成都幼儿园消毒制度规范

PAGE成都幼儿园消毒制度规范一、总则1.目的为加强成都幼儿园卫生管理，预防和控制传染病传播，保障幼儿的身体健康和生命安全，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等相关法律法规，特制定本消毒制度规范。2.适用范围本制度适用于成都辖区内所有幼儿园。3.基本原则幼儿园消毒工作应遵循预防为主、科学规范、全面覆盖、责任到人的原则，确保消毒工作的有效性和持续性。二、消毒管理职责1.幼儿园园长职责全面负责幼儿园消毒工作的管理与监督，将消毒工作纳入幼儿园整体工作计划，确保消毒工作所需的人力、物力和财力资源。组织制定和完善幼儿园消毒制度，定期检查制度的执行情况，对发现的问题及时督促整改。协调与卫生健康部门及其他相关部门的关系，积极配合开展消毒工作的培训、指导和监督等工作。2.保健医生职责负责制定幼儿园消毒工作计划和消毒技术方案，指导教师和保育员正确实施消毒工作。定期对幼儿园的消毒工作进行检查和评估，包括消毒设施设备的运行情况、消毒操作的规范性、消毒效果的监测等，及时发现并纠正存在的问题。开展消毒知识培训，提高教职工的消毒意识和技能，组织教职工学习传染病防治知识和消毒技术规范，确保每位教职工都能掌握正确的消毒方法。负责收集、整理和分析消毒工作相关资料，建立消毒工作档案，记录消毒工作的开展情况、监测结果等信息，为消毒工作的持续改进提供依据。3.教师及保育员职责严格按照本制度规范和保健医生的指导，负责班级内的日常消毒工作，包括教室、寝室、活动室、卫生间等场所的清洁消毒，以及幼儿个人物品、餐具、玩具等的消毒。做好消毒记录，详细记录消毒时间、消毒部位、消毒方法、消毒人员等信息，确保消毒工作可追溯。教育幼儿养成良好的卫生习惯，引导幼儿正确洗手、咳嗽和打喷嚏的礼仪等，培养幼儿的自我保护意识。配合保健医生做好消毒效果监测工作，如发现异常情况及时报告。三、消毒设施与用品1.消毒设施设备幼儿园应配备足够数量的消毒设施设备，包括紫外线灯、消毒柜、蒸汽消毒锅（针对耐高温餐具等）、空气净化器（有条件的可配备）等，并确保其正常运行。紫外线灯应按照每立方米不少于1.5瓦的要求设置，分布均匀，定期检查灯管的使用情况，及时更换损坏的灯管。消毒柜应定期清洁和维护，保证消毒效果，严格按照操作规程使用，确保餐具、茶具等消毒达标。蒸汽消毒锅应定期校准温度和压力，保证消毒效果，使用时要注意安全，防止烫伤等事故发生。空气净化器应定期清洁滤网，根据幼儿园实际情况合理安排使用时间，以改善室内空气质量。2.消毒用品选用符合国家相关标准的消毒用品，如含氯消毒剂、过氧乙酸、碘伏、75%乙醇等，并妥善保存。含氯消毒剂应现用现配，根据不同的消毒对象和消毒目的，按照规定的浓度和作用时间进行配制和使用，避免因浓度过高或过低影响消毒效果，同时要注意防止对人体造成伤害。过氧乙酸具有腐蚀性和刺激性，使用时要严格按照操作规程进行，佩戴防护用品，防止中毒和灼伤。使用乙醇消毒时，要远离火源，避免发生火灾。四、消毒工作流程1.环境与物体表面消毒教室、寝室、活动室等场所每天进行湿式清扫，保持环境整洁。地面、墙壁、门窗等表面每周至少进行一次消毒，可选用含氯消毒剂擦拭或喷洒，作用时间应符合规定要求。桌椅、玩具柜、教具等物体表面每天用清水擦拭后，根据情况定期进行消毒，可使用含氯消毒剂或其他符合标准的消毒剂擦拭消毒。门把手、水龙头、楼梯扶手等高频接触部位应每天进行消毒，可采用含氯消毒剂擦拭或喷洒消毒。卫生间的地面、墙面、便池等每天用含氯消毒剂进行消毒，并保持通风良好。洗手池每天用消毒湿巾擦拭消毒，毛巾架每周至少消毒一次。2.空气消毒幼儿园应保持室内空气流通，每天至少开窗通风23次，每次通风时间不少于30分钟。在传染病流行期间，应增加通风次数。可根据实际情况，在无人的情况下，使用紫外线灯进行空气消毒，每次照射时间不少于30分钟。也可选用空气净化器辅助改善室内空气质量。3.餐具、茶具消毒幼儿餐具、茶具每餐使用后应及时清洗，然后采用煮沸、蒸汽消毒或消毒柜消毒等方法进行消毒。煮沸消毒时，水开后应保持1530分钟；蒸汽消毒时，温度应达到100℃，作用时间1530分钟；使用消毒柜消毒时，应按照消毒柜的操作规程进行。消毒后的餐具、茶具应存放在清洁、干燥、通风的地方，防止再次污染。4.毛巾、水杯消毒幼儿毛巾每天清洗后，可采用煮沸消毒或蒸汽消毒的方法进行消毒，也可使用含氯消毒剂浸泡消毒，浸泡时间应符合规定要求。幼儿水杯每天清洗后，可采用消毒柜消毒或煮沸消毒的方法进行消毒，也可使用含氯消毒剂浸泡消毒。消毒后的毛巾、水杯应专人专用，标识清晰，存放在固定的位置。5.玩具、图书消毒幼儿玩具每周至少进行一次消毒，可根据玩具的材质选择合适的消毒方法。塑料玩具可使用含氯消毒剂擦拭消毒；毛绒玩具可采用紫外线照射消毒或在阳光下暴晒消毒；图书可使用紫外线照射消毒或用消毒湿巾擦拭消毒。消毒后的玩具、图书应摆放整齐，便于幼儿取用。6.个人卫生消毒培养幼儿良好的洗手习惯，指导幼儿正确洗手，使用肥皂或洗手液，按照七步洗手法认真揉搓双手，时间不少于20秒，然后用流动水冲洗干净。幼儿在饭前便后、户外活动后等应及时洗手。教师和保育员应督促幼儿洗手，并检查洗手效果。定期为幼儿剪指甲，保持手部清洁卫生。五、消毒效果监测1.监测内容对幼儿园环境、物体表面、空气、餐具、茶具、毛巾、水杯、玩具、图书等进行消毒效果监测，包括细菌总数、大肠菌群、金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌等指标的检测。定期对紫外线灯的强度进行监测，确保其消毒效果。2.监测方法按照国家相关标准和规范，采用现场采样、实验室检测等方法进行消毒效果监测。环境和物体表面采样应按照规定的采样方法和面积进行，采集后及时送实验室检测。在空气消毒效果监测时，应选择无人状态下进行采样，采样点应均匀分布在室内不同位置。餐具、茶具、毛巾、水杯等采样应按照无菌操作要求进行，确保检测结果的准确性。3.监测频率幼儿园应每季度至少进行一次全面的消毒效果监测，对重点部位和物品可适当增加监测频率。在传染病流行期间，应增加消毒效果监测的次数，及时掌握消毒工作的效果，以便调整消毒措施。4.结果判定与处理消毒效果监测结果应符合国家相关标准和规范要求。如监测结果不合格，应及时分析原因，采取针对性的整改措施，重新进行消毒处理，并再次进行监测，直至消毒效果达标。对消毒效果监测结果应进行详细记录，建立档案，为消毒工作的持续改进提供依据。六、培训与考核1.培训内容传染病防治知识，包括常见传染病的传播途径、症状表现、预防措施等。消毒技术规范，如各种消毒方法的适用范围、操作流程、注意事项等。消毒设施设备的使用与维护，如紫外线灯、消毒柜、蒸汽消毒锅等的正确使用方法和日常维护要点。消毒记录的填写与管理，确保消毒工作记录完整、准确、可追溯。2.培训方式定期组织集中培训，邀请卫生健康部门的专业人员或专家进行授课，讲解传染病防治和消毒工作的最新政策、法规和技术要求。开展园内培训，由保健医生或经验丰富的教师进行培训指导，结合实际操作演示消毒方法和流程，提高教职工的实际操作能力。利用网络资源，组织教职工观看消毒知识培训视频，学习相关知识和技能，拓宽培训渠道，丰富培训形式。3.考核要求对教职工进行消毒知识和技能考核每年不少于一次，考核内容包括理论知识和实际操作两部分。理论知识考核采用闭卷考试的方式，主要考查教职工对传染病防治知识、消毒技术规范等内容的掌握程度。实际操作考核要求教职工现场演示消毒操作流程，如紫外线灯的使用、含氯消毒剂的配制、餐具消毒等，考查其操作的规范性和熟练程度。考核结果应作为教职工年度考核、评优评先的重要依据之一，对考核不合格的教职工应进行补考或再次培训，直至考核合格。七、应急消毒措施1.传染病爆发时的消毒措施当幼儿园发生传染病爆发时，应立即启动应急消毒预案，加强消毒工作力度。对患者居住的教室、寝室等场所进行终末消毒，消毒范围包括地面、墙壁、门窗、桌椅、玩具、餐具、水杯等物体表面，以及空气。终末消毒应按照规范的消毒方法和程序进行，确保消毒效果。消毒后应进行消毒效果监测，合格后方可重新使用。对密切接触者使用的物品和活动场所进行预防性消毒，如毛巾、水杯、玩具等，每天进行消毒，防止传染病的传播。加强对幼儿园公共区域的消毒，如走廊、楼梯、卫生间等，增加消毒次数，保持环境清洁卫生。2.其他突发公共卫生事件时的消毒措施在发生其他突发公共卫生事件时，应根据事件的性质和特点，采取