2023年甘肃省金昌市全国计算机等级考试Access数据库程序设计真题(含答案)

2023年甘肃省金昌市全国计算机等级考试

Access数据库程序设计真题（含答案）

一、操作题（10题）

1.字段属性设置：在D:\\Access目录下有一ACCESS数据库“教学管

理.mdb”，其中有一“学生”表，如右图。根据要求进行相应的设置。

■学生：表

字段名称I数据类型I说明I八

231综合应用题】文件的默认存取珞金为

c：\kaoshi\souxcecode\770025.

打井*password,adb*眇居库.完成以下操

作.

设计一个名称为•检测密码”判断密码的窃

体.假设密码为-abc*.如果除入的密码正

府，则可以迸入・产品”窗体，如果铮误,则

算出一个对话枢，“密码铎误”，皴击对话铤

中的•重试'技钮.则将判断密码窃体中的文

2.本框的内容清空.如图所示.

岳科程入镯误,W出“密码错误”讳话框

嗝版”窗2输皿・单f

3.在窗体中添加一个命令按钮，名称为Command1,然后编写如下程序：

PrivateSubCommand1_Click（）

sum=0

Fori=lTo100step2

Nexti

MsgBoxsum

EndSub

窗体打开运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果为（）。

4.假设用一个长度为50的数组（数组元素的下标从0到49）作为栈的存

储空间，栈底指针boltom指向栈底元素，栈顶指针top指向栈顶元素，

如果bottom=49,top=30（数组下标），则栈中具有【】个元素。

5.数据结构分为逻辑结构和存储结构，循环队列属于结构。

6.使用表向导创建表：在D:\\Access目录下有一ACCESS数据库

“教学管理.mdb”。利用表的“表向导”创建如右图的“学生■表向导”表。

■学生：表

字段名称I数据类型I说明1人

7.从ACCESS数据库导出数据：在D:\\Access目录下有一个“教学管

理.mdb\ccess数据库，其中有一个“学生”表。

1、将“教学管理.mdb”中“学生”表导出为电子表格文件，命名为“学生_

导出.xls”

2、将“教学管理.mdb”中“学生”表导出为文本文件，命名为“学生—导

出.txt”

8.阅读下面的程序段：

sum=0

fori=1to3

forj=ito4

fork=jto5

sum=sum+1

nextk

nextj

nexti

执行上面的三重循环后，sam的值为

9.空数据库的建立：在D:\\Access目录下建立一个ACCESS空数据

库文件“教学管理.mdb”。

10.用向导建立ACCESS数据库：利用数据库模板向导，在D:\\Access

目录下建立一个ACCESS数据库“资产追踪.mdb”。要求显示样式设置

为“标准”，报表打印样式为“大胆”。数据库标题为“资产追踪”。

二、基本操作题(10题)

(4)交换表结构中的•职务”与“聘用时间”两个字段的

11.位置。

(6)将考生文件夹下“sampO.mdb”数据库文件中的表对

纵“仃臼”能接到“Nimpl.mdb”数据庠文件中,要求链接表对

]2,象承命名为tTemp。

(6)设置“编号”字段的输入掩码为只能输入5位数字

]3或字母形式。

14.在考生文件夹中有一个“Accl.mdb”数据库。（1）按照下表的要求创

字校名称字段大小是杳上线

II)B(字整PA

课打片林X*20

建"课程”表。学分改?整？！⑵在“课程”表中输入如

一-1（）谡件名称学分

府［数学工

2计算机文化3喻3

3

4政的楼济学2

下数据。工汴东批恐假论7（3）设置“student”表到“成绩”表的

关系为“一对多”，”实施参照完整性设置“课程”表到“成绩”表的关系

为“一对多”，“实施参照完整性”。

15.

在考生文件夹中有一个“Accl.mdb”数据库。（1）按照下表的要求

创建“课程”表。

字段名称数据类字段大小是否主键

型、

课程ID数字整型是

20

课程名称文本

学分数字整型

（2）在“课程”表中输入如下数据。

课程ID课程名称学分

1高等数学2

2计算机文化3

基础

3机械制图2

4政治经济学2

5毛泽东思想2

概论

(3)将“student”表和“成绩”表的关系设置为“一对多”，“实施参照完整

性'将"课程''表和"成绩”表的关系设置为“一对多”，"实施参照完整

性”。“课程”表如图1所示。

(2)在“系别“表中输入如下数据。

卜系别1D名称简介

1经济管理系经济管理

2信息r程系电子、计算机

3机械工程系机械制造

4计算机系计算机、网络

(2)将“课程”我的“课程名称”字段列冻结，“课程编

|7.号”列隐藏,按“学分”字段升序排列。

考生文件夹下有一个数据库文件“如pLmdb"，其中存

在已经设计好的表对象“tStud”。请按照以下要求,完成对表

的修改：

18.(1)设置数据表显示的字体大小为14、行高为18。

(4)将学号为“20011001”学生的照片信息改成考生文

19.件夹卜的“photo.bmp”图像文件。

20.在考生文件夹中有一个“Accl.mdb”数据库。(1)在“演员”表中添加

“地域”字段，字段类型为“文本”，字段大小为“10”，并输入如下数

|MHII)地M

[1大M

一F

3

4

泥台

据。,进行高级筛选，筛选出所

有中国大陆地区的女演员信息。(3)设置“录影集”表的行高为“13”，按

出版年份“升序”排列，设置背景颜色为“深青色”网格线颜色为“深蓝

三、1.选择题(10题)

21.可以是任何字段类型的数据类型是()。

A.变体类型B.字符串C.单精度数D.长整数

22.数据库的定义是____o

A.一些数据的集合

B.以一定的组织结构保存在计算机存储设备中的数据的集合

C.辅助存储器上的一个文件

D.磁盘上的一个数据文件

23.Access通过数据访问页可以发布的数据。

A.只能是静态数据B.只能是数据库中保持不变的数据C.只能是数据

库中变化的数据D.是数据库中保存的数据

24.

如果字段内容为声音文件，则该字段的数据类型也定义为()。

A.文本B.超级链接C.备注D.OLE对象

25.有如下程序段：DimstrAsString*1()DimiStrl=€tabcdefgMi=12

Ienl=Len(i)slr2=Right(strl,4)执行后，lenl和slr2的返回值分别是

A.12,abedB.10,bcdeC.2,defgD.0,cdef

26.在Access下，打开VBA的快捷键是()°

A.<F5>B.<Alt+F4>C.<Alt+Fll>D.<Alt+F12>

27.软件调试的目的是____o

A.发现错误B.改正错误C.改善软件的性能D.挖掘软件的潜能

28.条件宏的条件项的返回值是()。

A.“真”B.“假”C.“真”或“假”D.难以确定

29.下列不属于Access提供的数据筛选方式是()。

A.按选定内容筛选B.按内容排除筛选C.按数据表视图筛选D.高级筛

选

30.以下关于报表组成的叙述中错误的是

A.打印在每页的底部，用来显示本页的汇总说明的是页面页脚

B.用来显示整份报表的汇总说明，在所有记录都被处理后，只打印在报

表的结束处的是报表页脚

C.报表显示数据的主要区域叫主体

D.用来显示报表中的字段名称或对记录的分组名称的是报表页眉

四、综合应用题（10题）

（3）修正查彻对象“qEmp.设计,增加退休人员（年龄＞

3].=55）的条件Q

（2）将套询对象“qEmp”改为参数件彻，参数为窗体对象

32.“尼mp”上组合框“tSS”的输入值，

（4）按以卜附体功施,补充事件代码设计，

在画体的4个文本框内输入合法的职工信息后•单击

“追加”按钮（名为btl）,程序首先判断职工编号是否币:我.

如果不币更则向表对象“tEmp”中添加职工纪录.否则出现

提示；当手击窗体上的“退出”按钮（名为M2）B九关闭当前

西体e

注意:不要修改去对象-Emp”中未涉及的结构和数据；

不要修改悦体对象“Mmp”中未涉及的控件和属性。

程序代码只允许在“*****Add*****”与“Add

*“**”之间的空行内补充一行语句、完成设计,不允许增则

33和修改尺它位置已存在的语句o

在考生文件夹下有“mmm.mdb”数据库。

(1)以“学生”表和“班级”表为数据源,创建“班级人数

统计”置询,统计每个班级的人数。结果显示班级名称和人

34.数字段。

(2)修改查询对象“qEmp”为参数查询，参数为引用窗体

35.对象“皮mp”上文本框“我”的输入值。

在芍生文件夹下有一个数据库文件“samp3.mdb”,里面

已经设计了表对象“tEmp”和“tTemp-、由体对象”fEmp”邯

36.表灼象“rEmp”和宏对象、Emp，请在此基础上按照以下

要求补充设计：

(1)将表'Temp”中年龄小于30岁(不含30)的女性职

员职工.记录选出，并添加到空白表“正mp”里。

提示：可以用普通复制或设计追加查询运行这两种方式

实现。

(3)在窗体的窗体以附节区添加一个标签控件,其名称

为“bTide-.初始化标胭显示为“雇员售书情况浏览“，字体为

37“黑体“，字体粗细为“加粗”.字号为22。

38.在考生文件夹下有“Acc3.mdb”数据库，其中有“部门人员”表和“工

资”表。

⑴以“部门人员”表和“工资”表为数据源，创建查洵“工资明细表”，查

询每个员工的税前和税后工资。结果显示员工“姓名”、"税前工资''和

“税后工资”字段，税前工资一［工资表］!［基本工资］十［工资表］!［岗位工

资产［工资表川住房补助H工资表］!［保险］。税后工资二税前工资

x0.95o查询结果如图3所示。

牝含植前工横后工奥

的tt.85000».wso；

押<T500021200

的阴粒80000叫TOO00；

姻।_12,22000,tt,i0000：

47<500l

余国克C,89000

3,80000>l4TO000

92,200»A.8000

_M3.00

MAM000.

王小青2,1800R90000

扑，0.80000«2,COO00

境大山0.TOO00RSOO00

ffi3

⑵以“工资明细表”查询为数据源，自动创建纵栏式窗体”工资明细

表”，并在窗体页眉中添加标签“工资明细表''（宋体、12号、加粗）。

（3）增加一个文本标签“纳税额”（名称为“Label.纳税额”）及显示纳税额的

文本框（名称为“Text纳税额”）。

（4）将税前工资、税后工资及纳税额所对应的文本框格式均改为“货

币”，小数位数改为“2”。

39.

在考生文件夹下有一个数据库文件“Qnp3.mdb“•里面

已经设计了衣对象“旧叩”、布词对象“qEmp”和窗体对象

“fEmp”。同时,给出窗体对象“（Emp”上两个按钮的小击事

件代码,清按以下要求补充设计。

（】）将窗体“fEmp”上名称为-SS”的文本框控件改为组

合框控件,控件名称不变，标签标睡不变。设置组合框控件的

相关属性,以实现从下拉列表中选择输入性别值“男”和“女工

（2）在窗体中添加名称和标题均为“计算••的按例,实现

圆面机”算.编写按钮代码,结果显示在“画面机”文本框中。

要求编写通独的函数实现阴面积的计算，只做半径r<=0判

40断•此时面积的值为0.其他情况下面积的值=3.14xrxr。

五、综合操作题(2题)

在考生文件夹F有一个数据库文件、mp3.mdb-，里面

已经设计好表对象“0ud”,同时还设计出窗体对象“fStud”。

请在此基础上按照以下要求补充“Nmd”窗体的设计：

(I)在窗体的“窗体页眉”中距左边0.4原米、跑上边

1.2厘米处添加-•个直线控件，控件宽度为】0.5厘米,控件

41.命名为

(3)将窗体边框改为“细边框•'样式,取消窗体中的水平

和垂直滚动条、记录选定器、导航按钮和分隔线；只保留窗体

42.的关闭按钮；

六、简单应用题(2题)

(2)以••个人信息”和•详细信息”表为数据源，创建生成

衣查询“查询2”,生成“帐号信息”表。生成帐号ID、邮件地

43.址和名字字段。

(3)对表“tCmk”创建一个分组总计查询，假设学号字

段的第4位代表年级，要统计各个年级不同课程的平均成

绩，显示“年级”「课程ID”和“成绩之Avg”，并按“年级”降

44.序排列,将杳询命名为“q13”。

-4-X,+✓rt-i

参考答案

1.第一题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。2、用

“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“学生编号’处，再在“字段属性”

中选择“字段大小”，手动输入阿拉伯数字"10”。3、同理，把光标放

至『，年龄，，处，在“字段大小”中选择“整型”，保存即可。

第二题：1、再第一题保存的基础上，“设计视图''打开"学生”表，将

光标放到“入校日期”处，再在“字段属性”中“格式”处，选择“短日期”即

可。

第三题：1、再第二题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将

光标放到“姓名”处，再在“字段属性”中“标题”中输入“学生姓名”，保存

即可。

第四题：1、再第三题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将

光标放到“性别”处，再在“字段属性”中“默认值”中输入“男”，保存即

可;在“字段属性”中“默认值”中输入“Date。"，保存即可。注意字符匹配

问题。

第五题：1、再第四题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将

光标放到“入校日期''处，再点击“输入掩码''区域中的选择长日期

类型，“下一步”，选择“占位符”为“#"，“下一步”，“完成”，保存即

可。

第六题：1、再第五题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将

光标放到“年龄”处，再在“有效性规则”中输入"between16and40

或＞=16and＜=40”保存即可。＞=2或［姓名］like"??*””，保存即可。

3、在不关闭窗口的情况下，将光标放到“性别”处，再在“有效性规则”

中输入““男“or”女"或［性别］in（“男女"）"，保存即可。

第七题：1、再第六题保存的基础上，“设计视图”打开、、学生''表，将

光标放到“年龄”处，在“字段属性”中选择“有效性文本“，再在其中输入

“学生的年龄只能在16岁到40岁之间!、保存即可。2、将光标放

到“姓名，，处，在“字段属性”中选择“有效性文本”，再在其中输入“学生

的姓名必须两个字或两个字以上!”，保存即可。3、将光标放到“性别”

处，在“字段属性”中选择“有效性文本”，再在其中输入“性别只能输入

“男,，或“女”,，保存即可。

第八题：1、再第六题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将

光标放到“简历”处，再在“必填字段”和"允许空字符串啷设置为“是”，

保存即可。

第九题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理''数据库。2、用

“设计视图”打开“学生”表，在工具栏上单击“索引”图标，弹出索引对话

框。在“索引名称”下输入索引名称“性别—年龄一组合索引“，在”字段名

称”中选择“性别”,在“排序次序''选择"升序”；同理，创建下一组索引,

保存即可。

2.

3.25002500解析：本题考查循环的知识。这个问题比较简单，实际上

就是求1到10。之间的奇数和，最终结果为2500。

4.2020解析：栈是限定在一端进行插入与删除的线性表。在栈中，允许

插入与删除的一端称为栈顶，而不允许插入与删除的另一端称为栈底。

栈顶元素总是最后被插入的元素，从而也是最先能被删除的元素：栈底

元素总是最先被插入的元素，从而也是最后才能被删除的元素。即栈是

按照“先进后出”或“后进先出”的原则组织数据的，因此，栈也被称为“先

进后出、'表或“后进先出”表。通常用指针top来指示栈顶的位置，用指针

bottom指向栈底。由题意可知栈顶指针top=30,bottom=49,则栈中具

有的元素应该为bottom-top+1即49-30+1=20。

5.逻辑逻辑解析：数据的逻辑结构主要是反映数据之间的逻辑关系，而

存储结构是用来反映数据的逻辑结构在计算机存储空间中的存放形式。

循环队列主要是强调数据之间的关系，因此属于逻辑结构。

6.1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。

2、选择数据库的对象“表”，可以在窗口上双击“使用向导创建表”或者

单击“新建”，在打开的窗口中选择“表向导单击“确定''按钮，在弹出

的窗口上选择“商务”，在示例表中选择“学生”表。

3、添加九个示例字段到“新表中的字段”，在“新表中的字段”下面单击

“重命名字段”进行如要求所示的图的字段名字。完成命名之后单击“下

一步”，命名为"学生■表向导”，选择"不，让我自己设置主键工

4、单击“下一步”，再单击“下一步”,再单击“下一步”,点击“完成”即

可。

5、关闭打开的表，右键单击“学生-表向导”，选择“设计视图”打开表。

6、在打开表中进行如题目要求所示设置“数据类型”，完成后“保存”即

可

7.第一题：

1、打开“教学管理.mdb”数据库，选中“学生”表，单击鼠标右键，找到

“导出”并单击，选择好需要保存文件的路径，选择文件类型中的

“Micros。仕Excel"，确定文件名字“学生—导出“，单击“导出”即可。

第二题：

1、打开“教学管理.mdb”数据库，选中“学生”表，单击鼠标右键，找到

“导出”并单击，选择好需要保存文件的路径，选择文件类型中的“文本

文件”，确定文件名字“学生.导出”，单击“导出”即可。

8.2828解析：本题考查循环的知识。这类问题循环体中只有一条语句，

就是sum二sum+1,这样的话问题就变成了判断这条语句共执行多少次,

也就是最内层循环一共会执行多少次。可以这样分析：当i=1,j=1时，

内循环执行5次；当i=1,j=2时，内循环执行4次；当i=l,j=3时，

内循环执行3次；当i=l,j叫时，内循环执行2次，这样的话外循环

第一次时内循环共执行5+44-3+2=14次；当i=2时一j从2开始循环，

那么内循环共执行4+3+2=9次；当i=3时，j从3开始循环，那么内

循环共执行3+2=5次，所以总的执行次数为14+9+5=28次。

9.1、现在D盘下建立一个空的文件夹，命名为“ACCESS”文件夹。

2、打开ACCESS文件夹，单击鼠标的右键，找到新建，单击数据库

的程序的相关图标。

3、文件夹下就会出现数据库的图标文件，重命名数据库的名称即可。

注：在命名数据库文件的同时不允许输入文件名的扩展名。若没有显

示扩展名，则从“工具”打开找至小文件夹选项”，单击“文件夹选项“，找

到隐藏扩展名的那一项，把前面的小框去掉，并应用即可。

10.1、打开刚刚建立的、•教学管理”数据库，单出、、义件一＞新建”，在弹

出的窗口右面，找到“本机上的模板…”并单击。

2、在弹出的模板窗口上选择“数据库”，找到“资产追踪”，选中，并单

击“确定”。

3、选择保存数据库的路径D:\W\ACCESS,并命文件名为“资产追踪”，

单击“创建”。

4、“下一步T下一步”在数据库向导里面选择“标准”，“下一步T大

胆”。“下一步一下一步”，单击“完成”即可。

11.

12.

13.

14.⑴在“Accl.mdb”数据库窗口中单击“表”对象，单击“新建”按钮，在

“新建表”对话框中选择“设计视图”，按照要求建立字段输入题目要求

的字段名称、数据类型。单击工具栏的“保存”按钮，弹出的“另存为”

对话框中输入表名，，课程，，，单击“确定”按钮，关闭设计视图窗口。

(2)打开“课程”表，输入对应数据。

(3)执行“工具”一“关系”命令,单击“显示表”按钮，添加“student”表和

“成绩”表，拖动“student”表的“学号”字段到“成绩”表的“学号字段中，

在“编辑关系''对话框中选择“实施参照完整性”，选择关系类型为“一对

多:“课程”表到“成绩”表的关系设置同理。

15.

(1)在考生文件夹中打开，Accl.mdb”数据库，单击“表”对象，在工具

栏中单击“新建”按钮。在弹出的“新建表”对话框中选择“设计视图”，单

击“确定”按钮。在弹出的表中按照题目表要求输入字段名称“课程

ID”、“课程名称”、“学分”字段，设置“数据类型”，对应各字段的“字段

属性”；将光标定位到“课程ID”行，右键单击，选择“主键，单击工具

栏中的“保存”按钮，弹出“另存为”对话框，将表命名为“课程”，单击

“确定”，然后关闭表的设计视图。

(2)打开“课程”表，在表中输入所给出题目表相应数据。单击工具栏中

的“保存”按钮。

(3)执行“工具”一“关系”命令，选择“设计视图”一“显示表”，在弹出的

“显示表''窗口中添加“student，“成绩”和“课程”表，单击“关闭”按钮，

关闭“显示表”窗口。拖动Student”表的“学号”字段到“成绩”表的“学号”

字段，在“编辑关系”对话框中选择“实施参照完整性“，关系类型为“一

对多工单击“创建”按钮。拖动“课程”表的“课程ID”字段到“成绩”表的

“课程ID”字段，在“编辑关系”对话框中选择“实施参照完整性”，关系

类型为“一对多，，，单击“创建，，按钮。单击工具栏中的“保存”按钮，关闭

关系对话框。

16.

17.

18.

19.

20.(1)在“Acel.mdb”数据库窗口中单击“表”对象。右键单击“演员”表，

选择“设计视图”，添加“地域”字段，“数据类型”选择“文本”，在"字段

大小”行输入“10”,单击“保存”按钮，关闭表设计视图。打开“演员”

表，输入题目表要求的对应数据。单击“保存”按钮，关闭打开的表窗

□o

⑵在“Acel.mdb”数据库窗口中单击“表”对象。打开“演员”表，执行

“记录”一“筛选”一“高级筛选/排序”命令，选择“地域”字段，在对应

“条件”行输入“大陆”。选择“性别”字段，在对应“条件”行输入“女工执

行“筛选”一“应用筛选/排序”命令，单击“保存”按钮，关闭打开的表窗

口。

⑶在“Accl。mdb”数据库窗口中单击“表”对象。打开“录影集”表。执行

“格式”一“行高”命令，在“行高”对话框中输入“13”，单击“确定”按钮。

右键单击“出版年份”列，选择“升序”，执行“格式”一“数据表”命令，弹

出“设置数据表格式''对话框，在背景颜色组合框中选择“深青色”，在

“网格线颜色”组合框中选择“深蓝”，单击“确定”按钮。单击“保存”按

钮，关闭打开的表窗口。

21.A

22.B解析：数据库是存储在计算机存储设备中的、结构化的相关数据的

集合。

23.D

解析：在Access中的数据访问页中，相关数据会随数据库中的内容而

变化，以便用户随时通过Internet访问这些资料。在Access中，有静

态HTML文件，也有动态HTML文件。用户可以根据应用程序的需求

来确定使用哪一种HTML文件格式。如果数据不常更改而且Web应用

程序不需要窗体时，则使用静态HTM