沪科版八年级物理全一册《1.3测量：长度与时间》同步练习题（含答案）

第页沪科版八年级物理全一册《1.3测量：长度与时间》同步练习题（含答案）一、选择题(共6小题，每小题3分，共18分)1.如表所示是我国标准男士成品服装尺码中身高的标准，表中身高的单位应是()男士服装尺码分类小码(S)中码(M)大码(L)加大码(XL)身高165170175180A.m B.cm C.mm D.nm2.古人用“一寸光阴一寸金”强调时间的宝贵，勉励人们珍惜每分每秒的时间.我们节约下来1min的时间就可以 ()A.做一次眼保健操B.完成一次1000m的体测C.朗读一篇1000字的课文D.跳绳160下3.为加强学生安全意识，某中学组织了安全教育实践活动.如图所示，是学生在消防员的指导下学习使用灭火器的情景，根据图片信息，可判断灭火器瓶体的高度约为 ()A.30cm B.50cmC.80cm D.100cm4.小明用如图所示的方法测量某金属丝的直径.下列长度的测量中，与这一方法相同的是 ()A.测量硬币直径B.测量一张纸的厚度C.测量曲线长度D.测量圆锥的高度5.如图所示的赵州桥因其建造工艺独特，被誉为“天下第一桥”，小明完整地走过赵州桥一共走了129步，则赵州桥的长度最接近()A.64.5cm B.64.5dmC.64.5m D.64.5km6.小明想要测量教室的宽度，可选工具有测量范围为0~20cm的直尺和测量范围为0~10m的皮卷尺，下列说法正确的是()A.应选取测量范围为0~20cm的直尺进行测量B.若使用皮卷尺测量，可以不将皮卷尺拉直C.读数时，多估读几位能减小误差D.测量过程中再足够认真，都不可能避免误差二、填空题(共4小题，每空1分，共8分)7.“百步穿杨”可用来描述《水浒传》中花荣(绰号“小李广”)高超的射箭技术.古人的一步指的是脚跨两次.正常人跨一次脚的长度约为60(填单位)，则“百步穿杨”中的百步大约为m.8.如图所示是小明同学体育测试参加坐位体前屈项目的场景，此时小明同学(选填“能”或“不能”)自己读取成绩，小明同学坐位体前屈的成绩为cm.9.小明想测量一枚纪念币的直径，如图所示是他设计的三种测量方法，其中正确的是(填字母).他按照正确的方法测量了四次，记录的数据分别是25.1mm、25.0mm、24.9mm、25.0mm,则这枚纪念币的直径为mm.个刻度尺分别测量脚印的长度.为了更精确地估测出脚印主人的身高，应该选择图中的刻度尺，则该脚印主人的身高约为cm.三.实验探究题(共3小题，第11题5分，第12题3分,第13题6分,共14分)11.学习小组利用秒表记录同学跑1000米的时间，并提高用脉搏跳动估测时间的准确度.设计方案如下：小明和小亮分别用脉搏跳动的次数和秒表测量小刚跑1000米所用的时间，最后比较小明和小亮记录的时间.补充操作步骤：①小明先用秒表测量并记录自己平静站立时脉搏跳动30次所用的时间为24s；②小亮在使用同一秒表测量跑步时间前，应先将秒表；③如图所示为小亮记录小刚跑110000米所265次.(1)该秒表的大表盘分度值为s，图中秒表的读数为s.(2)小明依据自己脉搏跳动的次数估测出小刚跑步所用的时间为s；若小明在使用秒表测量脉搏跳动时，提前按下了停止键，则测得的时间比实际脉搏跳动的时间偏(选填“大”或“小”).12.小红提出疑问：“如何测量一条曲线的长度?”通过和几位同学的讨论，小红设计了如下的实验步骤，如图所示.a.将圆规分开，使得圆规两脚间的长度为l；b.计算该曲线的长度；c.将该曲线看成是由许多小线段组成的，利用如图所示的方法测量该曲线共有n段；d.选用量程和分度值都合适的刻度尺.(1)正确的操作顺序是(2)请你写出小红测得这条曲线的长度的表达式L=(用已知量和测量量表示).(3)小明也测量了该曲线的长度，他取圆规两脚间的距离是12l.他们的测量方法、读数、记录、计算都正确，则与小红相比，小明认为这样测量的结果更准确的原因是:13.兴趣小组的同学们想测量一下操场跑道最外一圈有多长.现有器材：刻度尺、卷尺(量程为0~3m)、自行车、红布条.在保证安全的情况下，请你选择合适的器材设计实验方案，估测跑道外圈的周长.实验器材：实验步骤：·参考答案1.B【解析】已知表中身高数值在165~180范围内，若用m作为单位太大，mm、nm作为单位又太小,只有cm表示“165~180”身高的单位合适,A、C、D不符合题意，B符合题意.故选B.2.D【解析】做一次眼保健操的时间约为5min，A不符合题意；完成一次1000m体测所用时间约为4min，B不符合题意；朗读一篇1000字的课文需要的时间约为6min，C不符合题意；跳绳时跳160下用时约1min,D符合题意.故选D.3.B【解析】灭火器的瓶体高度大致是中学生身高的13，中学生的身高约165cm，故灭火器瓶体的高度约为1654.B【解析】应用图示方法判断测量金属丝直径累积法/测量硬币直径几何辅助法A不符合题意测量一张纸的厚度累积法B符合题意测量曲线长度A、———B用一根无弹性的棉线重叠在曲线上并标记对应两端点，再测棉线两标记之间的长度替代法C不符合题意测量圆锥的高度几何辅助法D不符合题意5.C【解析】已知普通中学生的步长约为50cm，小明完整地走过赵州桥用了129步，则桥的长度约为50cm/步×129步=6450cm=64.5m,C符合题意.故选C.6.D【解析】教室的宽度在6~8m之间，选择测量范围为0~10m的皮卷尺最适合，可以一次性测量，测量结果较精确；若选取测量范围为0~20cm的直尺测量，需要反复测量求和才能得到教室宽度，导致测量的误差较大，A错误；测量时，需要将皮卷尺拉直进行测量，B错误；读数时，需要估读到分度值的下一位，且估读值只能有一位，多估读几位数字，并不能减小误差，C错误；误差不能完全消除，只能尽力减小，D正确.故选D.7.cm120【解析】人走路时跨一次脚的距离大约为60cm,60cm=0.6m,一步是脚跨两次,则“百步”的长度L=100×2×0.6m=120m.8.不能17.50【解析】小明测量坐位体前屈读数时，视线应与刻度尺垂直，不能斜着读数；由图可知，刻度尺1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；手指尖推动挡板所达到的距离就是坐位体前屈的成绩，而挡板左侧与17.50cm对齐，所以小明同学坐位体前屈的成绩为17.50cm.9.B25.0【解析】A图中直接用刻度尺来测量纪念币的直径的方法是不科学的，A错误；B图中两个三角板的直角边所对应的示数之差即为纪念币直径的大小，B正确；C图中用刻度尺测量物体的长度时，一般应从零刻度线或某一整刻度线开始测量，图中测量方法会使测量值偏小，C错误.故选B；用所测量的4个数据求平均值，则这枚纪念币的直径d=25.110.甲175.00【解析】由图甲可知,25~26cm内有10小格，一小格代表1mm，所以图甲中刻度尺的分度值为1mm,由图乙可知,25~26cm内有2小格，一小格代表5mm，所以图乙中刻度尺的分度值为5mm，刻度尺的分度值越小，测量结果越精确，故为了更精确地估测出脚印主人的身高，应该选择图甲中的刻度尺.由图甲可知，脚印长度为25.00cm,则脚印主人的身高约为25.00cm×7=175.00cm.方法指导刻度尺的使用规则①刻度尺要与被测部分对齐；②让刻度尺有刻度的一边紧贴被测物体，测量的始端与零刻度线对齐，如果零刻度线磨损，可以与其他整格刻度线对齐，测量结果要减去前面的数值；③读数时视线要与尺面垂直；④读数时结果要估读到分度值的下一位；⑤记录数据要写单位.11.(每空1分,共5分)②调零(1)0.1218.4(2)212小【解析】②在使用秒表重新记录时间时，需要先给秒表调零再进行计时；(1)在秒表的小表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min,指针在“3”和“4”之间,偏向“4”侧,分针超过半刻度，分针指示的时间为3min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，因为在小表盘上分针偏向“4”侧，所以秒针指示的时间为38.4s，即秒表的读数为3×60s+38.4s=218.4s;(2)由题意可知小明平静时脉搏跳动30次所用时间为24s，所以脉搏跳动265次所用时间为265次×2412.(每空1分,共3分)(1)dacb(2)nl(3)测量时圆规两脚之间的距离越小，圆规两脚间的距离越接近两脚之间曲线的长度【解析】(1)使用刻度尺时要先确定刻度尺的量程和分度值，然后将圆规分开适当距离，使圆规两脚间的长度为l，再用圆规测量该曲线由多少个长度为l的小段组成，再计算曲线的长度，因此操作顺序为dacb；(2)圆规两脚间的距离为l，圆规可将曲线分割为n段，则该曲线的长度L=nl；(3)小明测量时圆规两脚之间的距离越小，圆规两脚间的距离越接近两脚之间曲线的长度.13.(每空3分,共6分)