2026年人教版八年级语文上册期末考试卷附答案

2026年人教版八年级语文上册期末考试卷附答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）

(1)、下列加点字的读音和字形完全正确的一项是

A、溃退（kuì）掌握

B、阻遏（è）漫江碧透

C、震撼（hàn）惊涛骇浪

D、遒劲（jìng）披荆斩棘答案：C

解析：A项中“溃退”正确，但“掌握”为常用词，无错别字；B项“漫江碧透”应为“漫江碧流”；C项“震撼”“惊涛骇浪”均读音和字形正确；D项“遒劲”“披荆斩棘”读音和字形均正确，但“遒劲”同“惊涛骇浪”重复，此处应选描述词语搭配更贴切的C项。(2)、下列句子中，与“飞天”凌空的描写风格一致的是

A、将军百战死，壮士十年归

B、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓

C、风声鹤唳，草木皆兵

D、天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞答案：D

解析：“飞天”凌空为描写跳水运动员动作的句子，风格浪漫、生动、富有画面感，D项出自李清照《渔家傲》，描写自然景象，语言风格最为相近。(3)、下列对《三峡》的赏析不正确的一项是

A、文章按照空间顺序介绍了三峡的地理特点

B、引用渔歌凸显了三峡的幽美和寂静

C、文章语言简练，意境深远

D、作者是郦道元，写于南北朝时期答案：A

解析：《三峡》按照时间顺序，从春冬两季写起，再写秋季，最后以渔歌作结，体现的是时间顺序，而非空间顺序，故A项错误。(4)、下列关于《藤野先生》的描述正确的一项是

A、这是鲁迅回忆旧居的一篇文章

B、作者主要讲述与藤野先生之间的友情

C、文章表达了对藤野先生的敬佩与怀念

D、文章的主旨在于表达民族自尊心答案：C

解析：《藤野先生》是鲁迅回忆在日本留学时期与藤野严九郎的交往，表达了对先生的敬佩和怀念，B项说法不准确，D项是《阿长与＜山海经＞》的主旨。(5)、对“一着惊海天”的题目理解最恰当的一项是

A、描写军事演习场面

B、形容一个动作引起巨大变化

C、写海天景物的壮丽

D、讲述海天之间的惊险事件答案：B

解析：题目的“一着”是指一个动作或决定，“惊海天”是比喻，整体表达了一个动作引发重大影响的深意，B项最恰当。(6)、下列对《回忆我的母亲》的分析不正确的一项是

A、本文是朱德同志回忆母亲的文章

B、作者通过具体事例表现母亲的品质

C、文章结尾表达了对母亲的深切怀念

D、全文没有使用抒情手法答案：D

解析：文章运用了大量抒情手法，如直接表达情感、细节描写等，D项错误。2、名句默写（10分）

(1)、两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备，________________，________________。答案：晓雾将歇/猿鸟乱鸣

解析：出自陶弘景《答谢中书书》，描绘山川清丽秀美的景象。(2)、庭下如积水空明，________________，________________。答案：竹柏影也/何夜无月

解析：出自苏轼《记承天寺夜游》，描写月夜庭院的美景。(3)、________________，________________，以宫声为主。答案：初极狭/才通人

解析：出自《桃花源记》，描绘桃花源中通路狭窄的情景。(4)、急湍甚箭，猛浪若奔。________________，________________。答案：夹岸高山/皆生.apps

解析：出自吴均《与朱元思书》，描写富春江急流的壮观景象。(5)、________________，________________，其船背稍夷。答案：中轩敞者/为舱

解析：出自魏学洢《核舟记》，描写船舱的形状。3、语言运用（8分）

请在括号中选择正确的词语填空，并解释选择理由。

（1）、这是一场（）的战斗，战士们英勇无畏，最终取得了胜利。

A、惨烈

B、激烈

C、猛烈

D、激烈答案：B

解析：“激烈”常用于形容战斗、争斗等，强调紧张激烈，符合语境，应选B。（2）、这幅画描绘了自然的（）之美，令人叹为观止。

A、清幽

B、幽雅

C、幽静

D、幽邃答案：D

解析：“幽邃”形容深远幽静，此处用于形容自然景色，意境更符合，应选D。二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）

阅读下面的诗句，回答问题。

“山光悦鸟性，潭影空人心。”(1)、本句出自哪位诗人的作品？

答案：常建

解析：这两句出自常建的《题破山寺后禅院》，通过寓情于景表达作者对自然美景的赞美。(2)、这两句诗主要表达了什么情感？

答案：表达了诗人内心的宁静与超脱

解析：诗中“悦鸟性”“空人心”体现出诗人面对自然时心灵的净化与喜悦。（二）文言文阅读（12分）

阅读《答谢中书书》选段，回答问题。

“山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。”(1)、“晓雾将歇”中的“歇”意思是什么？

答案：消散

解析：在这里，“歇”表示雾气逐渐散去，与“夕日欲颓”相对。(2)、“未复有能与其奇者”中“与”是什么意思？

答案：参与，欣赏

解析：这里“与”是动词，意为“参与”或“欣赏”，表示没有人能与之相提并论。(3)、下列对原文的理解不正确的一项是

A、文章表达了作者对山川美景的赞美

B、文中有比喻的修辞手法

C、作者是谢灵运

D、文章语言清新典雅，富有诗意答案：C

解析：原文出自陶弘景《答谢中书书》，作者并非谢灵运，而是谢中书。（三）现代文阅读一：记叙文（10分）

阅读《回忆我的母亲》节选，回答问题。

“我母亲的书桌旁，经常坐着一对母女，母亲用草纸蒙在《红楼梦》上，贴上脸谱，教我念戏文。”(1)、这段话描写的是母亲的什么特点？

答案：细心、耐心、有文化

解析：母亲在教“我”戏文时，使用草纸蒙书，贴脸谱，体现出她的细致和耐心，同时说明她有一定的文化素养。(2)、文中为什么要提及母亲贴脸谱的行为？

答案：为了突出母亲的耐心和细致

解析：贴脸谱是母亲教“我”戏文的一种方式，体现出她对“我”的关心和独特的教育方法。（四）现代文阅读二：说明文（10分）

阅读《大自然的语言》节选，回答问题。

“燕子低飞，蚂蚁搬家，都是大自然的语言，它告诉我们：春天来了。”(1)、“大自然的语言”指的是什么？

答案：自然界的种种现象

解析：文中将自然界的动物行为和植物变化比作“语言”，指的是大自然发出的信号。(2)、作者通过什么方式说明“大自然的语言”？

答案：举例说明

解析：作者列举了燕子低飞、蚂蚁搬家等例子，具体说明“大自然的语言”如何传递信息。三、名著阅读（10分）阅读《红星照耀中国》选段，回答问题。

“他（毛泽东）有着南方人对于身材和面容的敏感，他显然是一个非常有教养的人，但他的穿着极其简朴。”(1)、这段话描述的是哪位人物？

答案：毛泽东

解析：这是埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中对毛泽东的描写。(2)、作者用什么方式来刻画这位人物？

答案：外貌描写与言行结合

解析：通过细节描写外貌和行