2026年心理咨询师亲子沟通案例题库含答案

2026年心理咨询师亲子沟通案例题库含答案一、单选题（共5题，每题2分）题目1某家庭咨询师在咨询中发现，12岁的小明与父母沟通时经常使用“你总是批评我”“你根本不理解我”等语句。小明的父母认为孩子“顶嘴”“不听话”。针对这种情况，咨询师首先应采取的沟通策略是？A.直接指出小明父母的沟通方式存在问题B.建议小明父母使用“我信息”表达不满C.引导双方分别表达自己的感受和需求D.要求小明父母暂时停止批评，给彼此冷静时间答案：C解析：在亲子沟通案例中，咨询师应优先引导双方表达真实感受和需求，避免直接评判或单方面建议。选项C的做法最符合中立、促进理解的咨询原则。题目2一位母亲反映，15岁的女儿最近沉迷手机游戏，不愿与家人交流。母亲尝试没收手机，但女儿更加抵触。咨询师建议母亲可以尝试的做法是？A.与女儿签订“手机使用协议”B.强行限制女儿的手机使用时间C.与女儿共同制定手机使用规则，并解释原因D.放弃管教，认为这是青春期的正常现象答案：C解析：协商制定规则比强制手段更易被接受，同时解释背后的原因有助于孩子理解父母的立场。选项A和B可能加剧对抗，选项D则缺乏引导作用。题目3一位父亲反映，儿子从小性格内向，现在上初中后拒绝参加任何集体活动。父亲担心孩子社交能力不足，经常催促他“必须合群”。咨询师建议父亲可以尝试？A.强制儿子参加课外兴趣班以培养社交能力B.与儿子讨论他的感受，了解他拒绝的原因C.告诉儿子“内向不是缺点，但你需要改变”D.替儿子报名参加活动，让他“被动适应”答案：B解析：理解孩子的真实想法是解决问题的前提。选项B的做法尊重孩子的自主性，避免强迫。选项A和D可能适得其反，选项C的评判性语言易伤害孩子。题目4某家庭咨询师在咨询中发现，8岁的小华因为成绩不好被父母频繁责骂，导致他害怕考试、不愿写作业。咨询师建议小华父母可以尝试？A.威胁小华“再不好好学习就送你去寄宿学校”B.与小华约定，每次进步一点就给予奖励C.只关注小华的成绩，忽视他的情绪变化D.要求小华每天必须完成作业，否则没收玩具答案：B解析：正向激励比惩罚更有效。选项B的做法既能鼓励进步，又能增强孩子的信心。选项A和D可能加剧孩子的焦虑，选项C则忽视心理需求。题目5一位母亲反映，她与丈夫在教育孩子方式上存在分歧，经常在孩子面前争吵。孩子因此感到困惑和不安。咨询师建议父母可以尝试？A.当着孩子的面指责对方的教育方式错误B.在孩子面前假装一致，私下再讨论分歧C.向孩子承认“爸爸妈妈有不同想法，但我们都爱他”D.让孩子自己判断父母谁说得对答案：C解析：诚实沟通有助于孩子理解父母的差异，并感受到家庭的接纳。选项A和B可能加剧孩子的压力，选项D让孩子承担不合适的责任。二、多选题（共5题，每题3分）题目6某家庭咨询师在咨询中发现，10岁的小丽因为父母经常吵架而焦虑失眠。咨询师可以建议小丽父母尝试的改善沟通方式包括？A.安排固定时间沟通，避免在孩子面前争吵B.使用“我信息”表达感受，减少指责性语言C.在争吵时暂时离开，等情绪平复后再沟通D.要求小丽“不准参与父母吵架”E.告诉小丽父母“夫妻关系是家事，孩子不用管”答案：A、B、C解析：改善沟通需要双方共同努力。选项A和B的做法有助于减少冲突，选项C能避免情绪失控。选项D可能让孩子有罪恶感，选项E则忽视孩子的感受。题目7一位父亲反映，儿子沉迷网络游戏，不愿与家人交流。咨询师建议父亲可以尝试的应对策略包括？A.与儿子共同制定游戏时间表，并严格执行B.用“讲道理”的方式说服儿子戒掉游戏C.与儿子讨论游戏带来的乐趣和负面影响D.约定如果儿子减少游戏时间，就增加亲子活动E.强行没收儿子手机，禁止他接触游戏答案：A、C、D解析：协商、理解和激励比强制更有效。选项A和D能促进合作，选项C有助于孩子自我反思。选项B的“讲道理”往往无效，选项E可能引发对抗。题目8某家庭咨询师在咨询中发现，13岁的小强因为父母过度关注成绩而压力巨大。咨询师可以建议小强父母尝试的做法包括？A.与小强讨论他对学习的看法和压力来源B.强调“成绩不重要，只要努力就行”C.设定合理的成绩目标，并关注孩子的努力过程D.要求小强“必须考进前10名”E.告诉小强“父母赚钱不容易，你要体谅”答案：A、C解析：理解孩子的感受并关注过程比单纯说教更有效。选项A能促进沟通，选项C能缓解压力。选项B和D可能加剧焦虑，选项E则忽视孩子的心理需求。题目9一位母亲反映，女儿上高中后变得叛逆，经常顶撞父母。咨询师可以建议母亲尝试的沟通方式包括？A.倾听女儿的想法，即使不认同也要表示理解B.用“你应该怎样”的句式批评女儿的行为C.与女儿约定，每周进行一次深度对话D.通过朋友的父母学习如何与青春期孩子沟通E.告诉女儿“我们吃的盐比你吃的米多，听我们的准没错”答案：A、C解析：尊重和理解是关键。选项A能减少对立，选项C能建立沟通渠道。选项B和E易引发冲突，选项D虽然可行但不如直接沟通有效。题目10某家庭咨询师在咨询中发现，5岁的小明因为害怕上幼儿园而哭闹。父母尝试强制送他去，但效果不佳。咨询师可以建议父母尝试的做法包括？A.与小明一起做幼儿园主题手工，缓解焦虑B.用“上幼儿园是每个孩子必须经历的”来说服小明C.与幼儿园老师沟通，请求帮助小明适应D.与小明约定，如果顺利去幼儿园就奖励他E.告诉小明“再哭就打你”答案：A、C、D解析：循序渐进的引导和外部支持更有效。选项A能降低焦虑，选项C能获得专业帮助，选项D能提供正向激励。选项B的说教可能无效，选项E的惩罚会加剧恐惧。三、案例分析题（共3题，每题10分）题目11案例：某家庭咨询师在咨询中发现，12岁的小芳因为父母离异而情绪低落，不愿与任何人交流。小芳母亲反映，小芳经常把自己关在房间里，对父母的要求置若罔闻。父亲则认为小芳“太敏感”，经常指责她“想太多”。问题：咨询师可以如何帮助小芳父母改善与孩子的沟通？请结合亲子沟通理论提出具体建议。参考答案：1.引导父母表达真实感受：咨询师可以建议父母用“我信息”表达自己的感受，例如：“看到你这么难过，妈妈很担心你。”避免指责性语言。2.建立沟通时间：建议父母每天安排固定时间与小芳交流，即使只是简单问候，也能传递关心。3.尊重孩子的情绪：咨询师可以解释青春期孩子的情绪波动是正常的，父母需要给予理解而非评判。4.减少冲突：建议父母避免在孩子面前争吵，或提前告知孩子“我们正在讨论事情，但爱你是肯定的”。5.寻求专业支持：如果孩子持续封闭，建议父母考虑家庭治疗或心理咨询。题目12案例：某家庭咨询师在咨询中发现，8岁的小明因为父母经常加班而缺乏陪伴，导致他变得叛逆，经常故意捣乱。小明的母亲反映，她尝试用物质奖励（如玩具、零食）来安抚小明，但效果短暂。问题：咨询师可以如何帮助小明父母改善亲子关系？请结合行为主义理论和依恋理论提出具体建议。参考答案：1.增加高质量陪伴：咨询师可以建议父母即使工作繁忙，也要安排至少15分钟的专注陪伴时间，例如一起阅读或玩游戏。2.强化积极行为：根据行为主义理论，父母可以给予小明及时的正向反馈，例如：“你今天主动收拾玩具，妈妈很欣慰。”3.建立规则和一致性：父母需要制定明确的规则（如“玩具必须在睡前归位”），并坚持执行，避免时紧时松。4.改善依恋关系：咨询师可以建议父母通过拥抱、亲吻等肢体接触传递爱意，增强孩子的安全感。5.调整工作安排：如果条件允许，父母可以探讨减少加班的可能性，或与公司协商弹性工作制。题目13案例：某家庭咨询师在咨询中发现，15岁的小华因为父母过度控制他的社交而与父母关系紧张。小华母亲担心儿子“学坏”，经常查他的手机和日记，甚至限制他与朋友见面。小华因此选择用网络社交来逃避现实。问题：咨询师可以如何帮助小华父母改善亲子沟通？请结合发展心理学和沟通分析理论提出具体建议。参考答案：1.尊重青春期的自主需求：咨询师可以解释青春期孩子需要独立空间，父母应适度放手，避免过度控制。2.建立信任：父母可以尝试放下部分控制，例如主动分享自己的生活，或询问小华的社交情况而非查岗。3.使用沟通分析理论：咨