2025年小学语文模拟测试卷含答案

2025年小学语文模拟测试卷含答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。憧憬（chōngjǐng）骤然（zhòuzhòu）澎湃（pēngpài）纠正（jiūjiū）挣扎（zhēngzhèng）潺潺（chánchán）2.先比一比，再组词。漫（______）谐（______）擅（______）慢（______）谐（______）擅（______）3.在括号里填上合适的词语。（______）的阳光（______）的河流（______）的歌声（______）地奔跑（______）地观察（______）地说4.把下列句子整理成一段通顺的话，写上序号。（）孩子们在公园里玩耍。（）有的踢足球，有的放风筝。（）草地上充满了欢声笑语。（）阳光照在身上暖洋洋的。5.照样子，写句子。例：妈妈的爱是温暖的怀抱。（1）______的爱是______。（2）______是______。6.修改病句。（1）他经常帮助别人解决各种困难。（2）通过老师的批评教育，我改正了错误。7.简要解释下面词语的意思。惊心动魄：________________________________________________水天一色：_________________________________________________二、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。阳光透过树叶的缝隙，洒在公园的小路上。一群孩子正在草地上放风筝。风筝在蓝天白云下自由自在地飞翔，有燕子形状的，有蝴蝶形状的，还有巨大的龙形风筝，看起来真壮观。放风筝需要技巧。小明拿着线轴，小心翼翼地放线。他看着风筝越飞越高，脸上露出了开心的笑容。风筝飞得越高，他放线的速度就越慢，还要不停地调整方向。小红则在旁边帮忙提线，确保风筝平稳地飞行。他们配合得很好，风筝在空中飞舞得越来越稳定。看着五彩斑斓的风筝在空中竞相飞舞，听着孩子们清脆的笑声，人们都感受到了春天的气息和生活的美好。8.这段话主要写了什么？用简洁的话概括一下。_________________________________________________________9.文中描写了哪些形状的风筝？请选择其中一个，想象一下它飞翔的样子，写几句话。__________________________________________________________________________________________________________________10.文中描写了小明的哪些动作？请选择其中两个，用“既……又……”的句式写一句话。__________________________________________________________11.你从这段话中感受到了怎样的心情？_________________________________________________________12.你还知道哪些和放风筝有关的名言或诗句吗？写一句吧。_________________________________________________________三、写作13.題目：一件令我______的事要求：请根据题目，把题目补充完整（例如：开心、难过、难忘、自豪等），然后写一篇作文。内容要具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。不少于400字。试卷答案一、基础知识积累与运用1.jǐngzhòupàijiūzhēngchán解析：考查易混淆字音。憧憬读jǐng；骤然读zhòu；澎湃读pài；纠正读jiū；挣扎读zhēng；潺潺读chán。2.浪漫和谐擅长慢慢和缓撸擅解析：考查形近字组词。漫/慢，谐/缓，擅/擅。注意字形结构和字义的区别。3.温暖壮丽美妙奔跑仔细高兴解析：考查词语搭配。根据习惯用语和词语含义进行搭配，如阳光与温暖搭配，观察与仔细搭配。4.2413解析：考查句子排序。先找到描述地点和天气的句子（2句和4句），再找到描述人物活动的句子（1句和3句），按照时间顺序或场景转换的顺序排列。5.（1）父爱（或母爱）一笔宝贵的财富（2）书籍一扇通往知识的大门解析：考查仿写句子。仿照例句的句式“……的爱是……”，选择一种自己感受深刻的情感（如父爱、母爱、友谊等）和对应的象征物或比喻（如怀抱、阳光、财富等），表达出丰富的情感。6.（1）他经常帮助别人解决困难。（2）通过老师的批评教育，我改正了错误。解析：考查修改病句。第（1）句“解决各种困难”中的“解决”用词不当，应改为“解决困难”；第（2）句“错误”用词不当，应改为“缺点”或“错误”。7.惊心动魄：形容惊险或紧张到极点。水天一色：形容水面和天空颜色相同，连成一片，辽阔无边。解析：考查词语解释。根据词语的字面意思和常用语境进行解释。二、阅读理解8.写了一群孩子在公园里放风筝的情景。解析：考查概括段落大意。通读全文，找出文章主要描述的对象（孩子们放风筝）和主要内容（放风筝的过程和景象），用简洁的语言概括。9.燕子形状的，蝴蝶形状的，龙形的。例：巨大的龙形风筝在蓝天中翱翔，像一条真正的龙在天空飞舞，长长的尾巴在风中摇摆，非常威风。解析：考查信息提取和想象写话。从文中直接找到“燕子形状的，蝴蝶形状的，还有巨大的龙形风筝”这些信息。想象写话时，要抓住龙形风筝的特点（巨大、颜色、形状、动态），运用比喻等修辞手法进行生动描绘。10.小明拿着线轴，小心翼翼地放线。他看着风筝越飞越高，脸上露出了开心的笑容。例：小明既拿着线轴放线，又看着风筝越飞越高。解析：考查提取信息。在文中找到描写小明动作的句子。使用“既……又……”句式时，要选择两个并列的