培训机构安全防疫措施及应急预案

培训机构安全防疫措施及应急预案为切实保障学员、教职工的生命健康安全，筑牢培训机构疫情防控防线，依据国家、省、市关于疫情防控的最新要求，结合培训机构教学实际，制定本安全防疫措施及应急预案。本方案适用于机构内所有教学活动、办公场景及师生聚集环节。一、日常安全防疫核心措施（一）人员管理与健康监测建立全员健康档案：对学员、教职工（含保洁、安保、后勤等外包人员）逐一建立健康档案，详细记录姓名、联系方式、居住地址、疫苗接种情况、既往病史等信息，动态更新人员流动情况。每日健康排查：实行“晨午检+晚检”制度。教职工到岗后、学员入校时，必须测量体温（体温＜37.3℃为正常），核验健康码、行程码，询问有无发热、干咳、乏力、咽痛等可疑症状；教学期间每4小时进行一次体温抽检，发现异常立即登记并处置。重点人员管控：对有中高风险地区旅居史、密切接触者或次密切接触者等重点人员，严格按属地防疫要求落实隔离观察、核酸检测等措施，未满足返岗/返校条件的一律不得进入机构。人员流动管理：倡导师生“两点一线”出行，减少不必要的聚集和跨区域流动；教职工外出需提前报备，学员外出需由家长告知，返回后及时核查行程信息。（二）教学场所防控与消毒通风换气：所有教学室、办公室、卫生间等场所每日通风不少于3次，每次通风不少于30分钟，通风时确保室内外空气对流；使用空调时，优先采用新风模式，关闭回风系统，定期清洗空调滤网。日常消毒：每日对教学设施（桌椅、黑板、教具）、公共区域（走廊、楼梯扶手、门把手）、卫生间、垃圾桶等进行不少于2次消毒，采用含氯消毒剂（有效氯浓度500mg/L）擦拭或喷洒，作用30分钟后用清水擦拭干净；学员使用的文具、餐具等个人物品建议自带并每日消毒。环境保洁：保持场所整洁卫生，及时清理垃圾，垃圾桶加盖密封，做到“日产日清”；卫生间配备充足的洗手液、消毒水，保障供水正常。场地限流与间距：单个教学室学员人数不超过核定容量的50%，课桌间距不少于1米，避免学员面对面就坐；走廊、楼梯等通道设置“一米线”标识，引导师生有序通行，避免拥挤。（三）教学活动与物资保障教学安排优化：减少线下聚集性教学活动，可根据实际情况采用“线上+线下”结合模式；避免跨班级、跨年级学员交叉聚集，课间引导学员在指定区域活动，不扎堆、不追逐打闹。防疫物资储备：设立专门物资储备库，足额储备口罩（每人每天2个）、体温枪（每100人不少于2把）、消毒液、洗手液、防护服、护目镜、隔离服、呕吐物处理试剂盒等防疫物资，物资储备量不少于15天的使用需求，并定期检查物资有效期，及时补充更新。入校管理：设置独立的入校通道和体温检测点，安排专人引导师生有序入校，避免人员聚集；校外人员（含家长）原则上不得进入机构，确需进入的需提前报备，核验身份、健康码、行程码并测量体温，全程佩戴口罩，限定活动区域和时间。（四）宣传教育与培训常态化防疫宣传：通过机构公告栏、微信公众号、家长群、课堂讲解等多种形式，向师生及家长普及疫情防控知识，包括正确佩戴口罩、七步洗手法、咳嗽礼仪、疫情防控相关政策等。防疫培训演练：定期组织教职工开展疫情防控培训和应急演练，提升教职工对疫情防控流程、应急处置方法的掌握程度，确保突发情况能快速响应、规范处置。二、应急预案（一）应急组织架构与职责成立应急领导小组：由机构负责人任组长，教学、行政、后勤等部门负责人任副组长，教职工代表为成员。组长统筹全局，负责应急处置的决策、指挥和协调；副组长分工负责教学管理、物资保障、现场处置等工作；成员负责具体落实各项应急措施。设立专项工作组：①监测排查组：负责师生健康监测、信息登记和排查上报；②现场处置组：负责突发疫情的现场管控、人员转运、环境消毒；③物资保障组：负责防疫物资的调配、补充；④信息联络组：负责与属地疾控部门、教育部门、家长的沟通联络，及时传递信息；⑤教学保障组：负责疫情期间线上教学的组织实施，保障教学进度不受影响。（二）应急处置流程1.可疑症状人员发现与初步处置当发现学员或教职工出现发热（体温≥37.3℃）、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等可疑症状时，立即采取以下措施：现场管控：监测排查组立即引导可疑症状人员至机构内独立的临时隔离室（需远离教学区、配备通风设施、消毒用品和必要的生活物资），佩戴好N95口罩，告知其保持安静，避免走动；同时疏散周边人员，划定警戒区域，禁止无关人员靠近。信息登记与初步询问：现场处置组对可疑症状人员进行详细信息登记，包括姓名、年龄、班级/部门、联系方式、近期行程、接触史、症状出现时间等，并立即通知信息联络组。临时消毒：现场处置组对可疑症状人员停留过的区域（如教学室、走廊、卫生间）、接触过的物品（如桌椅、门把手、教具）立即进行应急消毒，采用含氯消毒剂（有效氯浓度1000mg/L）擦拭或喷洒，作用30分钟后用清水擦拭干净。2.上报与专业处置信息上报：信息联络组在发现可疑症状人员后30分钟内，向属地疾控部门、教育主管部门和机构应急领导小组汇报，汇报内容包括机构名称、地址、可疑症状人员基本信息、症状情况、初步排查结果等，不得迟报、漏报、瞒报。配合专业核查：按照疾控部门的指导，做好可疑症状人员的核酸检测引导工作；若可疑症状人员为学员，需及时联系家长，告知情况并引导家长带其前往指定医疗机构就诊，全程佩戴口罩，避免乘坐公共交通工具。密切接触者排查：根据疾控部门的判定，对可疑症状人员的密切接触者（如同班学员、同办公室教职工、共同就餐人员等）进行全面排查，登记相关信息，引导至临时隔离区域等待，告知其做好个人防护，不得随意走动。3.分级响应与后续处置一般情况（可疑症状人员核酸检测阴性）：经疾控部门确认核酸检测阴性，排除新冠病毒感染后，可疑症状人员需凭医疗机构出具的康复证明方可返岗/返校；密切接触者解除隔离，机构恢复正常教学秩序，但需持续加强健康监测和环境消毒。确诊或无症状感染情况：若可疑症状人员被确诊为新冠病毒感染者或无症状感染者，立即启动一级响应：①机构全面暂停线下教学活动，封闭校园/教学场所，禁止所有人员进出；②配合疾控部门开展密切接触者、次密切接触者的转运隔离和核酸检测工作，对机构内所有人员进行全员核酸检测；③对机构内所有区域进行全面终末消毒，重点对教学室、宿舍、卫生间、食堂等场所进行彻底消毒，消毒后经疾控部门评估合格方可重新开放；④信息联络组及时向师生及家长发布公告，说明情况，做好情绪安抚工作；⑤教学保障组全面启动线上教学，保障教学进度；⑥按照疾控部门和教育主管部门的要求，落实后续防控措施，待疫情风险解除后，经审批方可恢复线下教学。（三）应急保障与后期工作物资保障：应急期间，物资保障组确保防疫物资优先供应，及时调配口罩、防护服、消毒用品等，满足应急处置需求。生活保障：对被隔离的师生，安排专人做好生活保障和心理疏导工作，及时解决其饮食、用药等需求，缓解焦虑情绪。总结评估：应急处置结束后，应急领导小组组织对疫情防控和应急处置工作进行总结评估，分析存在的问题，优化防疫措施和应急预案，避免类似情况再次发生。复工复学审批：恢复线下教学前，机构需向属地教育主管部门和疾控部门提交复工复学申请，附上防疫措施落实情况、环境消毒评估报告等材料，经审批同意后方可恢复线下教学。三、责任追究严格落实疫情防控责任，对在疫情防控工作中认真负责、表现突出的个