四川省雅安北附实验学校2025-2026学年七年级上学期第一次月考语文试题（无答案）

雅安北附实验学校2025-2026学年上期七年级语文第一次月考测试（本卷共五大题，27小题，满分120分，考试时间120分钟）注意事项:1.本试卷由试题卷（1—8页）和答题卷两部分组成，请务必在“答题卷”上答题，在试题卷上答题无效，不能得分。2.考生答题前，请先将学校、班级、姓名、考号等相关信息用黑色墨迹签字笔填写在答题卷上的指定位置。第Ⅰ卷（100分）一、积累与运用（14分）1．下列加点字注音有误的一项是（）A．抖擞（sǒu）应和（hè）呼朋引伴（yǐn）B．着落（zhuó）粗犷（guǎng）咄咄逼人（duō）C．澄清（chéng）莅临（lì）绿茵茵（yīn）D．棱镜（líng）酝酿（niàng）繁花嫩叶（nèn）2．下列语句中书写完全正确的一项是（）A．“一年之际在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。B．对于一个刚由伦敦回来的，像我，冬天要能看得见日光，便是怪事。C．它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然平静。D．你只会感到更高藐、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂。3.依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）近年来，全国各地“古琴热”不断，越来越多的人学起了古琴。从某种角度来看，他们不仅是在学一件乐器，更是在抒怀育情、经典。深邃苍远、空灵飘逸的古琴，以其独特的艺术魅力、哲学意境和丰富的文史底蕴，被历代文人尊崇为修身养性的“雅器”。曲为心声，琴曲熔铸着演奏者的人生阅历、审美观念、人格追求，由此撞击人心，让听者产生的共鸣。A.升温继承厚重浓烈 B.升级继承凝练强烈C.升级传承凝练浓烈 D.升温传承厚重强烈4.下列加点的成语运用有误的一项是（）A．南国的冬天的那种清冷是柔和的，绝没有北国冬日那样咄咄逼人。B．本届运动会如期举行，操场上，五彩的旗帜迎风飘扬，花枝招展。C．学校大队部组织游学活动，同学们纷纷响应，争先恐后地报名。D．自从他发了一笔横财之后，便过着呼朋引伴、酒池肉林的生活。5.下列各句没有语病的一项是（）（2分）A.了解并保护我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。B.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。C.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。6.下列句子标点符号使用符合规范的一项是（）（2分）A.一个十七、八岁的健美青年向我走来，他阳光、帅气。B.熟悉的树木、村庄、桥梁……等都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。C.我们应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？D.中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。7.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）(2分）我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的，，。。，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。①也就是说，北国的春天，是一点一点化开的②而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏③它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛④曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的A.①②④③ B.①③②④ C.②④③①D.②④①③二、名著阅读与现代文阅读理解（30分）（一）名著阅读（5分）8.（1）以下关于《朝花夕拾》的表述，正确的一项是（）（2分A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生最具代表性的小说集，收录了他回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的10篇文章。B.在《琐记》中，鲁迅提到离开故乡的原因是躲避流言和中伤。为了“寻别一类人们去”，他起初选择了无需学费的南京水师学堂，后又改入路矿学堂。C.《范爱农》一文写的是范爱农和“我”在日本留学时及回国后的一些事。徐锡麟被害后，“我”主张“发电报到北京，痛斥满政府的无人道”，范爱农表示强烈支持。D.《父亲的病》中，作者回忆儿时为父亲治病的情景，描述了多位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，其中陈莲河先生医术高超，医德高尚，给作者留下了深刻印象。在《朝花夕拾》里，鲁迅先生回忆了许多人物。请选择其中一个人物，结合具体事例说说鲁迅先生对他（她）的情感是怎样的？（3分（二）阅读下面课内语段，完成9—12题（共13分）①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。③小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。对“树叶子却绿得发亮……戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是（）先动景后静景，先近景后远景，先绘物后写人。

B．先静景后动景，先远景后近景，先绘物后写人。

C．先静景后动景，先近景后远景，先绘物后写人。

D．先动景后静景，先远景后近景，先写人后绘物。下面句子中划线的词语有什么表达效果？请你说一说。（4分）

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。第④自然段中，作者写蜜蜂嗡嗡地闹着、蝴蝶飞来飞去，对写春花有什么作用？（3分）作者描写春风时，调动了哪些感觉器官？分别写出了春风的什么特点？结合选文回答。（4分）（三）阅读下面课外语段，完成13—16小题（共12分）卖伞的姑娘①有些想念是不需要理由的，就像时常跃入我心中的那个姑娘的身影。每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。②那是一年前的一个雨夜。路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺忪的睡眼，洒下的光映射在路面的积水上。在单位加班昏了头的我下了楼，才知道这个城市的一切都猫进了细雨的怀抱里。我呆望着路灯下舒缓而降的雨丝，想起远在十多公里之外的家，心一横，推着车子撞破了雨幕。③“先生，您需要一把伞吗？”正准备骑上车子的我，突然听到一个轻盈、温馨的声音。回过头我才发现单位大门外的路灯下站着一位姑娘，怀里抱着一捆雨伞。她有十六七岁的样子，穿着鹅黄色的薄毛衣和黑色的长裙，背光站着，我看不清她的脸庞。④我的确是需要一把伞呀！我停下来，仔细地把她怀抱中的十几把雨伞挑了一遍。我那时世俗地想：街头小贩的东西十有八九是假冒伪劣，既然急需，那就买吧，但挑挑拣拣的事还是不能掉以轻心的。⑤那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一地装上。她蹲下来时，一头长发几乎垂到地上，发梢上一缕缕地淌着雨水。⑥“姑娘，你卖的是雨伞，为什么自己不用一把？看你，小心淋病了。”我嘴上这么说，手里却没停下挑拣的动作。⑦“一用就卖不出去了，这是我这学期的生活费……”姑娘说了半截，止住了话头。我才明白，眼前的这个小贩是个学生。我想接着问她其他的情况，但她再不肯说一句话了，只是细心地拾掇着被我弄乱的雨伞。⑧事情就这么简单，简单得如同到集贸市场那样。但那个雨夜及时出现的那把雨伞却罩着我。而且，我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。因而，那把雨伞更显得尤为体贴、尤为及时……⑨隔了两天，我无意中翻阅晚报时，在一版右下角看到了一幅图片报道。虽然那晚我没有看清卖伞姑娘的面孔，但我从衣着的款式、颜色和报道的内容上却立即断定，她就是我遇见的那个卖雨伞的姑娘。图片报道简练得只有几句说明：“这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖雨伞时，挺着感冒了好几天的病体，因冒雨等待一位付款时掏掉了四百多元钱的顾客，而昏倒在街头……”那个因付款而掏丢了四百多元钱的人不是我，如果是我，那么我对她的挂念也还有充分的理由。⑩又是一个下雨天。我独自走在行色匆匆的人流里，又想起了那个卖雨伞的姑娘。初春的雨水还有几丝凉意，我没有打伞，潜意识里有一种希冀：那个穿着鹅黄毛衣、黑色长裙、看不清面庞的姑娘会不会突然出现在我的面前？⑪“先生，你需要一把伞吗？”我真想再次听到那句轻盈温馨的问话。⑫我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里……13.阅读全文，请你说说文中卖伞姑娘有哪些性格特点。（2分）14.请简析第⑧段画线句在文中的作用。（3分）15.文中第①段画线的句子炼词准确，富有表现力。请从词语或修辞角度进行赏析。（3分）16.“我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里……”请谈谈你对文章最后一句话的理解。（4分）三、古诗文（16分）（一）17.用原句补写出名篇名句中的空缺部分（每小题1分，共4分）(1)海日生残夜，_______。（王湾《次北固山下》）(2)水何澹澹，。（曹操《观沧海》）(3)我寄愁心与明月，__________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）(4)《天净沙秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：______，________。18.下列划线字解释不正确的一项是（）（2分）A.未若柳絮因风起（介词，可译为“趁”、“乘”等）B.与儿女讲论文义（儿子和女儿）C.相委而去（连词，表顺承，可译为“就”、“然后”等）D.太丘舍去，去后乃至（才）19.下列句子中“之”字的用法与其他三项不同的一项是（）（2分）A.左将军王凝之妻也B.下车引之C.知之者不如好之者D.择其善者而从之阅读下面课内文言文语段，完成20—21题。（共8分）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。20.用现代汉语写出下面句子的意思。（6分）（1）俄而雪骤，公欣然曰。（2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。21.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围?（2分）四、作文（40分）22.阅读下面材料，按要求写一篇作文。在生活中，有许多的人、事、物都可以使我们感到快乐，但什么才是我们的快乐之源呢？不同的人有不同的理解。其实，亲人、亲情、爱情、友谊、大自然，或者阅读、游戏等等都可以成为我们的快乐之源。请以《，你是我的快乐之源》为题，写一篇不少于500字的作文。要求：①把标题补充完整；②除诗歌外，文体不限；③能表达出真情实感；B卷（20分）五.综合型阅读。（6分）23.请你参与七年级某班开展的综合性学习活动——“少年正是读书时”。(各3分)(1)为营造活动氛围，请你推荐一则有关读书的名人名言。(2)请你给大家推荐一种好的阅读习惯或阅读方法。古代诗文理解与鉴赏（一）文言文阅读（共8分）阅读下面的文言文，完成24～5题。龙城飞将其后四岁，广以卫尉①为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之。”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。行十余里，广详②死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。（选自《史记·李将军列传》，有改动）【注释】①卫尉：一种官职。汉武帝即位后，将李广由上郡太守调为未央卫尉，后来又任命他为将军。②详：同“佯”，假装。24．下列加点词解释有误的一项是（）（2分）A．单于素闻广贤素：平时B．睨其旁有一胡儿骑善马善：善良C．鞭马南驰数十里南：向南D．以故得脱脱：脱身25．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）匈奴兵多，破败广军，生得广。（3分）_________________________________________________________________________________26．从选文可以看出李广是一位怎样的将军？请结合文章内容分析（3分）______________________________________________________________________________________