学校防疫卫生室制度规范

PAGE学校防疫卫生室制度规范一、总则1.目的为有效防控学校传染病，保障师生身体健康，依据国家相关法律法规及教育、卫生行业标准，特制定本学校防疫卫生室制度规范。2.适用范围本规范适用于本校防疫卫生室的各项工作，包括但不限于疾病预防控制、卫生保健、药品管理、医疗服务等。3.基本原则遵循科学防控、预防为主、依法管理、全面覆盖的原则，确保学校防疫工作的规范化、科学化、常态化。二、防疫卫生室职责1.疾病预防控制制定并实施学校传染病防控工作计划，开展传染病监测、预警和报告工作。组织开展师生传染病防控知识宣传教育，提高师生自我防护意识。指导学校各部门做好环境卫生、食品卫生、饮用水卫生等工作，消除传染病传播隐患。2.卫生保健建立师生健康档案，定期对师生进行健康体检，跟踪学生生长发育情况。开展学生常见疾病的预防和矫治工作，提供必要的健康指导和建议。协助学校做好新生入学预防接种证查验工作，督促学生完成国家免疫规划疫苗接种。3.药品管理负责防疫卫生室药品、医疗器械的采购、储存、保管和使用管理。严格执行药品管理制度，确保药品质量安全，防止药品滥用和浪费。定期盘点药品和医疗器械，及时补充短缺物资。4.医疗服务为师生提供一般疾病的诊治服务，做好门诊登记、病历书写和医疗记录。对突发疾病和意外伤害的师生进行现场急救，并及时转诊至上级医疗机构。配合学校做好大型活动的医疗保障工作。三、人员配备与资质1.人员配备防疫卫生室应配备至少[X]名专业卫生技术人员，其中包括执业医师[X]名、注册护士[X]名。根据学校规模和实际需求，可适当增加人员数量。2.资质要求执业医师应具备相应的执业资格证书，并注册在本校防疫卫生室。注册护士应具备护士执业资格证书，并在本校防疫卫生室注册执业。所有卫生技术人员应定期参加业务培训和继续医学教育，不断提高业务水平和综合素质。四、工作流程与规范1.传染病防控流程监测与报告建立传染病监测制度，通过晨检、午检、因病缺勤追踪等方式，及时发现传染病疑似病例。发现疑似传染病病例后，应立即报告学校主管领导，并在[X]小时内通过网络直报系统向当地疾病预防控制机构报告。隔离与处置对疑似传染病病例，应立即采取隔离措施，安排专人负责护理，并通知家长或监护人。配合疾病预防控制机构做好流行病学调查、标本采集送检等工作，按照要求落实各项防控措施。复课证明查验患病学生治愈后，需持医疗机构出具的复课证明到防疫卫生室查验。防疫卫生室审核复课证明，确认符合复课条件后，开具复课通知单，学生方可回校上课。2.卫生保健工作流程健康体检制定年度健康体检计划，组织师生进行健康体检。体检结束后，及时整理体检资料，录入师生健康档案，并向师生反馈体检结果。疾病矫治对体检中发现的学生常见疾病，如视力不良、龋齿、贫血等，进行登记和分类。根据疾病情况，为学生提供个性化的矫治建议，并定期跟踪复查。预防接种开学初，开展新生入学预防接种证查验工作，对未完成国家免疫规划疫苗接种的学生，督促其及时补种。建立预防接种台账，记录学生接种情况，确保接种信息准确完整。3.药品管理工作流程采购根据防疫卫生室药品使用需求，制定药品采购计划。选择具有合法资质的药品供应商，严格按照采购流程进行采购，确保药品质量。储存设立专门的药品储存区域，保持通风、干燥、整洁，温度、湿度符合药品储存要求。按照药品储存条件分类存放药品，设置明显的标识牌，防止药品混淆和变质。保管建立药品出入库登记制度，详细记录药品的名称、规格、数量、批号、有效期、出入库时间等信息。定期对药品进行盘点清查，做到账物相符，发现问题及时处理。使用严格执行药品使用管理制度，凭处方用药，确保用药安全、合理、有效。做好药品使用记录，包括用药时间、用药剂量、用药效果等，以备查询和追溯。五、环境卫生与消毒管理1.环境卫生要求保持防疫卫生室室内外环境整洁，定期进行清扫和消毒。室内布局合理，通风良好，光线充足，地面、墙面、天花板应清洁无污垢。医疗废物应分类收集、存放，按照规定及时处理，防止交叉感染。2.消毒管理制定消毒管理制度，明确消毒范围、消毒方法、消毒频次和责任人。对诊疗区域、医疗器械、办公用品等进行定期消毒，使用符合国家标准的消毒剂和消毒设备。做好消毒记录，包括消毒时间、消毒对象、消毒剂名称、浓度、消毒人员等信息，确保消毒工作可追溯。六、物资管理1.物资采购根据防疫工作实际需求，制定物资采购计划，包括药品、医疗器械、防护用品、消毒用品等。按照相关规定进行物资采购，选择质量可靠、信誉良好的供应商，确保物资质量安全。2.物资储存设立物资储存仓库，分类存放各类物资，保持仓库整洁、干燥、通风。建立物资出入库登记制度，详细记录物资的名称、规格、数量、出入库时间等信息。定期对物资进行盘点清查，及时补充短缺物资，防止物资积压过期。3.物资使用严格按照物资使用规范和流程进行操作，确保物资合理使用，避免浪费。对一次性使用的医疗器械和防护用品，应严格按照规定进行销毁处理，防止重复使用。七、培训与考核1.培训计划制定年度培训计划，明确培训内容、培训方式、培训时间和培训对象。培训内容包括传染病防控知识、卫生保健知识、药品管理知识、医疗技术操作规范等。2.培训实施定期组织卫生技术人员参加各类培训，可邀请专家授课、参加学术交流活动、在线学习等。鼓励卫生技术人员自主学习，不断更新知识结构，提高业务水平。3.考核评估建立培训考核制度，对卫生技术人员的培训效果进行考核评估。考核方式可采用理论考试、技能操作考核、工作业绩评价等多种形式。对考核合格的人员给予相应的奖励，对考核不合格的人员进行补考或重新培训，直至考核合格。八、应急处置预案1.应急组织机构成立学校防疫应急处置领导小组，由学校主要领导担任组长，各相关部门负责人为成员。领导小组负责统筹协调学校防疫应急处置工作，制定应急处置预案，组织开展应急演练等。2.应急响应机制建立传染病疫情等突发公共卫生事件应急响应机制，根据事件的严重程度和发展态势，启动相应级别的应急响应。一旦发生突发公共卫生事件，应立即启动应急处置预案，采取相应的防控措施，确保师生生命安全和身体健康。3.应急物资保障储备充足的应急物资，包括药品、医疗器械、防护用品、消毒用品等，定期对应急物资进行检查、维护和更新，确保物资完好可用。4.应急演练定期组织开展防疫应急演练，检验和提高学校应急处置能力和师生自我防护意识。演练内容包括传染病疫情报告、隔离措施、医疗救治、环境消毒等环节，演练结束后及时总结经验教训，对应急处置预案进行修订完善。九、监督与检查1.内部监督建立健全防疫卫生室内部监督制度，定期对防疫工作进行自查自纠，发现问题及时整改。加强对卫生技术人员的职业道德教育和业务监督，规范医