02-任务一 新闻阅读-2 中国人首次进入自己的空间站

第一单元快速核答案过运用

基础知识情境练

1.C

2.B

3.B

4.B

5.C

过阅读

核心考点迁移练

1.C

2.示例一（修辞手法角度）：运用比喻的修辞手法，将空间站比作“太空家园”“别墅”，生动形象地写出了空间站的重要性和发展变化，体现了中国航天事业的伟大成就，表达了航天员的自豪之情。示例二（遣词造句角度）：“仰望”“浩瀚”等词语写出了太空的广阔，“属于自己的”强调了中国在太空探索方面的成果，“此时此刻”“发自内心”等词语增强了情感表达的真挚性，整句话表达了航天员对祖国航天事业成就的骄傲与自豪。（3分，从修辞手法或遣词造句的角度赏析即可）3.示例一：《逐梦太空，永不止步》。理由：文章主要讲述了神舟十八号载人飞船发射及航天员的相关情况，展现了中国航天人不断探索太空的历程，“逐梦太空”体现了中国航天人的目标，“永不止步”突出了他们不断进取的精神，与文章内容相符。示例二：《航天征程，奋进不息》。理由：“航天征程”概括了中国航天事业的发展历程，“奋进不息”强调了中国航天人在这个征程中不断努力、奋斗不止的状态。这个标题传达了中国航天人在实现飞天梦的道路上持续前进的决心和勇气。示例三：《苍穹之约，探索无限》。理由：“苍穹之约”寓意中国航天人与太空的约定，表达了他们对探索太空的向往和承诺。“探索无限”则体现了航天探索没有尽头，中国航天人不断开拓进取的精神。此标题富有诗意，能够吸引观众的注意力，同时也紧扣主题。（标题1分，理由2分。其他合理亦可）过运用

基础知识情境练过阅读

核心考点迁移练任务一

新闻阅读2

中国人首次进入自己的空间站过运用

基础知识情境练

阅读下面的文字，完成1~2题。

我国首批航天员邓清明虽长期作为“备份”，却始终以坚如磐石的信念，扎根于航天训练领域。56

岁那年，获悉自己入选中国载人航天工程第十次载人飞行任务名单后，他以更严苛的标准投入训练，只为确保万无一失。任务执行期间，他与同伴顺利完成与空间站的交①对接的任务，并在空间站长期②，开展科学实验，让梦想在九天之上绽放出璀璨光芒。1.文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是(

)CA.xī

汇

B.xǐ

会

C.xī

会

D.xǐ

汇2.填入文中横线②处的词语，恰当的一项是(

)BA.逗留

B.驻留

C.驻足

D.保留【解析】

本题考查词语运用。A项，逗留：暂时停留。B项，驻留：停留。C项，驻足：停止脚步。D项，保留：留下，不拿出来。此处描述邓清明在空间站长期停留，应用“驻留”。故选B。江西特色［2025景德镇期中］阅读下面的文字，完成3~5题。

庐山之上，云海翻腾，景色宜人(

)鄱阳湖畔，候鸟翔集，波光粼粼；____；景德镇里，窑火不熄，瓷韵流光……一张张照片生动展示了赣鄱如画的自然和人文。展览现场，观众络绎不绝，纷纷驻足在照片前仔细观看。3.在文中括号内填入标点符号，正确的一项是(

)BA.、

B.；

C.，

D.——【解析】

本题考查标点符号的用法。括号前后内容是并列的，根据“波光粼粼”后面的分号可知，此处应用分号。故选B。4.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是(

)BA.一张张照片生动展示了赣鄱如画的人文和自然。B.一张张照片生动展示了赣鄱如画的自然和人文景观。C.一张张照片生动揭示了赣鄱如画的自然和人文。D.一张张照片生动揭示了赣鄱如画的自然和人文景观。【解析】

本题考查病句的辨析及修改。画波浪线的句子存在宾语残缺的语病，可在句子最后加上“景观”。故选B。5.下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是(

)CA.南昌街头，车水马龙，繁华都市

B.井冈山巅，风展红旗，革命圣地C.婺源城内，炊烟袅袅，晒秋人家

D.江西大地，山川秀美，人文荟萃【解析】

本题考查句子衔接。结合上下文，语段中应体现江西各地的自然和人文景观。A项，展示了繁华的都市生活，内容和风格上不契合。B项，展示了红色革命文化，“风展红旗”和“云海翻腾”“候鸟翔集”“窑火不熄”句式结构不一致。C项，展示了晒秋这一人文景观，内容契合，结构一致。D项，是总结句，与上下文不符。故选C。任务一

新闻阅读2

中国人首次进入自己的空间站过阅读

核心考点迁移练［2025南昌期中］阅读下面的文字，完成1~3题。（9分）飞向寰宇

再叩苍穹——写在神舟十八号载人飞船成功发射之际殷泽昊

①2024年4月25日下午，酒泉卫星发射中心圆梦园广场，神舟十八号载人飞行任务航天员乘组出征仪式在此举行。航天员叶光富、李聪、李广苏身着航天服，迈着稳健的步伐从问天阁走出，开始了叩问太空的征程。

②此次执行神舟十八号载人飞行任务的航天员乘组，由一名第二批航天员和两名第三批航天员组成，三名航天员都是“80后”：1980年出生的指令长叶光富，参加过神舟十三号载人飞行任务；分别出生于1989年和1987年的李聪和李广苏，都是首次飞行。他们如披挂出征的将士，步履从容，信心满满。

③叶光富回忆了自己的“飞天”历程：神舟十三号在轨期间，他第一次进行出舱活动。俯瞰地球，他看到了美丽的极光、闪亮的光斑和五彩斑斓的陆地。那次任务中，他进行了太空授课，与青少年天地互动。这些美好的记忆，让回到地球的他念念不忘。那时他就想：什么时候能再上一次太空？

④从2022年4月返回地球到2024年4月再赴太空，叶光富作为指令长以全新身份再次承担飞行任务，带领两位新队友踏上征程。他期待在全面建成的空间站里工作、生活，完成新实验任务，再次出舱，遨游太空。

⑤李聪心中航天梦的种子，是在2003年神舟五号一飞冲天时种下的。2020年，李聪入选我国第三批航天员，他离自己的航天梦仅一步之遥。课业忙碌、训练繁重，面对挑战，他一直锲而不舍。对于出征太空，李聪信心满满：“我已做好准备，干就完了！”

⑥李广苏是第三批航天员中唯一的文科生。他表示，面对大量理工科知识的学习任务，自己天资平凡，唯有努力，稳稳当当地走好每一步。第三批航天员赶上了高频次的空间站任务，时间紧，任务重，自己只能利用课后时间，逐个攻破一个个小知识点，逐个“啃”一项项训练项目。在两年多的时间里，他宿舍的灯总是亮到后半夜。“狂奔的蜗牛”是李广苏用了很久的昵称，他以此勉励自己坚定地走好每一步。随着神舟十八号载人飞船成功发射，“狂奔的蜗牛”踏上了新的征程，这一次他要奔向太空。

⑦叶光富激动地表示，仰望苍穹，在浩瀚的太空中，中国人有了属于自己的“太空家园”——空间站，而且经过几代航天人接力，“一居室”已被建成了“三室两厅”的别墅。此时此刻，他发自内心地为我们伟大的祖国感到骄傲。

⑧据了解，此次航天员乘组将开展大量的科学实验与技术试验任务，比如，实施国内首次在轨水生生态研究项目，实现我国在太空培育脊椎动物的突破；实施国际上首次植物茎尖干细胞功能在轨研究，揭示植物进化对重力的适应机制；实施6次载荷货物气闸舱出舱任务和2到3次出舱活动，进一步提升空间站运行效率，持续发挥综合应用效益。

⑨中国载人航天工程新闻发言人、中国载人航天工程办公室副主任介绍，按计划，神舟十八号载人飞船入轨后，将采用自主快速交会对接模式，约6．5小时后对接于天和核心舱径向端口，形成三船三舱组合体。

⑩“总指挥长同志，我们奉命执行神舟十八号载人飞行任务，准备完毕，请指示。中国人民解放军航天员大队航天员叶光富！”“航天员李聪！”“航天员李广苏！”

⑪“出发！”中国载人航天工程总指挥、空间站应用与发展阶段飞行任务总指挥部总指挥长下达命令，3名航天员领命出征。

⑫“点火！”20时59分，随着指挥员一声令下，长征二号F遥十八运载火箭点火发射，载着神舟十八号载人飞船和3名航天员向太空飞去。

⑬飞天梦圆，探索无止境。大气层外，中国人自己的“太空家园”在等着他们，浩瀚太空在等着他们……（摘编自《光明日报》2024年4月26日）1.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(

)（3分）CA.标题中的“再”字强调了载人飞行任务的连续性，凸显了我国对太空探索的执着与坚持。B.文章聚焦神舟十八号发射，展现了三位航天员的风采及中国载人航天事业的伟大成就。C.文章在描写航天员的个人经历时，运用大量的神态、动作描写，文字细腻生动，语言幽默。D.文章采用了插叙和顺叙相结合的叙事顺序，层次分明，增强了文章的可读性和感染力。【解析】

本题考查对文章的理解和分析。C项表述有误。文章在描写航天员的个人经历时，并没有运用大量的神态、动作描写，也没有语言幽默的特点。文中主要是通过对航天员的语言叙述和经历描述来展现他们的形象和精神，如叶光富回忆自己的“飞天”历程、李聪讲述航天梦的种子及努力、李广苏表示面对学习任务的态度等。故选C。2.请从修辞手法或遣词造句的角度，给文中画横线的句子作一个批注。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例一（修辞手法角度）：运用比喻的修辞手法，将空间站比作“太空家园”“别墅”，生动形象地写出了空间站的重要性和发展变化，体现了中国航天事业的伟大成就，表达了航天员的自豪之情。示例二（遣词造句角度）：“仰望”“浩瀚”等词语写出了太空的广阔，“属于自己的”强调了中国在太空探索方面的成果，“此时此刻”“发自内心”等词语增强了情感表达的真挚性，整句话表达了航天员对祖国航天事业成就的骄傲与自豪。（3分，从修辞手法或遣词造句的角度赏析即可）【解析】

本题考查句子赏析。若从修辞手法的角度批注，需先判断所运用的修辞手法，然后赏析其表达效果。画横线句运用了比喻的修辞手法，把空间站比喻为“太空家园”和“别墅”。“太空家园”表现了空间站对于中国航天人的重要意义，“别墅”则形象地写出了空间站的发展变化。从最初的“一居室”发展到“三室两厅”，生动地展现了中国航天事业在空间站建设方面的巨大进步和成就，也表达了航天员对中国航天事业伟大成就的自豪之情。若从遣词造句角度批注，需先找出富有表现力的词语，然后赏析其表达作用。画横线句中，“仰望”“浩瀚”等词语写出了太空的广阔，凸显了中国航天人在如此广阔的太空中建立“太空家园”的不易和伟大。“属于自己的”这一表述，强调了中国在太空探索方面的独立自主。“此时此刻”和“发自内心”等词语增强了情感表达的真挚性。整句话表达了航天员对祖国航天事业成就的骄傲与自豪。3.在“中国梦·飞天梦”阅读分享会上，杨杨准备制作一块展板介绍一代代中国航天人的航天探索永不止步。请你结合文章，给他的展板拟一个恰当的标题，并简要说明。（请避开本文标题）（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例一：《逐梦太空，永不止步》。理由：文章主要讲述了神舟十八号载人飞船发射及航天员的相关情况，展现了中国航天人不断探索太空的历程，“逐梦太空”体现了中国航天人的目标，“永不止步”突出了他们不断进取的精神，与文章内容相符。示例二：《航天征程，奋进不息》。理由：“航天征程”概括了中国航天事业的发展历程，“奋进不息”强调了中国航天人在这个征程中不断努力、___________________________________________________