都在为梦想奋斗。”

修改：我们每个人都在为梦想努力奋斗。

解析：原句缺少“努力”一词，使表达不够充分，修改后更加强调奋斗的过程。请用一句话概括这段话的主旨。（3分）

答案：要珍惜时间，努力为梦想奋斗。

解析：整个语段围绕“时间宝贵”和“为梦想奋斗”展开，主旨鲜明。21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

仿照下面句子，续写两句话。（4分）

春风十里，不如你；

秋月一弯，不如你；

冬雪皑皑，不如你；

夏雨滂沱，不如你。仿写句子：

答案：春花烂漫，不如你；秋叶飘零，不如你。

解析：原句以排比结构表现对“你”的深情，仿写需注意季节的对应和句式的对称。请分析该句使用了哪种修辞手法，并指出其作用。（5分）

答案：使用了排比和比喻的修辞手法；突出了“你”在四季中的独特地位，增强了语言的感染力和节奏感。

解析：通过排比句式，营