2025年大学社会学（社会工作概论）试题及答案

2025年大学社会学（社会工作概论）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在题后的括号内。1.社会工作的灵魂是（）A.助人自助B.专业价值观C.专业方法D.服务对象2.社会工作者在分析服务对象的困难和问题成因时，既重视服务对象的个人原因，也重视社会原因。这种分析视角强调的是（）A.社会决定性B.个人适应性C.需要层次论D.人在环境中3.社会工作专业对系统理论的应用始于（）A.平克斯B.米纳罕C.赫恩D.杰曼4.精神分析理论认为个人的问题都源于内在的（）冲突，这些冲突与（）有关。A.人格早期经验B.潜意识早期经验C.潜意识自我认知D.人格自我认知5.行为主义理论的一个基本取向是（），它强调对人的行为应从其外在行为的观察和学习方面进行研究。A.外显行为B.内隐行为C.潜意识行为D.无意识行为6.人本主义理论强调人的（），认为人的本质是好的、善良的。A.社会性B.创造性C.自由性D.自我实现7.社会工作者在服务过程中应遵循的首要原则是（）A.保密原则B.案主自决原则C.接纳原则D.个别化原则8.社会工作者小李初次接触王大爷，为了与王大爷建立良好的专业关系，小李应该（）A.运用自身权威，树立专业形象B.主动介绍自己，展示专业能力C.等待王大爷主动提出问题D.与王大爷保持距离，避免过于亲近9.社会工作者小张在与服务对象面谈时，通过引导服务对象梳理自己的问题，发现服务对象的问题主要源于对自己的不合理认知。小张运用的会谈技巧是（）A.澄清B.对焦C.摘要D.对质10.服务对象小明向社会工作者倾诉，自己在工作中总是被同事误解，感到很委屈。社会工作者回应：“我能理解你的感受，在工作中被误解确实会让人很不舒服。”社会工作者的回应运用了（）技巧。A.同理心B.倾听C.鼓励D.摘要11.社会工作者小王在为社区老年人开展小组活动时，设计了一个“回忆往昔”的环节，让老人们分享自己年轻时的故事。这个环节的主要目的是（）A.促进老年人的相互交流B.帮助老年人缓解孤独感C.挖掘老年人的潜能D.增强老年人的自我认同感12.小组工作的开始阶段，社会工作者的主要任务是（）A.制定小组规范B.塑造信任的小组气氛C.引导组员参与互动D.协助组员解决问题13.在小组工作中，社会工作者通过帮助小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式，从而实现小组组员的发展目标。这体现了小组工作的（）功能。A.塑造小组组员的平等意识和共同体归属感B.提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景C.打造增能的社会支持网络D.创造相互帮助、共同成长的学习机会14.社区工作的目标可分为过程目标和任务目标。下列行动属于实现过程目标的是（）A.增强居民处理社区事务的能力B.改善社区的卫生状况C.建立社区支持网络D.加强社区的安全保障15.社会工作者在社区开展工作时，需要与社区居民建立良好的关系。下列做法中，有助于建立良好社区关系的是（）A.主动与居民打招呼，热情介绍自己B.对居民的意见和建议充耳不闻C.强行要求居民参与社区活动D.只关注社区中的积极方面，忽视问题16.社区工作者小孙计划在社区内开展一次垃圾分类宣传活动。为了提高居民的参与度，小孙应该（）A.直接向居民宣传垃圾分类的知识B.先了解居民对垃圾分类的看法和需求C.强制居民进行垃圾分类D.只宣传垃圾分类的好处，不提及困难17.社会工作行政是将社会政策转变为社会服务的过程。这个过程是（）A.单一的B.静态的C.双向的D.单向的18.社会工作督导是专业训练的一种方法，它是由机构内资深的工作者，对机构内新进入的工作人员、一线初级工作人员、实习学生及志愿者，通过一种定期和持续的监督、指导，传授专业服务的知识与技术，以增进其专业技巧，进而促进他们成长并确保服务质量的活动。下列属于社会工作督导的功能的是（）A.行政功能B.教育功能C.支持功能D.以上都是19.社会工作研究的目的在于（）A.促进实务及提升理论B.了解社会问题C.评估服务效果D.制定社会政策20.社会工作研究方法中，最强调研究过程的标准化和规范化的是（）A.问卷调查法B.个案研究法C.行动研究法D.实验研究法第II卷（非选择题共60分）简答题（共20分）答题要求：本卷共2小题，每小题10分。请简要回答问题。21.简述社会工作的主要领域。22.简述小组工作的互动模式及其特点。论述题（共20分）答题要求：本卷共1小题，20分。要求论述充分，条理清晰。23.结合实际案例，论述社会工作者如何运用优势视角理论为服务对象提供帮助。案例分析题（共15分）答题要求：本卷共1小题，15分。请根据所给案例，分析问题并提出解决方案。24.案例：王女士，45岁，因丈夫出轨导致家庭破裂，自己失业在家，情绪低落，对生活失去信心。社会工作者小李介入后，通过与王女士的沟通，了解到她有一定的绘画基础。小李鼓励王女士参加社区的绘画班，并帮助她在绘画中逐渐找回自信。同时，小李还为王女士联系了一些兼职工作，让她重新融入社会。问题：请分析小李运用了哪些社会工作方法帮助王女士？并说明这些方法的作用。方案设计题（共5分）答题要求：本卷共1小题，5分。请根据题目要求，设计一个简单的社会工作服务方案。25.请设计一个针对社区老年人的关爱服务方案，包括服务目标、服务内容和实施步骤。答案：1.B2.D3.A4.B5.A6.D7.C8.B9.B10.A11.D12.B13.D14.A15.A16.B17.C18.D19.A20.A21.社会工作的主要领域包括儿童及青少年社会工作、老年社会工作、妇女社会工作、残疾人社会工作、矫正社会工作、优抚安置社会工作、社会救助社会工作、家庭社会工作、学校社会工作、社区社会工作、医务社会工作、企业社会工作等。22.互动模式亦称交互模式或互惠模式，是基于人与环境和人际关系而建立的一种小组模式。特点：（1）关注成员互动，通过成员间的互动促进个人成长和小组发展；（2）强调平等参与，成员在小组中地位平等，共同参与决策和活动；（3）注重开放性和流动性，小组边界相对开放，成员可自由进出；（4）目标是使组员在社会归属和相互依存中得到满足。23.优势视角理论认为每个人都有自己的优势和资源。比如在案例中服务对象王女士虽经历挫折但有绘画基础。社会工作者小李运用优势视角理论，首先挖掘王女士绘画优势，鼓励其参加绘画班，让她在绘画中发挥优势，找回自信，这是从个人优势出发助力其自我成长。其次，帮王女士联系兼职工作，利用其优势重新融入社会，体现优势视角理论注重发现和利用服务对象优势资源，促进其改变和发展。24.小李运用了个案工作方法，通过与王女士沟通了解情况，建立专业关系，这有助于深入了解其需求和问题。还运用了小组工作方法，鼓励王女士参加绘画班，在小组中促进其与他人互动交流，提升自信。同时运用了社区工作方法，为王女士联系兼职工作，帮助她融入社区。这些方法综合运用，从不同层面帮助王女士解决问题，恢复信心，重新回归社会。25.服务