秋人教版化学九年级上册作业课件：实验活动2　二氧化碳的实验室制取与性质

第六单元

碳和碳的氧化物实验活动2

二氧化碳的实验室制取与性质经典例题【例】实验室制取CO₂

应选择的装置是(

)A.①③B.②③C.②④

D.②⑤【思路点拨】制取二氧化碳要用固体石灰石(或大理石)与稀盐酸反应，可知应选用的发生装置是②;又因为二氧化碳的密度大于空气的密度，易溶于水，可选③向上排空气法收集，所以应用(②③)组合制取二氧化碳。A于该实验的叙述正确的是()能上下移动A.

移动粗铜丝能控制反应的发生和停止的粗铜丝B.

该实验能证明二氧化碳的密度比空气大C.

浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝D.

产

生

的

二

氧

化

碳

可

用

生

石

灰

干

燥稀

盐一

酸浸有紫色石蕊

试液的棉花内装石灰石的

尼龙布袋举一反三【例】同学们设计了如图所示装置来探究二氧化碳的制取和性质，下列关【实验目的】1.掌握实验室制取二氧化碳的原理、装置与操作方法。2.练习实验室里制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体。3.加深对二氧化碳性质的认识。【实验用品】烧杯、集气瓶、量筒、玻璃导管、橡胶管、单孔橡胶塞、铁架台(带铁夹)、

试管、试管夹、玻璃片、酒精灯。大理石(或石灰石)

、稀盐酸(1:2)、澄清石灰水、紫色石蕊溶液、蜡烛、木条、蒸馏水、火柴。【实验过程1.

按右图连接装置并检查装置的气密性

有气泡冒出将导气管的一端浸入水中，用手紧握试管，若观察到

,说明该装置的气密性较好。2.

装药品先在试管里放入几小块大理石，然后小心地注入15mL

稀盐酸。立即用带有导管的橡胶塞塞住管口，观察到的现象为

_O反应剧烈，产生大量气泡3.

收集气体并验满用向上排空气法收集二氧化碳气体，过

一会儿，将燃着的木条放在集气瓶口

,若木条熄灭，说明已收集满二氧化碳。4.

试验二氧化碳的性质(1)将收集满的一瓶二氧化碳气体缓慢地倒入放有一支燃着的蜡烛的烧杯里，观

察

到

蜡

烛

火

焰

熄

灭(2)向两支试管中分别力紫mL蒸馏水，然后各滴入12滴石蕊溶液，观察试管中溶液的颜色为

将基中一支试管静置，向另一支试管中通紫

色

石

溶

液

变

红入二氧化碳，观察到

,并与静置的试管中溶液的颜色进行对比。将通入二氧化碳的试管放在酒精灯的火焰上加热，观察到

溶

液

由

红

色

变

为

紫

色_O(3)另取一支试管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳，观察

到

O澄清石灰水变浑浊大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流【问题与讨论】1.收集二氧化碳时，为什么只能用向上排空气法?因为二氧化碳气体能溶于水且能与水反应，密度比空气大。2.将收集满的一瓶二氧化碳气体缓慢地倒入放有一只燃着的蜡烛的烧杯里，观察到蜡烛火焰熄灭。说明二氧化碳具有什么性质?二氧化碳气体不能燃烧，也不能支持燃烧，密度比空气大。3.怎样用实验证明碳酸饮料(如汽水)中含有二氧化碳?打开汽水瓶盖，塞上带有导气管的橡胶塞，将瓶内的气体通入盛有澄清石灰水的试管中，若澄清石灰水变浑浊，证明汽水中有二氧化碳。【反思与拓展】谈一谈在实验室设计制取气体的实验方案的一般方法。(1)确定制取气体的化学反应原理；(2)确定制取气体的发生装置和收集装置；(3)验证所制得的气体就是要制取的气体。1.

(2分)如图是小科完成CO₂

的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是(

D

)A.气密性检查

B.添加试剂

C.制取并收集气体D.气体验满2.

(2分)实验室制取CO₂有以下步骤：①连接好装置；②向试管中小心放入几小块石灰石；③向试管中小心注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤

收集产生的气体；⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO₂

。

以上操作按由先至后的顺序排列正确的是(

B)A.①②③④⑤⑥B.①④②③⑤⑥C.①③②④⑤⑥D.③①②④⑤⑥3.

(2分)如图是某兴趣小组的同学制取二氧化碳，收集并检验该气体的有关实验，其中错误的是(

A植物油一水-C.可以测出收集二氧化碳的体

积，植物油是为了防止二氧

化碳气体溶于水D.为了检验二氧化碳气体，滴入的试剂为澄清的石

灰水A.

推动注射器时，长颈漏斗下

端冒气泡，说明气密性良好B.

长颈漏斗下端要伸入液面

下，是为了防止气体逸出4.

(2分)用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是(

)A.

干燥CO₂B.

收集O₂C.验证CO₂

性质D.

监控气体流速紫色石蕊溶液浓

硫

酸B5.

(6分)在实验室利用以下装置进行气体的制取和性质实验。2H₂O₂MnO₂2H₂O+O₂↑(1)用装置A

制取氧高的华堂方程式为

装置B

收

集氧气的方法是

O(2)

用

装

置

A制

二

氧

化

碳

的

化

学

方

程

式

为

CaCO₃+2HCl===CaCl₂+H₂O+CO₂。仪器a的名称是

长颈漏斗

。装置C中两支蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳不燃烧

、

O不支持燃烧

密度比空气大6·

(8分)同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验(A～F

为装置编号)。(1)用A

装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为2KClO₃

MO±2KCl+30₂↑

,其中二氧化锰起

催化

作用；收集氧气可选择_

D

或E

(填装置编号)。ac(2)实验室制取二氧化碳通常选择下列药品中的

(填药品序号)。a.

稀盐酸

b.

熟石灰C.

块状石灰石

d.

稀硫酸通

常

检

验

二

氧

化

碳

气

体

的

反

应

可

用

化

学

方

程

式

表

示

为 CO₂+Ca(OH)₂===CaCO₃↓+H₂O

_O(3)常温下，可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化氢(H₂S)

气体，若要控制滴加液体的速率，可选择的发生装置是

(填装置编号，下同)。C实验室收集氢气应选择的装置是

OE(4)制取气体前应先检查装置的气密性，若按F

图所示操作，结果在导管口

未

看

到

气

泡

，

其

可

能

原

因

与

下

列

因

素

无

关

的

是

(填序号)。a.将烧杯换成水槽b.

导管伸入水中位置过深，气体无法逸出C.

将

水

换

成

冰

水d.先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中dUC7.

(8分)实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。请填空：(1)实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是

水

。干石蕊纸花干石蕊纸花直接放入CO₂中CO₂干石蕊纸花喷水后放入CO₂中①④是用石蕊试液润湿的棉球②③是用石蕊试液染色并干燥

后的棉球实验1

实验2缓慢通入

二氧化碳①②

③

④(

2

)

实

验

1

中

于

石

蕊

纸

花

喷

水

后

放

入

二

氧

化

碳

中

观

察

到

的

现

象

是纸

花

由

紫

变

红

CO₂+H₂O===H₂CO₃

该反应的化学方程式是

O(

3

)

实

验

2

是

在

实

验

1

的

基

础

上

设

计

的

创

新

改

进

实

验

，

将

二

氧

化

碳

缓

慢

通

入

竖直

放

置

的